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光宇 《中学语文园地(初中版)》2007,(7):1
有一个少年,认为自己最大的弱点是胆小。为此,他很自卑。父母带着他去看心理医生。医生耐心地听完介绍,握住他的手,非常肯定地说:"你只不过非常谨慎罢了,这显然是个优点嘛,怎么能叫弱点呢?谨慎的人总是很可靠,总是很少出乱子。" 相似文献
3.
曾经有一位伟大的武术师.尽管年事已高,但他仍能够打败任何挑战者.他如此有名,以至于很多人来到他身边学习搏击术.
一天,一个声名狼藉的年轻武士来到村里.他确信自己能成为打败武术大师的第一人.除了力量,他还具备一种特殊的能力:发现并利用对手的任何弱点.他总是等对手先出招,暴露一些弱点,然后他毫不留情、闪电般地出击.第一回合都没人能抵挡得住. 相似文献
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姜维群 《小作家选刊(小学)》2005,(8)
在世界上无绝对的强点和弱点,弱点于人不是什么赘疣,生出来便是人的累赘。因为弱点在任何一个物种中,犹如物体与影子的关系,根本谁也离不开谁。性格急躁之人失之鲁莽但决断性强,慢性子的人稳重有余但反应迟缓,在世界上谁也没有一个绝对的优势,谁也不会没一点儿优势,基于这一点责任编辑/心欣我们任何人不须自卑,更不用自暴自弃。金无足赤,人无完人,正视自己的弱点,进而利用自己的弱点,无论是学业上事业上就能进取。利用自己的弱点是弥补,是反弹,但若一旦被他人利用便不是吉兆了,像吕布好色的弱点被人掌握,派出一个美女貂婵便让他如木偶任人摆… 相似文献
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对弱点进行追踪指的是.不要只是单纯地以“原来我这些没做好.下次一定要好好做”的态度来应对自己的弱点,而应该把成为弱点的部分找出来,然后追根究底。 相似文献
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8.
王建明 《中学语文园地(初中版)》2009,(3):7-9
鲁迅在他的杂文《死》中这样写道:“我的怨敌可谓多矣,倘有新式的人问起我来,怎么回答呢?我想了一想,决定的是:让他们怨恨去,我一个都不宽恕。”“一个都不宽恕”,表明了他热烈的爱憎,分明的是非;“一个都不宽恕”,更不意味着鲁迅以一贯正确者自居——鲁迅无情面地解剖别人,更加无情面地解剖自己,这也是他勇于正视自己弱点和局限的一个明证。 相似文献
9.
特点 活泼好动,性格外向,反应较快。但在游戏或教育活动中,只要有小朋友提出新的方法时,如果他不会,他不是积极地去学习或参与,而是显得很不自然,同时还会借“我会xx、你不会”来掩饰自己的缺点或弱点,表现出什么都会的样子。他好像很担心被其他小朋友笑话似的,缺乏自信。 相似文献