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王文轩 《中国职业技术教育》2004,(15):42-42
“由于报名人数太少,我们将考虑取消一些IT厂商推出的含金量不高的IT认证考试培训。”近日某知名IT培训机构负责人对外透露,随着“认证热”的迅速降温,我国IT认证培训市场不仅正在经历着“从火爆异常到惨淡冷清”的巨大变化,就连前几年“IT认证培训唱主角”的局面也正朝着“实操性职业技能”方向转变。“洋认证”沦为“明日黄花”“3年前,如果有MCSE证书,找工作根本不用愁”。一位刚刚拿到MCSE证书的李先生感叹道,随着MCSE证书“含金量”的不断下降,现在基本上已经沦落到无人问津的境地,平常“仅有零星的学生报名”。业内人士认为,… 相似文献
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职业资格证书制度是国际上通行的一种对技术技能人才的资格认证制度。1993年,中央提出“我国要实行学历文凭和职业资格两种证书制度”,1994年劳动保障部推行职业资格证书制度。经过近10年的发展,职业资格证书作为与学业证书并重的一种国家证书制度初步得以确立,并呈现出良好的发展势头,每年约有300万人考取职业资格证书。到目前为止,全国累计3000万人通过参加职业技能鉴定取得了不同等级的职业资格证书。同时,入世后,国外培训机构也纷纷进入中国。据悉,目前已有132家境外培训机构通过资格认定,被正式允许与中国内地公司合作开办培训业务,“洋证书”成为人们通向高级职位的通行证。在教育培训市场上,目前各种培训证书已达500多种。职业资格证书制度和就业准入制度的建立,对继续教育的主体———大学后人员也提出了严峻的挑战,可以说,获得某一种高层次的职业资格证书,意味着将同时获得更多的发展机会。为此,本刊特新增“职业资格与认证培训”栏目,分析、介绍各种证书及认证培训的特点、方法和发展前景,以供广大读者参考。同时,本刊竭诚欢迎广大作者就此赐稿。 相似文献
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杨和平 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(7):49-49,54
“国际职业经理人”的认证,英文是International Professional Manager,简称“IPM”认证。证书上注明“本证书表明持证人已通过中国国际职业经理人培训认证。专家组依据((IPM国际职业经理人资格认证评价体系》标准和持证人申报的业绩材料,对持证人进行级别评定。本证书证明持证人能够胜任和即将赴任的相应职位工作。此证在国内外具有社会公信力。”也就是说,“公信力”是“IPM”认证的核心价值。 相似文献
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托福考过600分,但仍张不开口的人大有人在。600的高分不能反映语言能力时,托福证书的神话似乎就要结束。下个故事的主角是雅思、爱普还是剑桥?正当国外的洋证书、洋考试为瓜分中国市场打得不亦乐乎,一个“土生土长”的中国版语言能力证书宣告“另起炉灶”,叫板洋证书。叫板洋证书的是我国著名高校———北京外国语大学,他们推出的证书是英语翻译资格证书。与外国证书登陆国内市场不同,翻译资格证书进入市场采用的低姿态,使用的战术是硬碰硬的“肉搏战”。翻译资格证书可以说是静悄悄走进硝烟四起的培训市场。“直接挑战托福,… 相似文献
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丁慧洁 《中国职业技术教育》2006,(9):51-51,53
随着中国成为WTO成品国.许多职业的就业标准开始国际化。一些国外教育培训机构瞄准了中国市场,纷纷在中国开设考点,加之部分外资企业往往依据“洋证书”来认定人才的能力和执业资格,因此,一些国外较为成熟的顶级行业的资格考试,如国际注册会计师证书(ACCA)、MCSE(Microsoft职业认证)、CCIE(思科互联网专业证书)等。受到从业人员和在校大学生的普遍欢迎。 相似文献
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如何能成为物流行业的抢手人才?这里,我们介绍的四大充电途径希望能圆你梦想。 途径一:考个职业资格证书 目前中国内地已经引进了第一个物流从业资格认证的"洋证书"--英国皇家物流资质证书。负责这一证书的培训及授证业务的北京凯瑞投资公司的相关人士说,参加培训的学员 相似文献
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(一)“考证”时代的无奈
如今已经进入“考证”时代,校园、职场内外的各种证书考试近乎疯狂。据了解,我国劳动与社会保障部门已经推出100多项职业资格鉴定项目,人事部也推出了30多项职业资格认证项目,商务部、信息部、农业部等部门旗下也有诸多的职业资格认证项目;各地地方政府和行业协会也都有相关的职业资格证书项目,还有越来越多的“洋证书”。仅以财务类职业资格证书为例,目前就已超过了20多种。 相似文献
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由于“国际项目管理专业资质认证”(简称IPMP)认证在我国刚起步,许多人还不了解,询问之声颇多。问得较多的是:取得了IPMP证书,是不是就等同于有了项目经理证书(全称《建筑施工企业项目经理资质证书》)?也就是说,IPMP证书能不能替代项目经理证书。本人对这两种证书在认证体系、培训考核、认证对象、证书作用等方面的相同与不同处作了些调研,谈点认识,供为参考。一、认证体系,同学科不同体系国际项目管理专业资质认证与建筑施工企业项目经理资质认证的认证体系不同。国际项目管理专业资质认证是国际项目管理协会(1965… 相似文献
