初中数学课改浅谈

初中数学的改革已经推行了很久,但是初中数学的课改中仍然存在着很多的问题。教师作为教学的主导人物,当然有着非常重要的位置,针对存在的那些问题,课程的改革对教师自然而然地也提出了相应的要求。     

浅析数学课改中的几点缺憾

课程改革正在如火如荼地进行着，令不少实践者“鱼跃阔海、鸟飞高空”。走进新课程，笔者惊喜地发现：数学教学目标从纯粹的知识技能转向了“三维”目标，课堂上教师关注学生的学习方式、学习愿望和学习能力的培养，学生们探索着、合作着……不时呈现出一道道亮丽的风景。在欣喜之余，笔者也产生了些许想法，现撷取新课程研讨课上的一些现象与同行探讨。     

初中数学课改之我见

目前．课堂教学的改革正呈蓬勃发展的势态，并取得了显著成果，然而，在教改实践中仍存在着一些问题。笔者结合自身的教学实践与研究，谈谈初中数学课堂教学改革中出现的几个新问题，并探讨其解决的方法。     

浅谈如何上好初中数学课改课

本文结合当前中学数学的课改精神和自身的教学实际,从新课程理念的角度谈谈自己对新课程理念的理解以及在此基础上展开的教学方法的探索.     

提高应试教育体制下初中数学课堂高效性的几点看法

时代在发展科技在进步,教育在改革,随着新课程改革的不断深化,人们越来越重视数学这门科目,我们都知道,数学是自然界中最基础的一门学科,它是智慧的火花,思维的体操,数学对于人类理性思维形成的作用是独一无二的,极其重要的,是任何一门学科都取代不了的。它也是衡量一个人是否有能力的一门基本学科,我们都知道,从踏入学校的那一刻开始,我们就与数学这门学科分不开了,从小学开始,我们就必须学习数学,在这条学习的道路上,我们从未停止过学习数学,由此可见,数学这门学科的重要性,这也对初中数学教学课堂提出了更高的要求。所以,教师应与时俱进,注重教学方式、教学理念、教学模式的创新,进而提高初中数学教学课堂的效率,从而使得学生学习数学的积极性得以提升。本文主要是探讨应试教育体制下提高初中数学课堂高效性的几点看法。     

初中素描教学的几点看法

农村中学的素描教学不同于专业院校,应根据学生的实际情况,既能较快提高学生的技能技法表现,又能提高学生的整体造型能力,使学生在自己与别人的进步中看到希望,从而提高学习素描的兴趣。为了避免太专业化,中学美术课中普遍较少涉及素描教学课程,因此孩子们没有啥基础,如何使他们掌握素描基本技能,敢画、敢下笔呢?关键在于老师利用精讲多练的教学形式。在静物素描教学中,我以构图知识、结构、比例及透视关系的把握、弱明暗关系的表现为教学计划,分别展开教学。     

从初中数学课改看中考发展方向

HUXUEKEGAI中考是中学教学的指挥棒,这已是不争之事实。作为操纵这根指挥棒的命题专家,只有高度正视这一极其敏感的导向作用,才能使中考起到既选拔可造之才又指引中国教育走向最佳之道的双重作用。近两年,中考命题方向的明显变化和初中数学课程改革方案的出台,集中体现了教育部将“指挥棒”指向素质教育的意图。这种素质,除了包含做人和生存的能力之外,还包含了扎实而全面的知识结构、运用知识解决问题的能力以及创造发明的能力。显然,中考试卷将不再拘泥于教学大纲,而是更加注重对考生能力水平的考查。题目设置让学生入题容易,但随着答…     

当前初中数学课改中的“浮华现象”透析

数学新课标是对百年数学教育望、闻、问、切后开出的良方，如能领会其旨意，将精髓贯彻实施于教学的每一方圣土，定可收获数学教学的灿烂春花，累累秋实。     

新课标理念下初中数学课堂的导入

课堂导人是教学重要环节。在数学课堂教学中教师应该重视课堂导人的设计与教学,创设生动有趣密切联系学生生活的问题情境,开展生动活泼的数学实践活动,调动学生的学习兴趣,为教学的进一步开展做好铺垫。     

