如何有效开展小学歌唱教学

唱歌是人类表达情感最基本的形式,在九年义务教育过程中唱歌对小学生的成长有重要影响。在小学生这一群体中,课前教师需要做好备课工作,课堂上教师要怎样完成“教”唱歌,在课堂教学中使用的方法教学步骤的实施。完成歌唱教学,还需树立学生正确唱歌观念,要求学生养成良好的唱歌习惯。     

丹阳县第一期幼儿师资培训班结业

丹阳县教育局和教师进修学校联合举办的第一期幼儿师资培训班已在四月底结业。学员们在校期间,学习了幼儿教育学、幼儿心理学和幼儿保健常识等基础理论课,阅读了不少儿童文学作品,掌握了向幼儿朗读诗歌、讲故事的要领,学会了弹风琴唱歌、图画,体操、舞蹈、游戏等基本技能。学员们深有体会地说,过去搞幼儿教育,只知道“哄孩子不哭不闹,教孩子不饿不     

小学音乐课中的教唱教学探究

音乐课,在早些时候又被称之为唱歌课,在小学的音乐教学中,唱歌教学是必不可少的重要内容和手段.<音乐课程标准>对于小学音乐"表演"领域中的"演唱"内容标准是:使学生乐于参与各种演唱活动,并初步养成良好的唱歌习惯.由此可以看出在小学音乐课中唱歌教学的重要性.作为一名音乐教师,不仅应该重视教唱教学,更加要对自己的教唱方法进行不断的探索和实践,才能培养学生对音乐的兴趣.     

我校本科学员评教的历史、现状和未来发展

本文回顾了我校本科学员评教的历史和现状,认为我校学员评教制度在不断优化的同时还存在着进一步完善的空间,我们还需要改进学员评教方法手段,构建合理的学员评教体系,继续健全学员评教制度,促进教员发展和教学质量提高,使学员成为评教的最终受益者.     

动物学校猎奇

老鼠学校在美国的哈钦森城中,有一所专门训练老鼠的学校。在这所学校里,有许多专家来给老鼠“上课”,教它们如何鉴别各种违禁品。在学校里经过严格训练的老鼠,能够从各种气味中辨别出炸药、雷管、鸦片等违禁品。金丝雀学校在南斯拉夫的彼里兹城,有一所训练金丝雀唱歌的学校。学校学制为26个星期,接受来自不同国家的金丝雀“学员”。学校教学方法主要是让金丝雀听录音磁带播放的优美颤音歌曲,让它们学着唱。“学员”毕业后一般去马戏团参加演出,“优秀学员”可望分配到影视公司当“配音演员”。大象学校泰国和缅甸都以象闻名,这两个国家都建立有驯象学校。大象学校的学制长达5年,“学员”是从各地捉来的小象。     

试析军队院校学员评教的问题与对策

作为院校教育质量评价的重要环节,学员评教在教学过程中发挥着积极的作用。本文指出了军队院校学员评教存在的普遍性问题,并提出了对策。     

幼儿唱歌教育活动中的教与学

孙老师： 你好! 看到你的信,得知是跟一位“爱唱歌也爱教幼儿唱歌”的老师探讨唱歌教学问题,我很高兴。因为老师有爱唱、爱教的爱好,是做好唱歌教学工作的重要条件。在音乐教育活动中,老师既要研究如何教,更要研究幼儿如何学。我想从以下几方面与你探讨。     

浅议教师的主导作用和学员的主体地位

浅议教师的主导作用和学员的主体地位徐福钧教学是师生共同完成教学任务的双边活动。在活动中，教师教什么、学员学什么，怎样教、怎样学，都主要由教师来安排。因此，在整个教学过程中，教师处于主导地位，起着主导作用。由于教师的教是为了学员的学，因此教师教得好要体...     

小学音乐教学的有效尝试

唱歌是小学教学的重要内容之一。在日常课堂教学中,如果不采用切贴可行的教唱方法,往往会事与愿违,达不到教学的预期目的。 多年来,笔者在总结前人教唱经验的基础上,根据少年儿童的生理和心理特点,摸索出语言、手势、示范、听赏、唱游等教学方法,使学生容易出现的视唱和唱歌错误     

谈音乐课堂中的人文教学艺术

在音乐课堂中,教师不仅要教教材、教唱歌,更要渗透人文与审美教育,使学生在解读、感知、体验的过程中,更加深刻地认识音乐、学习音乐,从而促进学生的个性化成长和音乐创造。     

