提升高中思想政治课的课堂魅力

高中思想政治课课堂教学,是一门科学,更是一门艺术。每一位教师的生活阅历、知识结构、兴趣爱好和生活环境不同,所以在思维方式、智能结构、思想境界和个性品质等方面都是不尽相同的。如何将自己的这些内在的素养实现最佳组合,融会到特定的学生、教材、课堂中,展现出独特的魅力,是每一位教师应当努力追求的教学境界。法如何进一步提升课堂魅力、充分大胆地展示自己的个性教学风格呢?下面结合实行新课改以来的教学实践,谈谈自己的几点看法。     

大学物理实验教学的认识与实践

大学物理实验课是理工科学生的一门基础课。对每一位教师而言，激发学生实验兴趣，提高实验教学效果，是每一位实验课教师探究的问题。笔者根据自己多年教学经验，从实验内容和教学方法谈了自己几点体会。     

立足生活 关注体验——浅谈农村“品德与社会”教学的有效性

“品德与社会”是一门以儿童的社会生活为基础．促进学生良好品德形成和社会性发展的新型综合课程．是小学德育的重要组成部分。在新课改实施的今天．这门课程要想在农村扎根．开花,结果．它需要每一位教师立足学生生活,正确理解教材、准确定位目标、精心设计体验活动,在整合教学内容．拓展教学空间的理念下,引导学生在情感体验中形成认识．内化道德。这样才更有利于课堂教学的发展．真正提高农村“品德与社会”课程的教学效果。     

浅谈通过听来习得外语

如何在最短的时间较熟练地掌握一门外语,这恐怕是每一位语言教师和所有语言学习者都在苦苦思索的问题。笔者认为“学说一门外语在很大程度上是学会听懂这门语言”,充分利用人类大脑的潜能并模仿我们学习母语的习惯,通过听来习得一门外语,才是外语学习较为行之有效的方式。     

追随儿童的脚步——班本微课程“身体有个小秘密”实践初探

每一位教师都是关乎儿童发展的教育决策者,每一位教师都需要具备课程意识,本着"幼儿前位、教师后位"的理念,开发研讨适合幼儿兴趣和发展需要的微课程。在班本"微课程"的探索之路中,教师将基本玩具、多样化材料以及具有生命气息的环境作为最重要的课程资源,关注幼儿感兴趣的自然现象、生活活动、事物材料、文化民俗等,让我们的课程更具价值,真正服务于幼儿。     

从评优课看教师在讲课中应注意的几个问题

讲好每一堂课,是每一位教师的愿望,所以每一位教师都在各自的工作岗位上辛辛苦苦、脚踏实地的工作。教学评优课是考查教师教学实力和检验教师教学水平的有效手段,值得推广。     

浅谈在综合实践活动中学生“提出问题”能力的培养

综合实践活动是新课程方案中的一门国家课程,让学生获得亲身参与实践的体验和丰富经验,是这门课程的基本价值追求。如何去培养学生提出感兴趣又有探索价值的问题,这就值得每一位综合实践活动学科教师去深思与探索。     

新课程下低年级学生主动参与教学活动的引导

数学教学活动是一门手、脑、口全体参与的活动,尤其是在新课程下,在倡导自主、合作、探究的教学方式下,如何让学生学得有效,学得高兴,是每一位参加新课改教师应该努力的方向。     

美丽的行走——浅谈幼儿教师的语言魅力

教师在课堂教学中恰当有效地运用语言是一种能力,也是一门艺术。我们倡导教师的语言应该具有尊重、准确、机智、幽默的特点。教师只有适时、灵活和有针对性地运用精湛的教学语言,才能营造一个优化的教学氛围,开启幼儿的心智,让每一位幼儿都能体验到成功的喜悦,享受到学习的乐趣。     

发挥情感因素的积极作用 优化初中数学课堂教学

课堂教学是新课程实施的基本途径,是教师进行课程参与、实现专业化发展的重要渠道。这就意味着在教师的课堂教学中,全班每一位学生都应是关注的对象,教学过程应成为学生的一种愉快的情绪生活和情感体验,它要求教师必须用"心"施教,而不是做传声简。     

