艺术体操团体项目编排的探讨

艺体成套动作的编排和完成情况是衡量一套动作好坏的两大要素。编排水平基本上可以反映一个队的技术水平。笔者从录相(10—12届世界艺体锦标赛前四名队)、文献资料及参观国内(1982—86)某些队的比赛中,发现是我国艺体项目的编排程序,还不够明确,缺乏科学性。为此,艺体团体项目的构思和创编中要考虑和明确如下几点:     

艺术体操集体五人项目队形变化特点及发展趋势

以艺术体操集体五人项目的世界强队为样本 ,对集体成套动作队形变化的特点及今后的发展趋势进行探讨。结果发现 ,队形变化是朝着新颖、复杂、快速、多变的方向发展 ,队形的不规则性增强。在编排上 ,更多地采用在移动中求变化 ,从而更富有表演效果和艺术观赏性     

浅谈艺术体操团体项目的编排

问题的提出从今年全国艺术体操锦标赛来看,今后几年将有更多专业队参加全国团体项目比赛,一大批原来尚未成熟,榜上无名而正在快速发展的专业队,马上就要成为很有潜力、颇具威胁的对手,竞争将更为激烈。目前除原来的前三名外,江苏、江西、辽宁、贵州、陕西等队大都是年龄小、体形好,基本技术处于上升时期的队,一旦成熟(2—3年内)就会成为具有相当实力的对手。而对这些情况,本文试从编排、技术的角度来探讨艺术体操团体项目如何保持优势,提高     

艺术体操团体项目编排之浅见

国内、外对艺术体操团体项目的编排工作一直非常重视,本文在文献研究、录相分析和参观访问的基础上,综合我国目前大多采用的阶段编排,几个步骤编排和四个程序编排等方法的基本思想,对团体项目编排需要特别注意的几个问题提出粗浅看法,仅供参考。一、总体构思总体构思,指的是对全套动作完整的设想。主要根据世界艺术体操发展的趋势,项目的器械特点,运动员的技术水平和身体素质等来构思。 1、高难度的抛接和交换器械:     

队形变化系统性教学探讨

<正> 体育教学中队列队形教学能否从单一的变化转化为多面变化的结构,是体育教学研究中的重要课题。本文叙述的队形变化系统性教学,是在传统队列教学的基础上,使队形多变,重新组合,构成各种美丽的图案,创造出美的教学情境。队列队形的整体系统变化必须建立在由易到难、由简到繁、先分散后综合、循序渐进的基础上方能成效,它要求教师运用整体原理,按变化的系统结构去组织教学,根据学生认识基础和发展需要,把握住队列教学的整体性和系统性,更好地促进学生运用系统方法逐步掌握队形变化的技能。     

对艺术体操团体练习编排问题的初步探讨

团体练习是艺木体操比赛的一个主要组成部分。它是由六名队员在一定时间内共同完成一定难度、一定数量、并有合理安排的集体项目,亦是计算团体成绩的唯一衡量标准。因此,团体练习举足轻重。但从我省87年艺术体操比赛中所反映出来的问题来看除了在难度、音乐等问题上未能解决好之外,在编排上亦有较大的问题。本文在观察、调研和阅读文献的基础上,就我省的现状,试图探讨在团体练习中有关编排的一些问题进行探讨。1、团体练习由六名运动员组成,因此     

艺术体操项目动作与音乐交互作用的探讨

艺术体操是一项手持轻器械在音乐伴奏下进行的体育项目,优秀的艺术体操运动员在展示精湛身体和器械动作技巧的同时,还会把音乐的意境传达给观众,使观众陶醉于意象之中。因此,动作是音乐的外在表现,音乐是动作的内在源泉,本文通过访谈、现场观察和视频分析,对艺术体操运动员动作与音乐的交互作用进行剖析。旨在通过梳理两者的关系,使之紧密结合、深度融合、相互促进,提高艺术体操项目的艺术表现力,对我国艺术体操项目实现追求极致美的目标提供有价值的理论依据。     

艺术体操项目的发展趋势

通过对1985~2005年以来7个版本艺术体操国际评分规则的比较研究,发现艺术体操项目正在朝着动作规格高标准化、单个身体难度动作结构复杂化、身体动作与器械动作一体化的方向发展。“美”、“难”、“新”是竞技性艺术体操未来的发展方向。     

2009年版国际艺术体操个人项目评分规则变化及对艺术体操发展的影响

通过对2005年版及新颁布的2009年版国际艺术体操个人项目评分规则进行对比研究,分析新规则的主要变化特点.结果 表明,新规则重视身体技术与器械技术的有机结合;取消特殊艺术性加分,充分利用音乐体现舞蹈的编排思想,强调成套编排的多样性、独创性、惊险性的特点;新规则加大了对动作完成情况的评判力度.     

