课本例题的启示

高考试题虽年年翻新,但都是万变不离其宗,这个“宗”便是课本,这给我们如下启示：在进行数学教学及数学总复习时,应注意对课本中基础知识作透彻理解,做到过四关：１．能准确理解教材中的有关概念;２．能独立证明教材中的定理;３．能熟练地求解课本中的例题;４．能掌握课本中各种习题的类型。纵观近年来的高考试题,命题者常采用：（１）直接将课本上的例题作为考题;（２）直接用课本中的习题作为考题;（３）将课本的习题改变数据作为考题;（４）将课本中的习题经过变形作为考题;（５）以课本中的题目为背景的考题;（６）改变课…     

排列组合考题源自教材

纵观历年高考,排列组合都是必考的内容之一.这部分内容虽年年都考,但仔细观察历年的考题,我们不难发现,在我们再熟悉不过的教材当中,不时若隐若现地闪动着这些考题的身影,这些考题要么与教材题的背景相同,要么背景迥异,但实质相同.以下仅举几例,以观二者亲密的"血肉"联系,以期引起大家对课本题目的高度重视.     

例析中考阅读理解题的取材途径

近年中考题源于课本,挖掘课本力度加大,体现了中考命题指导思想,从而保证了这些考题背景的公正性,本文归纳:中考阅读理解型考题的取材途径,以引起广大教师的关注。     

数学篇似曾相似追本溯"源"

紧扣教材出题,是高考的命题原则.命题者以教材中一些重要的例题、习题作为基础,编拟高考题是较为常见的现象,每年高考中有不小比例的此类考题.高考题目大多源于课本,而又高于课本,其中这"高"意味着对课本中的素材加以挖掘创新.课本素材是高考命题取之不尽的源泉.笔者就以2006年高考为例谈试题如何源于课本或变形组合、拓延而来,为考生提供启发性的思考.     

高三化学复习课教学四策略

为科学合理地制定高考复习教学策略,教师要研究四个方面：考纲、课本、考题和评价。即学习考纲看要求,回归课本找标准,钻研考题看趋势,推敲评价找方向,减少学生的学习负担,以取得＂投资少见效快＂的复习效果。     

对一道高考题的分解探源

纵观近几年高考试题,可以发现,源于课本例题、练习题的考题占了一定的比例.高考中选择题与填空题主要是对课本进行改编、引申,而综合题则主要是对课本例题、练习题或知识点及解题方法进行重组,符合重基础、考能力,源于课本、高于课本,两个有利的高考命题原则.     

例谈中考中课本习题的演化方式

翻开近几年各省、市中考题,不难发现有不少考题源于课本,但又异于课本,其演变方式也日趋成熟．下面我就课本习题例举几种常见演变方式．     

原电池原理及应用考查方式分析

原电池原理及应用是中学化学中的重要内容,它涉及金属活动性顺序、物质的导电性、氧化还原反应、电解质与非电解质溶液、原电池原理、新型化学电源、金属的腐蚀及防护、原电池的设计等众多知识点。有关此知识的考题“源于课本,但不拘泥于课本”,尤其注重综合分析能力和迁移应用能力的考查。学生要想做好“原电池”考题,不仅要全面掌握课本基础知识,能理论联系实际,还要有灵敏、严密而又富有创造性的思维。下面,结合近几年高考试题对原电池的考查方式进行分析。     

例谈中考中课本习题的演化方式

翻开近几年各省、市中考题，不难发现有不少考题源于课本，但又异于课本，其演变方式也日趋成熟．下面我就课本习题例举几种常见演变方式．     

巧构V型函数 妙求最值范围

<正>绝对值函数是浙江高考的热点、难点,在高三复习过程中需引起足够的重视.大家知道,高考试题往往是源于课本,又高于课本,许多考题的"根"常源于教材.这里,笔者以必修一第24页的"y=|x|"(俗称V型函数)为母函数,通过深挖其形态和本质,探讨这类函数在解题中的巧妙运用!     