浅谈一年级学生如何爱上数学

正对于刚刚走进学校的孩子们来说,他们就像是一张张纯洁的白纸,等待着教师给予他们无限的色彩,让他们描绘出五彩的画卷;他们就像是一块块海绵,渴望着汲取教师知识的养分,让他们饱蘸成长的雨露;他们就像是一颗颗娇嫩的幼苗,期待着教师指明生长的方向,让他们朝着天空茁壮成长。在他们眼中每一位老师都是可爱的,每一门学科都是新奇的,每一本书都是精美的。作为孩子们的数学老师,我只能是他们众多美妙课堂中的一员,怎么才     

如何提高医学院校学生学习高等数学的兴趣

高等数学是一门基础学科,如何提高学生学习高等数学的兴趣,提高教学质量是每一位高数教师所面临的重要问题.文章里首先分析了造成学生学习高等数学难度大的几点原因,然后给出了提高学生学习兴趣的几点方法建议.     

让每一位学生都抬起头来走路

如何激发学生学习兴趣是每位教师必须首先解决的问题。兴趣是培养出来的,学生对一门学科的兴趣是教师精心培养的结果。根据中学生年龄和心理特点,充分挖掘“以趣激学”的因素,营造轻松、和谐、民主的课堂气氛,使学生处于最佳的学习状态,让每一位学生都抬起头来走路,让学生运用课文知识去表达,去行动。把文字化为话语,把教学化为交际。     

如何提高钢筋混凝土课程的教学效果

钢筋混凝土是土木工程专业本科阶段的必修课之一,本文就如何提高钢筋混凝土这门课程的教学效果这个每一位授课教师所关心的问题,展开了探讨。希望可以通过文中提出的课程内容、师生互动、作业练习、PPT的应用、严格按照规范、增强实践、改变学生考核方式以及增强教师队伍建设等多方面建议来使学生全面地理解这门课程,提高学生的综合能力。     

如何提高钢筋混凝土课程的教学效果

钢筋混凝土是土木工程专业本科阶段的必修课之一,本文就如何提高钢筋混凝土这门课程的教学效果这个每一位授课教师所关心的问题,展开了探讨。希望可以通过文中提出的课程内容、师生互动、作业练习、PPT的应用、严格按照规范、增强实践、改变学生考核方式以及增强教师队伍建设等多方面建议来使学生全面地理解这门课程,提高学生的综合能力。     

课堂教学艺术四管见

教学是一门科学,也是一门艺术。苏联教育家马卡连柯说:"教育是最辩证、最灵活的一种科学,也是最复杂、最多样化的一种艺术。"苏霍姆林斯基也说:"教育,如果没有美,没有艺术,那是不可思议的。"课堂,是讲堂,是学堂,更是展示充满活力和魅力的教学艺术的神圣殿堂。所以每一位称职的教师,都应该研究教学中的各种艺术。如何寓教于趣、如何以简驭繁、如何举一反三、如何精讲多练,这都要     

让教育沐浴人性的阳光——构建良好的师生关系

和谐师生关系,不仅是推进素质教育和教育教学改革的需要,也是构建社会主义和谐社会在学校的具体体现和要求.教师应该尊重、关爱每—位学生,并且通过教学方法的改进及合理运用和自我的不断完善建立一种和谐的师生关系,促进教育效果的不断提高.     

化学实验教学新探索

化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是进行科学探究的重要方式,也是一种最有效的直观教学。如何灵活利用化学实验完成好新课程理念下的课堂教学,这是每一位化学教师都应探究的问题。下面是我在化学实验教学中采取的一些措施,取得了较好的效果。     

案例教学法在VB程序设计课程教学中的应用

在技工教育中如何提高VB程序设计这门课程的教学效果,并找出一种与学生认知规律相适应并且能够激发学生学习兴趣的教学模式,是摆在每一位从事该课程教学的教师面前的一项重要课题。本文主要针对在讲授VB程序设计课的过程中如何实施案例教学法进行了有效的思考和探索。     

案例教学法在VB程序设计课程教学中的应用

在技工教育中如何提高VB程序设计这门课程的教学效果,并找出一种与学生认知规律相适应并且能够激发学生学习兴趣的教学模式,是摆在每一位从事该课程教学的教师面前的一项重要课题。本文主要针对在讲授VB程序设计课的过程中如何实施案例教学法进行了有效的思考和探索。