艺术体操个人项目的发展趋势

第 2 3届世界艺术体操锦标赛即奥运会的资格赛于 1 999年 9月 2 8日～ 1 0月 3日在日本大阪举行。来自 5 5个国家和地区近 80 0名选手参加了比赛。本文以本届比赛的个人团体、个人全能和各单项前名的国家与运动员为研究对象 ,采用录像技术统计分析法 ,对世界艺术体操个人项目的现状、成套动作的编排、完成及个人风格进行了分析和探讨。1　成套动作的编排水平呈日趋完善的发展趋势( 1 )编排的技术价值迅速提高。技术价值由难度价值来决定 ,而难度价值是由难度的数量和等级来体现。在有限的成套动作中 ,如何编入既满足规则的要求难度数量 ,合…     

浅谈艺术体操团体自选动作的编排——兼评武汉地区1983年艺术体操邀请赛

自1980年以来,随着全国艺术体操项目的恢复和发展,我省市先后举办过多次不同对象的艺术体操学习班,以及举行了两次大专院科的艺术体操比赛,这对我省市的艺术体操的推广和普及奠定了良好的基础。     

艺术体操教学中准备活动的探讨

本文根据艺术体操项目的特点，分析艺术体操准备活动的特点与要求，并提出相应的教学内容及建议。     

2017版规则变化对艺术体操个人项目发展趋势的影响

运用文献资料法、逻辑分析法对2017-2020版国际艺术体操评分规则进行深入探析,旨在找出2017版规则中个人项目的变化,探析艺术体操个人项目在新周期中的发展趋向,结果表明:(1)比赛规定器械的轮换由短期向长期转变,为器械技术快速稳步的发展提供了保证;(2)难度分值的重新衡量,可以有效促进运动员对unit组合的选编;(3)高价值的身体难度组合、新颖的器械难度使艺术体操向着高规格、创意性方向发展,惊险刺激的结合旋转的动力性动作、富有艺术底蕴的舞步组合促进艺术体操惊险性与艺术性的提升.     

艺术体操教学方法的探讨

艺术体操教学内容丰富、形式多样,而且对学生的柔韧、协调、灵敏、力量等身体素质都有很高的要求。学生在学习中,既要学习身体技术,又要学习器械技术;既要掌握单个动作,又要掌握成套动作,使得艺术体操教学具有一定的难度。因此,教学方法的运用更具有重要性。本文通过对96、97级两个艺术体操专修班学生分别采用不同的教学方法进行教学,试图探讨更为有效的教学手段,为艺术体操教学提供参考。     

中外优秀艺术体操个人项目运动员成套中难度动作完成情况探讨

艺术体操的艺术价值和难度价值在比赛前就已经提交并定型,真正的比赛就是将提交的艺术价值和难度价值成功的完成,决定这一比赛胜负的就是运动员们在场上的完成质量,完成质量是决定一套动作成败的关键。     

团体操队形及其变化例说

团体操是一项体育与艺术高度结合的综合性的集体表演项目。它因动作整齐优美,队形变换万千等因素而深受广大群众的普遍欢迎。在团体操表演中由于观众距表演者较远和表演人数众多的特点,表演往往以众多人组成的多种多样的队形图案来表达操的主题,并取得较明显的大动势的表演效果。本文从团体操队形图例入手,分别就各队形的种类、队形的变化、进场和退场作说明与解释。一、队形的种类1.图1为散点队形散点队形(又称满天星)是间隔、距离相等的体操队形。一般的间距为2～2.5米。在散点队形上适合于做整齐划一的动作,且场面壮观,气势恢弘。散点队…     

艺术体操中全身波浪形动作的教法探讨

艺术体操中的波浪形动作,可以说是健美的主体,它那富有特殊柔软圆润的身段,动作的协调舒展,活泼和韵味流畅的漂动,确能给人以一种造型美和身段美的享受。全身各关节依次屈伸的波浪动作是艺术体操的独特之处,它需要身体各关节的灵活性和各     

浅谈艺术体操集体项目的编排

浅谈艺术体操集体项目的编排成都体院函授生蔡小玲在艺术体操集体项目比赛中最高分为２０分，其中编排１０分，完成１０分，可见编排和完成是取得成功缺一不可又相互关联的两个同等重要的组成部分。一套好的艺术体操或团体操宛如一幅完美的艺术作品，其强烈的艺术感染力不...     

浅议艺术体操项目的产业化发展

从体育事业科学发展的需要、艺术体操项目自身发展的需要、社会对艺术体操项目消费的需求三个方面探讨艺术体操项目产业发展的必要性。并在分析影响艺术体操产业发展因素的基础上,提出艺术体操项目产业发展实施的可行途径。     

迁移规律在艺术体操基础训练中运用的探讨

把运动技能迁移规律运用于艺术体操少儿的器械动作基础训练中,并对艺术体操器械动作（着重对球、圈动作）的基础训练进行初步的探讨,为基层艺术体操的训练教学改革提供一点参考。