古人如何发“密件”

正现代间谍为了窃取和传递情报,除了身携许多高科技装备,比如微型照相机、密码锁等,还会使用高科技监听设备,比如传得沸沸扬扬的美国"棱镜门"丑闻。古代人为了加密公文或者信件,会采取什么方式呢?特殊标志在古代战场上,情报都是靠士兵送书信传递,一旦士兵被俘虏,情报就会落入敌手,这对作战部队来说是灭顶之灾。罗马共和国末期,恺撤大帝想了一个办法来解决这个问题。他把一批士兵的头发剃光,并在头顶上烙上不同的印记。大战之前,恺撒召集将领,要求他们牢记印记与情报的对应关系:梅花印记代表"马上率部向我驰援",三角印记代表"固守阵地"等。战斗中,恺撤被敌人包围了,情况很危急,他把带有梅花印记的几个士兵叫到跟前,命令他们沿不     

古人如何发“密件”

现代间谍为了窃取和传递情报,身携许多高科技装备,比如微型照相机、密码锁等等。古代人为了加密公文或者信件,会采取什么方式呢？     

古人是如何计时的

大家好!上一期,国学宝贝向大家介绍了中国传统历法和节气的小常识。这期我再给大家讲一讲古人是如何计时的。古代的计时单位主要有四个,分别是:时、刻、更、点。"时":指时辰,古时一天分十二个时辰,采用"地支"作为时辰名称,分别是子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。北宋时开始将每     

科技档案中科技信息储存与传递的价值

科技档案作为科技情报、科技信息和科技资料的重要来源,在科学研究、经济建设中发挥着极其重要的作用.科技档案是一种潜在的生产力,它能渗透到生产资料和劳动力中转化为直接的生产力,为社会创造价值.在经济建设中,利用科技档案,能取得良好的社会效益和经济效益.同时,科技挡案也是促进科技信息交流的重要手段.     

看 狗狗也会发微博

你知道"围脖"是什么吗?啊,不对,是"微博",就是用简单的几句话记录自己的生活,然后上传到网络上。简单点儿说,就是"微型博客"啦!微博的发明很有创意,狗狗们也很可爱,但我想了足足十分钟也没想出来,两者之间有什么联系吗?将它们神奇地结合在一起的是美国Twitter公司(就是微博的发明者),他们最近推出了狗狗也可以使用的微博机。你可以觉得它可爱,     

科技英语中否定句的信息传递功能研究文献综述

对于英语文体中各种句式的信息传递功能,很多学者进行了初探和假设,这不仅有利于加强对英语文献的理解和分析,更有利于广大英语爱好者正确掌握和恰当应用各种句式。因此作者通过大量实例分析,对科技英语中的否定句式采取随机抽样法,逐一分析研究,总结出科技英语中否定旬的信息传递功能,本文为该研究的文献综述。     

古代的“八百里加急”有多急？

古时候的文件传送靠的是驿站,一般每隔20里有一个驿站。如果遇到注明“马上飞递”的公文,按规定要求每天300里,如有紧急情况,可每天400里甚至600里,最快达到800里。“八百里加急”专门用于边关告急等紧急情况下的信息传递,相当于现在的特快专递。     

高中信息科技教师如何创造性地使用教材

高中信息科技课程是一门以提高学生信息素养和在信息化环境下的信息能力为目标,以计算机和网络为基本载体,以学信息技术、用信息技术、懂信息技术、与信息技术一起学为基本学习过程,融知识性、技能性和工具性于一体的重要的基础课程。     

数学课堂如何进行反馈

系统论的反馈原理指出：任何系统,只有通过反馈信息才能实现控制,没有反馈信息的系统要实现控制是不可能的。课堂教学过程是教与学之间的信息传递和反馈的控制过程,即教师围绕某一教学目标和要求进行的动态系统。在这个系统中,教师按一定的计划和层次向学生输出一定量的信息,学生接受信息后产生的结果再反馈给教师,     

在商标翻译中如何处理文化信息

商标代表着商品的形象,不仅是商品价值的体现,而且反映着一定的文化历史意蕴。因此,在翻译商标的时候,译者必须对于本国与目的语国的民族文化差异有准确的了解和掌握,从而既传递文化信息,又保证在译入语中再现异域文化,以适应满足消费者,使其产生文化心理认同,最终完成产品促销的目标。     

在信息科技学科教研中如何推进深度学习

核心素养对于学生成长有着重要意义,由核心素养引发的深度学习便成为当今课堂教学的主要关注点。在新课改背景下,信息科技学科的学习不再是基本知识与基本技能的学习,而是注重学科科学原理和思维方法的学习,是有深度的学习。因此,在学科教研中,引领教师关注深度学习,建构深度学习概念,进行深度学习教学实践尤为重要。本文从五个方面论述学科教研中深度学习的推进策略。     