物质的变化与性质的考查动向

“物质的变化和性质”是中考化学的基础性考题,可以说年年考、处处考,但近几年的该知识点考题已经走出了课本,更多地与人们的日常生活、社会发展、工农业生产相联系,体现了学以致用的教学原则,现结合2006年中考化学试题解析如下:     

一道高考模拟题的解法探究和溯源拓展

正数学课本中,很多习题都有很深的背景,有进一步拓展其数学功能、发展功能和教育功能的可行性,教学中应尽力寻找高考题、模拟题在课本中的"影子",充分挖掘课本习题的潜能,以激发学生的潜力.本文通过对2014年浙江省宁波市高三数学一模考试理科第17题的解法探究,寻找它在课本中的"影子",追根溯源对其解法进行探究,并作一些简单拓展.1考题再现例1已知O为△ABC的外心,AB=4,AC=     

聚焦2008年高考热点——燃料电池

纵观2008年全国各地的化学高考试题,电化学仍然是今年高考的热点.电化学考题源于课本,却高于课本.主要从电化学基本原理的理解,新型燃料电池的电极反应及其应用、可充电电池的电极反应及其应用、金属的腐蚀与防腐     

聚焦2008年高考热点——电化学

“电化学”是中学化学教材中的重要内容,它涉及的内容多,知识面广,从初中的金属活动顺序、酸碱盐溶液、物质的导电性、电流的形成到高中的氧化还原反应、电解质与非电解质溶液、金属的冶炼、原电池、金属的腐蚀、电解池、电镀等众多知识点,是每年高考的必考内容．考题“源于课本,但不拘泥于课本”,尤其强调了对理解后的综合应用能力的考查．在高考中,学生要想轻松考好“电化学”考题,不仅要有扎实的课本基础知识,理论联系生活实际的常识,还要有灵敏、严密而又富有创造性的思维．下面,我就2008年高考中“电化学”典型试题,与大家一起赏析．     

充分发挥课本的作用——从2002年高考理科综合试题谈物理教学和高考复习

2002年高考理科综合试题向今年高考物理试题传递的一个重要信息是:考题将注意基础知识、基本能力,关注课本的内容。但不会简单机械地引用,而是改头换面、有机组合或引伸开拓。1 2002年高考理科综合物理试题与物理课本1.1 将课本中的习题、例题改头换面第19题为了观察门外情况,有人在门     

两道课本“思考·运用”习题的拓展

解析几何中的直线与圆、直线与椭圆是高中数学的重要内容之一,也是高考的重点、难点和热点;很多考题命题是紧扣概括拓展了教材,所以充分利用好课本的习题,对课本中习题进行挖掘,对其方法和思想加以拓展和延伸将会得到事半功倍的效果.     

如何研究课本中的“四题”

所谓课本中的“四题”是指课本中的例题、练习题、习题和复习参考题.它是课本的重要组成部分,是贯彻教学大纲,体现数学思想,达到学习新知识、巩固旧知识,提高学生分析问题、解决问题的能力的重要途径.对课本中的“四题”的研究应从以下几方面入手:     

自我成长类作文题写作技巧

从中考命题形势看,自我成长类考题在逐年升温,"动力来自______"、"我长大了"、"成长需要压力"、"放心吧,有我们在"等考题就是代表。这类考题往往     

电大《英语》第二册考试须知及题型示例

第二册课本中的第1-18课及《电大英语读物Ⅰ》中的第6-20篇文章均系这次期末复习考试范围,其中包括每课的课文、语法、词汇(包括单词和词组)、功能及课后的书面练习题。期末考试只考笔试,考题类型基本上与书上逢五逢十的三份自测试题相类似。考题分两     

源于课本 高于课本——一道课本习题的拓展

圆的知识是初中几何的一个重点也是一个难点,而中考题中很多关于圆的综合性考题都是源于课本,而高于课本的.【例】（人教版课本第87页B组第3题）如图1所示,