国家教委对黑龙江省扫盲工作进行检查

为了贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》的要求,和今年6月党中央、国务院在北京召开的全国教育工作会议精神,根据《扫除文盲工作条例》精神,应黑龙江省人民政府申请,国家教委组成了以国家教委成教司副司长李家林为组长、以国家督学、原江西省教育厅副厅长张希林为副组长的25人赴黑龙江省扫除青壮年文盲工作检查组,于9月9日至16日分别对黑龙江省的杜尔伯特蒙古族自治县、桦南县、拜泉县、海林市、密山市等5个县、市的扫盲工作进行了检查。     

国家教委复查黑龙江省教育学院工作

以国家教委师范司师训处处长颜金炼同志为首的国家教委复查组,对黑龙江省的教育学院复查工作于1989年6月22日—7月6日进行、复查组是由国家教委、广东省教委师范处、贵州省教委师范处、山西省教委师范处、吉林省教委师范处及《中学教师培训》编辑部等部门和单位的八名同志组成。这次复查是根据国家教委1986年3月所发的003号文件《关于复查教育学院的通知》精神而进行的。目的是进一步端正教育学院的办学指导思想,保证教学质量,从而     

国家教委检查团检查黑龙江扫盲工作

国家教委检查团检查黑龙江扫盲工作以国家教委成人教育司副司长李家林为团长、国家督学张希仁为副团长的国家扫盲检查团来黑龙江检查工作。９月９日，黑龙江省副省长周铁农向检查团作了关于黑龙江基本扫除青壮年文盲工作情况的汇报．他说１９９０年以来，全省脱盲３５．３...     

国家教委工作检查组来津检查

[本刊讯]由国家督学李星万、吴椿带队的工作检查组一行六人,于今年6月7日至21日就我市的“普九”“扫除青壮年文盲”的工作进行了检查。在检查中,李星万、吴椿等同志除听取市政府的汇报和查阅大量资料外,还重点抽查了静海县、东丽区及和平、红桥、河东、津南等13个区县,深入到12个乡镇、37所中小学、20所成人学校和一所弱智     

基础教育教研工作的若干思考

基础教育教学研究工作,是基础教育工作的重要内容之一。它在教育改革中日益显示出不可或缺的重要作用。为了适应教育现代化,必须建立起新的教研工作体系。以下是笔者对这个问题的一些思考。一教研机构的职能教研工作是一个以教研室为龙头、教研员为骨干,一线教师广泛参...     

论基础教育的教研工作管理

国家教委在《关于改进和加强教研室工作的若干意见》中明确指出教研室是“教学业务管理的事业机构”。教研工作管理是教育行政管理的组成部分,要在同级教育行政部门的领导下以及在上一级教研部门的指导下进行业务活动。教研管理要服务于统一的教育行政管理。不能游离于教育行政管理之外。教研部门要主动配合教育行政部门的中心工作,善于争取教育行政部门的支持,形成合力,使教研工作健康协调发展。 教研工作管理属于业务管理的范畴,业务管理不     

国家教委对吉林省扫盲工作进行检查

国家教委副主任王明达同志赞扬扫盲检查组的同志不畏严寒、冒雪深人长白山腹地检查扫盲工作的顽强精神。1993年11月9日至26日,国家教委组织32人的扫盲工作检查组,按照随机抽样的结果,分别对吉林省     

国家教委职教检查组来我区检查工作

5月8日至12日,以原天津市教育局副局长叶文山为组长的国家教委省级重点职业中学评估、检查组一行5人,来我区检查工作.     

大连市基础教育教研工作回顾与前瞻

<正>在教育行政部门的指导和支持下,大连市教研工作紧紧围绕教育行政中心工作,密切结合区域教育实际。市区两级700多名研训教师立足本职,敬业乐群,为服务我市基础教育作出了应有的贡献。一、基础教育教研工作简要回顾2005年以来,学院和各区市县进修学校先后构建了"研训一体"的体制和工作机制。在"研训一体"体制和机制下,多年来,我市教研工作始终坚持"服务教师专业发展、服务学生健康成长、服务基础教     