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新的一年开始了,很多人开始规划2006年的奋斗目标,“充电”培训又被许多人纳入新的目标中。那么在培训“充电”前,你准备好了吗?笔者提醒大家在做出“充电”选择前,应该保持清醒和冷静,考证之前需明确以下事项:明确考证目的现在许多人考证主要是迫于工作的压力,往往简单地认为多一个证书等于多了一个谋生的资本,而且证书还能帮助自己获得比其他人高得多的待遇和地位,于是片面地追求一纸证书,根本就不把认证考试和自己的特长以及目前所从事的工作结合起来,而这样去考证可能对工作能力的提升毫无助益。正确认识证书的价值在一般人心目中,证书… 相似文献
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最近,在全国经贸工作会议上,国家经贸委李荣融主任和蒋黔贵副主任明确指出:“逐步建立工商管理职业资格证书制度,建设职业经理人队伍,探索建立培训、资格认证、使用相结合的新型用人机制。”“要建设一支职业经理人队伍。逐步实行职业资格制度,加紧研究制定资格认证标准和市场准入规则。” 相似文献
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在城里人对考取诸如驾驶证、会计证、英语等级证、计算机证等等花花绿绿证书乐此不疲的时候,广大农村地区也悄然兴起一股“证书”热。据报道,各地农村开办的证书培训班常常出现排队入学、夫妻同学,父子同班的火爆场面。与城里人不同的是,农民们只对一种证书情有独钟。这种备受农民青睐的证书被人们亲切地称为“绿色证书”。“绿色证书”就是农民技术资格证书,它是农民从事农业(包括农、林、牧、副、渔等多个行业)生产经营的技术资格凭证,同时也是对农民技术水平的认证。获取“绿色证书”也要通过有关的培训和考核。绿证培训是介于农… 相似文献
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“E”时代的来临,无疑给人类社会的科技进步再次带来了巨大的冲击。当迅猛发展的IT从业人员被冠以了“高薪”、“金领”等令人艳羡的光环时,IT行业因而也吸引着越来越多的人加入其中。一时间,各种证书成为计算机人才的某种象征,有人戏称当今社会已进入了IT“考证”时代。与此同时,社会上一些打着IT培训幌子的机构,也如雨后春笋一般冒了出来,除了著名的微软、思科、友立等,更有众多说不上名来的各种培训认证,让人们眼花缭乱,良莠难辨。然而,高额的IT认证培训费用是否物有所值?是否就意味着一定能拿到高薪?IT证书的含金量到底有多少?……这些问题无疑会成为目前大批仍在IT认证的围城外徘徊的人们最为关心的焦点。 相似文献
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随着培训产业化、市场化的形成,培训大战已渐成态势,且愈演愈烈。一股培训热潮正在中国大地涌动,而顺应这股热潮兴起的培训机构却是良莠不齐,鱼龙混杂,难辩真伪,质量参差不齐。在巨额利益的驱动下,有的人已到了办班就是捞钱的地步,“要想快致富,办个培训部”已成了一些人的口头弹。各种培训机构、咨询公司名目繁多,林林总总。培训项目上至“WTO”等热点内容,下至蘑菇栽培技术。至于各种层次的学历班,更是从大专到博士,包罗万象。时下,又涌出各种证书热,于是,一时间LUR、JFIDENG、LCCI等洋证书招生广告铺天盖地,令人目不暇接。一个区级培训机构,注册登记初等文化补习,竞登广告办MBA、BBA教育。某“国际职业考试中心”号称“高中英语起点,用英语学商务,颁发国际证书,推荐外企就业”,学期三个月,收费5800元。至于“一流教学质量、推荐外企就业”云云,只有鬼晓 相似文献
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《职业教育研究》2004,(Z1)
上海交大的每位应届毕业生最近都领到了一张简历版的《素质拓展证书》,他们的社会实践、学术创新、文体才艺等内容都清清楚楚罗列在上,每一项都经过“三级认证”,没有一丝夸张的成分。这是学生素质拓展中心为杜绝交大学生在职场上使用“不实简历”而使出的高招。这张证书记载了学生大学期间课余活动的每一步,思政修养、社会实践、学术创新、社团活动、技能培训等无所不包,每个方面的具体表现、担任的职务一览无余。用人单位只要通过成绩单和这张证书,就可了解求职学生的基本情况。据交大素质拓展中心有关负责人介绍,这份证书上的每条信息都经过了三道审核:在学生本人提出登记申请后,先由班级团支部认证,再交所在学院认证,最后由学校素质拓展中心认证。有些学生虚报项目,缺乏有力凭证,就会在审核过程中被“无情”否决。交大人文学院应届毕业生小张表示,他已准备在求职面试时把这张证书拿出来好好展示一下,因为它已经得到了微软、宝洁、松下、日立、LG等许多大公司和各类政府机构的认可,上海市人事局也表示,在报考公务员时,它也能作为重要参考。上海交大:三道审核挤去简历“水分”$《新闻晚报》 相似文献
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林小玲 《时事(时事报告大学生版)》2003,(3)
关于培训认证考试的信息越来越多,从英语、计算机的等级考试,到剑桥、微软的认证考试,再到会计、律师的资格考试……一场“考证热”正席卷各大高校,大学生们都为获得各类证书而疲于奔命。据调查,几乎每个学生都会考英语、计算机以及与本专业有关的证书,有些学生甚至会在 相似文献
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学分银行与1+X证书是深化职业教育改革、建设国家资历框架、扩大复合型技术技能人才供给的重要举措。在试点运行中,出现了部分X证书含金量不高、缺乏学分银行与1+X证书认证标准、试点院校产教融合机制有待提高等问题;要处理好学分银行与“1”和“X”的关系,需要建立资历框架,利用学分银行分级分类管理1+X证书、建立行业资历等级标准,以成效为本实现1+X证书的互认转换、构建“一站式服务”学分银行信息平台、建设认证站点,利用学分银行认证站点为1+X认证服务、建立学习成果互认联盟,利用联盟加大1+X参与方的认证力度。通过连环拳系列措施,保障人才培养的畅通性,消解各管理部门间的利益冲突关系,培养复合型高技术技能人才,助力国家“十四五”规划的落地。 相似文献