初中数学课改浅析

初中数学新课程标准提出明确的改革目标,那就是让学生获得知识的过程成为学习和形成价值观的过程,内容上要求与现代社会生活联系密切,关注学生的兴趣经验,教学过程倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,交流及合作,特别是提出了要着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。     

初中数学课改新尝试

在日常的课堂教学过程中．大部分教师都开始采用探究式教学的教学方法．为学生设置一定的学习任务．利用多媒体音频、视频都具备的特点．通过多种方式与层面来展开教学活动。在新课程实施过程中．为了让学生弄明白数学知识是怎样形成的．以及在日常生活中应该如何运用．笔者对课程教学进行了一些新的尝试与探索。教学实践证明．这些尝试与探索能够有效地提高学生利用数学知识解决实际问题的能力．还能够让学生对数学知识有更深刻的理解．     

初中数学课改误区及对策

课堂教学能体现教师的教学方法与学生的学习方法两个方面,所以课堂教学改革能否贯穿新理念成了课程改革的一个标尺。新课程的实施在一定程度上改变了传统初中数学课堂教学的弊端,使课堂教学走出了围绕课堂而开展课堂教学的怪圈,激发了学生参与数学课堂教学活动的积极     

浅议初中体育教育的几点看法和建议

本文提出了对初中体育教育的几点看法及建议,教师必须提高对初中体育教育的认识,改变过去的陈旧观念,才能体现初中体育教育的重要性,才能真正使教育体系得到更完善的发展。     

数学课改教学中的几点体会

创新型人才的培养靠教育。实施创新教育的关键是教师，教师的工作，从大处来说，就是备课和上课两个环节。有人说，教师若用昨天的知识教今天的学生去适应明天的世界，那么这个世界是无法进步的。特别是实施创新教学，更加提高了对教师的要求，这种要求不仅体现在教师教学观念的更新，更体现在教学水平和能力，即备课和上课上。     

数学课改案例的几点思考

案例1 前不久，我们听了下原镇二年级数学公开课，教学内容是“平均分”。其中有一个环节，在学生初步理解“平均分”的意义后，教师为了活跃课堂气氛。达到让学生主动参与学习、积极思考这一目的．要求学生联系生活实际想一想日常生活中有哪些“平均分”的事例。小朋友们在老师的引导下，举了很多事例。     

对贯彻新中专数学大纲的几点看法

新数学大纲的出台 ,有利于贯彻落实中专的培养目标 ,与此相应 ,应能领会处理好“必须和够用”原则 ;编好配套的教材 ;积极做好教师的培训 ;改进教学手段。     

构建初中数学高效课堂的几点策略

课堂教学的低效率问题是一个长期困扰我们教师的问题。在注重如何高效学习的今天．本文对精心研究新课程标准,确保课堂高效方向,预习质量是课堂高效的突破点,情境创设是课堂活力的支撑点,有效点评是激活课堂的有效点等作了初探,与同仁共勉。     

关于优化初中数学课堂教学的几点研究

随着教育事业改革的观念和思路越来越清晰,广大教育者也逐渐意识到进行课堂优化的重要性。数学是初中的重要学科之一,是提高学生解决问题能力的重要课程,这便表明初中数学教师应想方设法地改进教学策略,利用切实有效的教学方式进行课堂教学的优化与改革,从而让学生在效率与质量兼具的数学课堂中进行更深入、更系统的学习。     

初中数学新课程教学的几点看法

新课程实施后,作为数学教师,应怎样面对这门充满挑战的学科?怎样对待体现教师价值之所在的课堂?通过学习和探索,我有了自己的几点看法.     

关于语文课改的几点反思

新课改使小学语文教学从内容到形式都发生了巨大的变化。教师们从各种渠道学习,力求改变自己的课堂,以适应新课改的精神与要求。培训、学习、公开课等纷至沓来,令人眼花缭乱。理念总是难以琢磨的,最直观的莫过于课堂,形式上的模仿打破了传统课堂的沉寂。