发挥专业优势 服务基础教育强县建设——辽宁省基础教育教研培训中心参与辽宁省基础教育强县督导评估工作侧记

根据辽宁省委、省政府关于实施基础教育强县（市、区）建设工程的决定和《基础教育强县（市、区）建设推进计划》,2012年9月10日至11月16日,辽宁省基础教育教研培训中心有48名教研员被省政府教育督导团聘为辽宁省基础教育强县建设督导评估组成员,全面参与了辽宁省基础教育强县（市、区）暨县域义务教育均衡发展督导评估工作。评估工作分六个小组同时进行,分别对辽宁省内23个县（市区）进行“双高”督导评估,对9个县（市区）进行基础教育强县建设督导评估,对11个县（市区）进行基础教育强县建设进行审核预检评估。     

国家教委召开基础教育形势分析会 下半年重点抓好基础教育

9月2日,国家教委召开基础教育形势分析会,认真讨论分析了当前基础教育尤其是农村基础教育的形势,确定今年下半年国家教委要集中力量重点抓好基础教育工作,切实解决基础教育工作面临的困难和问题。大家认为,当前基础教育工作总的形势是好的,但也存在一些实际困难和突出问题,有些还相当严峻,集中表现在教育经费短缺、拖欠教师工资、乱收费和辍学率呈上升趋势等。针对当前基础教育中存在的问题,国     

基础教育教研工作转型发展的路径研究

进入新时代,面对新要求,需要我们在教研转型的道路上再出发。基础教育教研工作必须完成“三大”转型,即从聚焦“育分”向聚焦“育人”转型,从研究“教好”向研究“学好”转型,从关注“主阵地”向关注“大阵地”转型,这样才有助于立德树人根本任务的落实。     

当前基础教育教研工作的现状及其对策

为了提高我国基础教育教研工作水平,文章首先分析了基础教育教研工作的基本内涵及任务,然后通过调查了解了基础教育教研工作存在的问题,最后提出了基础教育教研工作的开展对策,即教研工作要从实际出发;加强教研员队伍的建设;充分发挥教育行政部门的职能;善于把握信息化、现代化的全球教育发展模式;加强国内外交流合作,借鉴先进教育理念。     

新时代基础教育教研工作方式创新发展趋势研究

随着党中央、国务院对教研工作的高度重视和利用新技术创新教研工作方式相关政策文件的推出,需要我们对当前全国各地区开展教研工作的方式进行系统化的回顾和梳理,进而发现教研工作方式创新发展的方向。本研究采用扎根理论和Nvivo软件进行了聚类分析,进而成功归纳出决定教研工作方式发展的四个核心范畴。研究表明,基础教育教研工作组织形式正在向着多学科、多学段、多层级、多主体的纵横联合与立体发展。教研工作实施方式正在向着智能分析、虚拟场景、虚拟仿真、智能交互、精准推送、实施互动的方向发展。     

人教期刊面向基础教育教研工作高峰论坛

<正>为深化我国基础教育课程与教学改革,提升中小学教材研究与教学水平,搭建教师教研交流与专业发展平台,人民教育出版社《课程·教材·教法》《中小学教材教学》《中小学数字化教学》等杂志于2018年8月5—7日在山东省青岛市召开了人教期刊面向基础教育教研工作高峰论坛,来自全国18个省级教研部门的负责人应邀参加论坛,研讨人教期刊服务基础教育教研的办刊战略、内容建设和栏目创新。人教社党委书记、中国教育学会教育学分会理事长郭戈做了主旨讲话。《中小学教材教学》编辑部主任周     

国家教委对东北师大成人教育治理整顿检查验收工作圆满结束

7月19日至21日,国家教委成人教育治理整顿检查验收工作组对东北师大成人教育治理整顿工作,进行了全面地检查验收。长春市教委副主任赵瑞勤同志、吉林省教委和长春市教委有关部门的负责同志参加了检查验收工作。国家教委成人教育治理整顿检查验收组通过听取学校领导和成人教育主管部门负责人的     

黑龙江省森工系统公办幼儿园检查评估报告

为落实黑龙江省人民政府"关于加快学前教育改革和发展的意见"及"黑龙江省学前教育三年行动计划(2011—2013年)的通知"要求,推动黑龙江省森工系统学前教育改革与发展,规范办园行为,提升办园质量,满足林区职工群众对幼儿保育教育的不同需求,从办园条件、园务管理、教育教学、保教队伍、卫生保健、办园成效等六个方面对15所公办幼儿园进行了"评等定级检查评估"。     

教研工作大有可为——全国基础教育教学研究工作研讨会综述

2009年12月21日,由教育部基础教育课程教材发展中心组织的全国基础教育教学研究工作研讨会在北京召开。这是十几年来,各省(自治区、直辖市)教研室主任、部分地市教研室主