林广校面授辅导教学谈

上好面授辅导课对于转化远教弱势,弥补远教不足,提高林广校的教学质量和教学效果显得尤为重要。 一、注重发挥林广校面授辅导教学的作用 面授辅导是在学员收听、收视教学内容,经过自学后进行的,是对主讲教师教学过程的补充,是林广校教学工作中不可缺少,不能替代的重要环节。面授辅导教师只有充分利用面授辅导信息反馈快,量材施教,纠正及时,重点、难点突出的优点,才能通过面授辅导来贯通学员所学过的全部课程内容,帮助学员加深对教材内容的理解,解决学员在远教过程中遇到的疑难问题,     

声乐教学中对学生唱歌呼吸能力的培养

声乐教学中对学生唱歌呼吸能力的培养大庆师范学校贺丽君中师音乐教学的目的，是要学生掌握音乐基础知识和基本技能，掌握从事小学音乐教学的基本能力和方法，在声乐教学中首先要教学生会唱歌。然而，教师不能只满足于让学生会唱几首歌，而是要让学生学会唱歌的方法。这就...     

乌鸦为什么没学会唱歌

正森森里的鸟儿原来都不会唱歌。有一天,从很远的地方飞来了一只很会唱歌的云雀,她的歌声那么委婉动听,感动了森林里所有的鸟。所有的鸟一致要求云雀教她们唱歌,云雀答应了。     

“画音乐”

以前,我教幼儿唱歌,只要求他们一句一句地跟着我唱,如此反复,直到会唱为止。在后来的教学中,我觉得教幼儿唱歌,不应追求他们会唱多少首歌曲,而应把精力放在对孩子们的节奏感、音乐记忆力、音乐素质的培养上。因此我遂步探索,尝试着让孩子们边听音乐,边把听到的音乐用图画表现出来,我教《小鸭·小鸡》这首歌后,要求幼儿把听到的歌曲内容画     

关于“情境教学模式”

“以情境为中心”的课程设计与开发的核心要领是：第一,“一个整合”,即将过去培训“以知识为中心”的课程与“以学员为中心”的课程整合成为“以情境为中心”的课程。既不是“教教材”,也不是“用教材教”,而是“以情境来教”,综合融入学员需求与知识理论,在情境实战中培训学员的实践应用能力。第二,“两个转化”,     

幼儿唱歌教学摭谈

幼儿唱歌教学摭谈●郑艳萍对于刚入园的幼儿，如何教他们学唱歌，培养他们的乐感和唱歌兴趣，并在歌声中开发孩子们的智力呢？笔者在教学中，注重让幼儿了解音乐节奏、掌握发声方法、锻炼表现力、正确用嗓和护嗓等方面进行了一些尝试，收到了较好的效果。一、注重对幼儿节...     

谈幼儿园的歌唱教学

谈幼儿园的歌唱教学银川一幼严林幼儿园歌唱教学不是单纯的学唱歌，而是让幼儿在教师的指导下对音乐作品进行感知、理解、体验和创造，使幼儿受到音乐的启蒙教育。一、快速教唱法教新歌是歌唱教学的第一步，怎样才能轻松愉快地教会孩子们唱歌呢？我采用了四步教唱法：第一...     

浅议小学生唱歌教学的改革

唱歌教学是小学音乐课重要的内容之一,原有的模式就是师生问好,发声练习,教师教唱,学生学唱,在教学中缺乏变化,这样很难调动学生的积极性,单纯的教唱使课堂气氛沉闷,学生注意力分散,在一定程度上伤害了学生唱歌的积极性。我认为:要使学生唱好歌,应让学生了解歌曲的音乐形象,感受音乐情感并能用正确的方法来表现,使他们唱之有声,歌     

新时代军队院校教育中"教"与"学"的关系

军队院校的教学活动是通过教员的"教"和学员的"学"来实现的,是军校教育的重要组成部分.分析了当前军队院校中"教"与"学"存在的问题,指出在新时代军事教育方针的指导下军队院校应转变教学理念,确定以教员为主导,分析学员需求,以学员为主体,教学相长,教员与学员交融齐鸣,培养出德才兼备的高素质、专业化的新型军事人才.     

指挥院校计算机教学中学员的心理分析

指挥院校学员在计算机学习中存在一些典型心理状态,文章从教员"教"和学员"学"这两方面阐述学员存在不良心理的原因,提出了以任务驱动教学法为载体转变教学模式,从而激发学员的积极性主动性,并从培养实践能力和加强教学环境方面入手全面提高教学效果。