如何体现数学课的语言艺术

语言是人们交流思想传递信息的工具,在课堂里语言足教师使用最多的信息载体,数学课堂教学过程就是数学知谚的传递过程。在整个课堂教学过程中,教师如何把要传授的知识准确无误地传递给学生,学生如何在最短的时间里通过彰师的语言轻松获得知识,教师的教学语言是一个很重要的区素。师生之间的情感交流,     

如何激发学生的写作情感

没有情感就没有作文，作文的原动力就是情感。只有引发学生的写作冲动，充分调动学生的写作情感，才能使师生在愉悦的写作中进行信息传递和交流，在激情满怀中享受成功的喜悦，使作文教学富有生命力。叶圣陶先生说得好：“作文的自然程序，应该是我认识事物，心中有感情的波澜冲击我，有说话的欲望，这时我就要倾吐。”激发学生的写作情感在作文教学中显得尤为重要。如何激发学生的写作情感，我是这样做的：     

课堂教学如何做到有效的思考

一、学生积极主动地参与学习是有效的保证 用现代教育的观点来看,一节课的效果如何首先应当关注学生学得如何、掌握得怎样。因为知识是不能传递的,教师只不过是信息传递的中间环节。知识必须通过学生主动地获取才能获得。因此,学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地参与学习,以保证对知识的主动获取、建构。教师教学的有效性程度如何,首先体现在能否调动学生的学习积极性,促进学生对知识的主动学习获取。学生对知识的主动学习和获取主要体现在两个方面。     

如何激发学生的写作情感

没有情感就没有作文,作文的原动力就是情感。只有引发学生的写作冲动,充分调动学生的写作情感,才能使师生在愉悦的写作中进行信息传递和交流,在激情满怀中享受成功的喜悦,使作文教学富有生命力。叶圣陶先生说得好：“作文的自然程序,应该是我认识事物,心中有感情的波澜冲击我,有说话的欲望,这时我就要倾吐。”激发学生的写作情感在作文教学中显得尤为重要。如何激发学生的写作情感,我是这样做的：     

一匹黑马

<正>在古代边境的驿站里,有一匹黑马,它每天做的事情,就是帮助驿站的使者传递军情信息。正所谓"马不停蹄",有时候,一跑就是几百里的路程,大家都说它是一匹千里马。有一天,黑马传送军情到了都城,完成任务后,它听说此处正在举行赛马比赛,便和来自全国各地的骏马一起报名参赛了。比赛开始了,黑马和骏马们你追我赶,互不相让,可第一轮比赛刚     

如何让初中学生学好物理

物理对我们来说并不陌生。在我们的周围，大至整个宇宙，小至我们身边，无时无刻不在发生种种的物理现象。千变万化、日新月异的科技信息，有如五光十色的万花筒。要问：“天有多高？”那就要研究大气层及更遥远的空间。在大自然，会发生惊天动地的雷鸣和划破长空的闪电。     

跨学科学习是什么?如何做?——以义务教育信息科技课程为例

《义务教育课程方案(2022年版)》指出要“统筹设计综合课程和跨学科主题学习”,首次明确了跨学科学习在国家课程体系中的地位。跨学科是运用多学科的知识、方法、制度、实践以解决具体问题的方法,而跨学科学习则是学习者对运用多学科知识、方法、制度、实践以解决问题的能力的学习过程。跨学科学习具有问题导向、基于学科和整全性等特征。跨学科学习有其独立的认识论基础,同时也对“学科学习”有着重要价值。跨学科学习的教学设计应当秉持问题导向、双重目标和有效融合等原则,而其教学模式则有“直接教学”“范例—迁移教学”和“自主探究指导”等不同选择。     

如何控制语文课堂的教学节奏

语文课堂教学节奏的控制,是否应该以快节奏、高密度的信息传递为最佳呢？从教学实践的效果来看,未必是这样。所谓节奏,是客观事物的合乎逻辑的周期性变化的运动形式。顾名思义,语文课堂教学的节奏,也应该是符合语文课堂教学客观规律的一种周期性变化的运动形式;它是具有非语文性和非造型性特征的一门教学艺术,在语文课堂教学中,它是一种内在的激情和刺激的艺术。     

浅析如何开展中小企业培训工作

<正>当今社会变化日新月异,知识更新迅速,信息传递的速度加快,企业竞争激烈。中小企业是我国国民经济的重要组成部分,但全球化竞争的加剧,使我国中小企业的发展遇到了前所未有的困难,而培训则是解决这一困难的有效方法。无论是车间工人、销售人员,还是财务人员、