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为了配合教学同步拓展训练和课外竞赛辅导，我刊自2006年第1～2期起连续刊登“初中数学竞赛分级训练”．每期就一个单元的内容给出A、B两个等级的训练题．欢迎大家提出更好的意见或建议．[编者按] 相似文献
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张俊 《中学数学教学参考》2006,(11):52-53
为了配合教学同步拓展训练和课外竞赛辅导，我刊自2006年第1-2期起连续刊登“初中数学竞赛分级训练”．每期就一个单元的内容给出A、B两个等级的训练题．欢迎大家提出更好的意见或建议．[编者按] 相似文献
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为了配合教学同步拓展训练和课外竞赛辅导，我刊自2006年第1～2期起连续刊登“初中数学竞赛分级训练”．每期就一个单元的内容给出A、B两个等级的训练题．欢迎大家提出更好的意见或建议．[编者按] 相似文献
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为配合一线教学同步拓展训练和课外竞赛辅导，我刊自2006年第1—2期起将连续刊登“初中教学竞赛分级训练”．每期就一个单元的内容给出A、B两个等级的训练题．欢迎您在使用中提出更好的意见或建议．[编者按] 相似文献
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桂文通 《中学数学教学参考》2006,(3):52-53
为配合一线教学同步拓展训练和课外竞赛辅导，我刊自本期起将连续刊登“初中数学竞赛分级训练”．每期就一个单元的内容给出A、B两个等级的训练题．欢迎您在使用中提出更好的意见或建议．[编者按] 相似文献
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桂文通 《中学数学教学参考》2006,(1):108-110
为配合一线教学同步拓展训练和课外竞赛辅导，我刊自本期起将连续刊登“初中数学竞赛分级训练”．每期就一个单元的内容给出A、B两个等级的训练题．欢迎您在使用中提出更好的意见或建议．[编者按] 相似文献
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信息迁移题也称信息给与题，构成形式是设计一个陌生的数学情景，要求学生在阅读理解的基础上运用所学知识和方法灵活地进行迁移，进而解决问题的题型，由于信息迁移题能有效地考查学生的自学水平和思维能力，因而一直受到广大学生、中学老师的重视，９０年代起，信息迁移题开始出现于数学高考卷，并在最近几年的试卷中占据着一定比例．下面就对信息迁移题型及其思维对策进行分析，以供读者参考． 相似文献
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《中学数学教学参考》2007,(8):44-46
为了配合初中数学竞赛辅导与赛题研究，本栏目2007年刊发“初中数学竞赛专题讲练”系列，共分12个专题，每期刊登一个专题（各专题内容详见本刊2006年第12期P．3）．欢迎读者批评指正．[编者按] 相似文献
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《语文学习》2011年第9期刊登了潘苇杭、潘新和的《“异能”与“共能”命题目标的偏离——评2011年福建省高考作文题与时文评说题》一文．笔者阅读该文后觉得两位老师对2011年福建省高考作文材料的解读不能令人信服。为使各位读者方便阅读和全面、准确理解,我先照录作文题： 相似文献
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《中学数学教学参考》2006,(5):55-55,59
为配合一线教学同步拓展训练和课外竞赛辅导，我刊自2006年1—2期起将连续刊登“初中数学竞赛分级训练”，每期就一个单元的内容给出A、B两个等级的训练题。欢迎您在使用中提出更好的意见或建议。[编者按] 相似文献
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《中学数学教学参考》2006,(8):43-44
为了配合教学同步拓展训练和课外竞赛辅导，我刊自2006年第1～2期起连续刊登“初中数学竞赛分级训练”。每期就一个单元的内容给出A、B两个等级的训练题。欢迎大家提出更好的意见或建议。[编者按] 相似文献
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《中学数学教学参考》2006,(6):41-42
为了配合教学同步拓展训练和课外竞赛辅导，我刊自2006年第1～2期起连续刊登“初中数学竞赛分级训练”。每期就一个单元的内容给出A、B两个等级的训练题。欢迎大家提出更好的意见或建议。[编者按] 相似文献
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《中学数学教学参考》2007,(4):48-50
为了配合初中数学竞赛辅导与赛题研究，本栏目2007年刊发“初中数学竞赛专题讲练”系列，共分12个专题，每期刊登一个专题（各专题内容详见本刊2006年第12期P．3）．欢迎读者批评指正，有意撰写相关稿件的老师请与本刊编辑部联络预约．[编者按] 相似文献
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张洪元 《中学数学教学参考》2006,(9):50-51
为了配合教学同步拓展训练和课外竞赛辅导，我刊自2006年第1～2期起连续刊登“初中数学竞赛分级训练”。每期就一个单元的内容给出A、B两个等级的训练题。欢迎大家提出更好的意见或建议。[编者按] 相似文献
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王明略 《中学物理教学参考》2000,29(11):54-55
在提倡培养学生动手能力和创新精神的今天，高考物理的实验题理所当然地成为人们关注的问题．笔者认为，2000年全国高考物理的实验题设计巧妙、不落俗套，它给我们有益的启示，对今后的教学会带来积极的导向作用． 相似文献