遵循教育规律 促进学生健康成长

教育是一门艺术,也是一门科学,有它自身的客观规律。只有细心寻找并遵循教育规律,熟悉学生的身心和年龄特点,运用科学的教育方法,才能取得良好的教育效果。真     

实施创新教育 培养学生的科学幻想与创新能力

文章分析了高校创新教育现状，认为科学幻想是科学研究的必要因素，也是当代大学生应该具备的能力。提出高校在加强素质教育的同时，要从宏观环境以及教师学生几个方面共同协作，加强对大学生科学幻想与创新能力的培养。     

小学科学教学中如何培养学生的科学幻想能力

在科学教学中,培养学生的科学能力,启发学生的科学幻想意识,是教学的一个重要内容。科学教材中的实验内容很多,科学课程的学习是验证前人的科学论断。作为培养自然科学人才的小学科学教学,应该在教学中贯彻新课改理念,贯彻素质教育理念,培养学生的科学幻想能力和意识,为学生日后的发明创造打下基础。     

对学生进行思想品德教育点滴谈

学生的思想品德教育一切要从学生实际出发。根据儿童的心理特点，本着帮助儿童，促进儿童发展的宗旨，从学生身上寻找一些解决问题的办法。我们的教育更要具有爱心、耐心、细心。“润物细无声”的教育，才能达到思想教育工作的科学性和艺术性的完全统一。     

给学生一个写作的支点

1.在课堂教学中寻找创作的支点。语文课本是对中国文化的一种传承，因为它经过了精心的筛选后集优秀篇章而成，每篇佳作因此也成为了我们写作的范文。因而，在语文教学中我们应细心揣摩找到了这个创作的支点。     

浅谈如何开启学生科学幻想的思维大门

少儿科幻画是少年儿童对未来科学发展的畅想和展望,是开启学生科学幻想大门的有效途径之一,对培养学生想象能力和创新能力有很大的帮助。因此,创作时应特别重视对学生个性与创新精神的培养,采取多种方法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展,最大限度地开发学生的创造潜能,打开学生科学幻想的思维大门。充分挖掘学生的创造才能和美术潜能,提高了他们热爱科学、学习科学的积极性,这对学生创新思维能力的培养和学习是非常有利的。     

凌乱散珠串一线,精巧叙事主旨明

记叙文的线索是比较复杂的,其形式也是多样的。线索的选定取决于主题表达的需要及其全局构思的配合。总体说来,大致有六种常见线索:1.以时间的推移为线索。2.以地点的变换为线索。3.以人物为线索。4.以事件为线索。5.以物为线索。6.以作者的思想感情变化为线索。在具体的阅读过程中,怎样快速而准确地抓住文章线索呢?我们可以从以下几方面入手:1.注意标题中的词语。2.寻找时空变换词句。3.寻找文章中反复出现的词句。4.寻找作者的情感变化。     

《诗经偶笺》中的“以情论诗”

万时华的《诗经偶笺》是明代晚期注解《诗经》很有价值的一部著作,"以情论诗"是《诗经偶笺》的重要艺术特色。万时华积极寻找并细心发现蕴藏在诗歌中的情感类型以及情感线索,而不是僵化地推衍圣人之义。"以情论诗"是万时华解构《诗》的主要方法论,这不仅使《诗》学重新定义了其作为"诗"的本质,也充分体现了明代后期经学与文学的互动。     

谈山水画教学中学生能力和观念的培养

本文从山水画教学中的问题出发，以学习画山水的与观念为切入点，以山水画在美术史中的发生、局长为线索。对传统的延续、西方的影响予以分析，寻找一个具有中国当代特色的山水画教学方法培养学生学习山水画的自信心。     

贴近学生生活 寻找语文资源

生活中处处有语文。在语文教学过程中,语文教师不仅要教学生学习“语文”,更重要的是教学生学会生活。美国教育家华特指出：“语文的外延与生活外延相等。”我们只有以课堂教学为起点,来实施生活化的语文教学,沟通课堂与生活的联系,让教学贴近生活。因此,语文教师要鼓励学生对生活进行细心观察、独创思考,通过多种形式和渠道从生活中寻找语文资源。     

凡尔纳及其作品

最近,中国青年出版社重新出版了《凡尔纳选集》。这些一百多年前或几十年前的科学幻想小说,尽管其中的许多幻想都已变为现实,但读来仍饶有趣味,富有艺术魅力。凡尔纳在一八二八年二月八日,生于法国的南特城,一九○五年三月十四日逝世于亚眠。凡尔纳被誉为“科学幻想之父”。他是一位辛勤、不知疲倦的作家,一生中写了近百篇科学幻想小说,其中有六十四部长篇科学幻想小说,两卷中短篇集,总字数达七、八百万字之多!苏联外国文学出版社曾出版了《凡尔纳全集》共     

中考试题对学生数学发现能力的考查分析

数学中考正在将试题演变成＂问题情境＂,这就是说,现在的试题在很大程度上变成了一个实际问题或数学问题情境。学生解答试题,需要经历从情境中＂寻找问题线索或脉络,发现并提出问题,形成猜想,分析问题,解决问题＂的全过程。     

指导学生如何撰写科学幻想作文

高科技给人们带来了意想不到的惊喜,如电脑、机器人造福人类,破解基因为人们治病,火箭技术实现了宇宙旅游……但它也给人类带来了负面影响,如白色污染、地球变暖、沙尘暴、土地荒漠化……在教学中,我们指导学生抓住自己的所见所闻和热点话题展开科学幻想作文,要注意以下     

语文课堂构建的线索探析

<正>写作讲究线索,语文课堂更要讲究线索。以线索为枝干,深入浅出地串连起整堂语文课。这样的课堂才是精美的语文课。线索作为构筑学生知识体系的一个部分,是教师课堂教学的主线。一堂课,线索的寻找,绝非简单的提出问题,分析问题。而是需要对文本进行深入研读、分析的基础上,才能拎出牵一发能动全身的线索。当然,     

气象也可以当武器

科学幻想绘画是少年儿童通过科学幻想．着眼于未来人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化．描绘出的未来科学的美丽画卷。少儿科幻绘画作品的参展要求是：     

按图索骥

有句成语叫“按图索骥”,意思是按照图像去寻找好马,比喻按照线索去寻找解决问题的办法。     

2009守候的幸福

本文讲述了班主任工作的各种复杂心情。但是,只要细心思考、寻找对策、与学生交流的过程也是一种无言的美丽。     

我的幽灵和我的巨人

《我的幽灵和我的巨人》是一部长篇科学幻想小说。作品以人脑山里发生的故事为线索,描述一群少年在山中与众多复活了的科学巨匠的离奇故事。科学家巨匠们那些不为人知的隐私,人性的阴暗与光华,一件件科学迷案……错综复杂,引人人胜。内容奇特,想象丰富,富于趣味,同时又拥有广阔的知识视野和写作深度,是非常适合少年儿童阅读的优秀少儿幻想作品。     

开展科幻绘画创作 培养学生创新思维

科学幻想绘画活动是青少年喜欢参加的一项有益的科普活动,它为同学们在学习科学知识的同时,插上了艺术想象的翅膀,对培养孩子的创意力和创造力,以及倡导科学和艺术的融合与交流都起到了非常重要的作用。     

如何契领记叙类文章的线索

线索是使作品的全部材料贯穿成一个有机整体的脉络,是文章的纲,纲举则目张;线索,好象衣服的领子,契领则顺;有经验的教师在分析、讲解、评论记叙类文章时,通常先指导学生去寻找文章的线索。线索可以分为物线、事线、人线、情线,也可以是时线和地线。