浙大保姆竺可桢

在担任校长之前和之后,竺可桢一直是以气象学为人所知。因此,1936年受命担任浙江大学校长,被视为他人生路上一次意外的拐弯,而且,一出手,就如此漂亮。这位校长,身材瘦削,举止优雅,戴一副圆圆的眼镜,看上去颇有苦行僧的味道。但他留给人们的印象却是温厚光辉的。教授费巩,极有才气,一度对竺可桢不满,开教务会的时候,当面冷嘲热讽我们的竺校长是学气象的,     

“浙大保姆”竺可桢

在任校长之前和之后,竺可桢一直是以气象学者为人所知。因此,1936年受命担任浙江大学校长,被视为他人生路上一次意外的拐弯,而且"一出手,就如此漂亮"。     

竺可桢--“浙大保姆”

竺可桢（1890-1974），浙江上虞人，气象学家，曾任浙江大学校长。     

竺可桢——“浙大保姆”

竺可桢（1890—1974）,浙江上虞人,气象学家,曾任浙江大学校长。 在任校长之前和之后．竺可桢一直是以气象学者为人所知。因此,1936年受命担任浙江大学校长,被视为他人生路上一次意外的拐弯,而且“一出手,就如此漂亮”。     

校长当如竺可桢

“几千年来,劳动人民注意草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。”能想象     

陈流汀任重庆邮电大学校长

经2006年8月25日重庆市人民政府会议决定： 任命牟延林为重庆市教育委员会副主任；钟燕为重庆市教育委员会副主任；陈流汀为重庆邮电大学校长。     

最后一任校长

虽然如今的张家港市闻名遐迩,但在80年代中期,那个偏远的乡镇的那所偏远的学校还是十分破旧的,学校前面一条小河,后面的两排杉树代替了围墙,围住了两排共八间教室,教室地面码的是盖房剩下的半段红砖,屋面盖的倒是上等的黑油油的瓦,屋顶里层粘的却是长江边的特产——芦苇,碰上台风季     

大学校长的办学理念与治校——从竺可桢主持浙大谈起

竺可桢是我国近代著名的科学家、教育家，其办学理念独树一帜，为我们留下了许多宝贵的经验。本文欲从三个方面对兰校长的办学理念进行探讨，以期对我国目前世界先进水平大学建设有所启示。     

新中国第一任复旦大学校长陈望道

陈望道是中国共产党早期领导人之一,浙江义乌人,生于 1891 年 1 月18 日,1977 年 10 月 29 日病逝。 陈望道在参与早期的建党活动的同时,就开始积极从事革命的文化教育工作。1920 年他接受了复旦大学中文系主任邵力子的聘请,在该系任教。1927 年他开始担任复旦中文系主任。1929 年——1930 年期间,他又兼任了复旦实验中学主任。 早在 1924 年他在复旦中文系任教时就开设了“新闻学讲座”,他是这个系的奠基人。并先后担任了八年系主任,为我国新闻教育事业的建设作出了重要贡献。在他任新闻系主任时,为了 “使有志于新闻事业的青年更能学以致…     

我任中专校长工作的体会

从50年代至今,我从事小等农业教育工作,已走过30多个年头了。30多年来,我亲身参加了中等农校的实践及农校“三起三落”的折腾。教过60多个班,3000多学生,学生分布在全省各个地区,有的已担任县委书记、县长、农业局长等重要领导工作,有的成为农艺师、高级农艺师、省、市劳动模范,全国“三     

众说纷纭的北大第一任校长丁韪良

<正>京师大学堂——即今天的北大——的第一任校长丁韪良(William Alexander Parsons Martin,1827-1916),是美国北长老会派至中国的传教士,从1850年来到中国直至去世,只有四年时间不在中国,总计在中国生活了62年。他精通中国语言、文学、哲学,是清末在华外国学者中首屈一指的中国     

周荣鑫:以质量为生命的浙大老校长

周荣鑫,我国著名教育家,1975年,被周恩来总理亲自委任为教育部部长。他坚持党的办学思想,坚持走群众路线,重视高等教育中的基础理论研究和教学,给我们留下了许多宝贵的教育思想。他一生勤恳敬业,为我国教育事业发展作出了突出的贡献。     

回顾华主席兼任我校校长的日子

湘江江畔,韶山路旁,一幢两层楼的教学楼巍然屹立,给十里潭城增添了光辉。这是华主席在一九五一年六月至一九五二年八月任湘潭县委书记、兼任我们学校校长时,亲自批准、亲手筹划建起的“南楼”,是新中国成立后,我们学校新建的第一栋教学大楼。我们学校的前身——湘潭县立中学,是解放初期湘潭县唯一的一所初级中学,规模很     

有感于哈佛第28任校长就任

哈佛大学第28任校长朱尔·福斯特于2007年2月11日上任了.她是哈佛历史上第一任女性校长,然而,这不是重要的.她已时年59岁;她是一位历史学家;她任职前只是哈佛之下最小的一个学院的院长;她是经由选举产生的;她的前27任校长的平均任期近14年;……这些倒是可以引起我们思考的.     

一所学校的两任校长有感

一个好校长就是一所好学校,一所好学校就能培养一批高素质的教师,一批高素质的教师就能培养出一大批好学生。这话引起我的回忆,想起我县的一所乡镇普通小学,近四年分别有两位校长去任职,经历了不同的过程,得到了截然不同的结果,这引起了我的思索,触发了我的感想。案例一:A校长上任后,只抓一般常规工作,整天只疲惫于应付上级下达的各项工作,留意协调上、下、左、右之间的关系,不抓纲,纲不举目不张。两年期间,学校各种矛盾显现出来,领导班子内部不团结,思想不统一。校领导集体尚未决定的事,都会很快被泄露,甚至吵得满城风雨,正确的决议也得不…     

常州中学第二任校长——童伯章

童伯章,江苏宜兴人,生于1865年。名斐,以字行。幼时家道中落,几至赤贫,但他仍发奋读书,考中秀才后又负笈至江阴南菁书院听讲学,终于1903年中举,之后任宜兴周铁桥竺西学堂校长。1907年常州府中学堂创办,童伯章应校长屠元博之聘任国文教员,1911年兼任学监。1913年屠元博赴国会议员之任,童伯章继任校长。他在常州府中学堂的基础上,奋力开拓创新,成绩斐然。至1925年辞职,在校凡19年,长校12载。