不要轻易打破人生的窗户

有人做过这样一个实验:把两辆外型完全相同的汽车停放在相同的环境里,其中一辆车的引擎盖和车窗都是打开的,另一辆则封闭如常。结果,打开的那辆汽车在三天内就被人破坏得面目全非,而另一辆汽车却完好无损。这时候,实验人员在剩下的这辆车的窗户上打了一个洞,仅仅一天工夫,车上所有的窗户     

一道与概率有关的应用题

例(1)有一条行车道宽10米,在这条行车道的正中央行驶着一列(很多)汽车,汽车行驶的速度都是54千米/小时.若每辆车的长度都是4米,宽度都是2米,相邻两辆汽车的车距(前一辆车的车尾与后一辆车的车头之     

破窗户

实验人员将两辆外型完全相同的汽车停放在相同的环境里,其中,一辆车的引擎盖和车窗都是打开的,另一辆则门窗紧闭。     

三个思维游戏

1.游戏表演假设你被选中了参加“超级无敌掌门人”游戏,并进入了最后一环,有机会赢到一辆昂贵的汽车。三扇门,其中一扇后面是汽车,其他两扇后     

“破窗理论”对实施有效课堂教学的启示

多年以前,美国斯坦福大学心理学家詹巴斗进行一项试验,他把两辆一模一样的汽车放在大街上,把其中一辆车的车窗摇下,结果这辆车,不到一天就被人偷走了;而另一辆汽车,停放了一周却完好无损。这时,詹巴斗博士又偷偷用锤子把这辆汽车的玻璃扎碎,没想到不到一个小时,这辆汽车也不见了。     

破窗理论

将两辆外型完全一样的汽车,停放在同一处环境里,其中一辆车的引擎盖和车窗都是打开的,另一辆则封闭如常,原样保持.     

破窗户

实验人员将两辆外型完全相同的汽车停放在相同的环境里,其中,一辆车的引擎盖和车窗都是打开的,另一辆则门窗紧闭。打开的那辆车在三天之内被人破坏得面目全非,而另一辆车则完好无损。这时候,实验人员把这辆完好的车的窗户上打了一个洞,只一天工夫,车     

在游戏中学数学

“有三扇门,其中一扇门的后面是一辆汽车,另两扇门的后面则各有一只山羊.你可以猜一次,猜中羊可以牵走羊,猜中汽车则开走汽车.当然大家都希望能开走汽车.     

保护好第一扇窗户

社会学家做过一个试验，将两辆外形完全相同昀汽车分别停放在两个街区。其中一辆车是完好的，结果停了一个星期还是完好无损；而另一辆，被摘掉了车牌，打开引擎盖和车窗，结果不到一天就被人偷走了。接下来，试验人员在完好的这辆车的窗户上打了一个洞。只一天功夫，车上所有的窗户都被人打破，内部的东西也全部丢失。     

“破窗理论”与关注细节

美国斯坦福大学心理学家詹巴士进行了一个试验,把两辆一模一样的汽车中的一辆放在帕罗阿尔托中产阶级社区,另一辆放在相对杂乱的布朗克斯街。后一辆一天之内就被人偷走,而前一辆车一星期无人问津。后来詹巴士用锤子把这辆车的玻璃敲破,仅仅几个小时车就不见了。以此形成了"破窗理论":如果有人打坏     

“破窗理论”与教育管理

美国斯坦福大学一位心理学家曾做过这样一项试验:他把两辆一模一样的汽车,一辆放在比较杂乱的街区,一辆放在中产阶级社区。他把放在杂乱街区的那一辆车的顶棚打开,结果一天之内车就被人偷了。而放在中产阶级社区的那辆车过了一个星期也安然无恙。后来,心理学家用锤子把这辆车的玻璃敲了个大洞,结果仅仅过了几个小时,这辆车也被偷走了。     

破窗户

将两辆外形完全相同的汽车停放在相同的环境里,一辆车的引擎盖和天窗是打开的,另一辆则封闭如常,原样保持不动。打开的那辆车在3天之内就被人破坏得面目全     

2005年数学中考热点题赏析(六)生活实践题

大量的发生在人民群众生活上的事,怎样利用数学知识得到圆满解决呢?这类生活实践题自然要出现在全国各地中考题中.题[2005年安徽省(课改实验区)中考压轴题]两人要去某风景区游玩,每天某一时段开往该风景区有三辆汽车(票价相同),但是他们不知道这些车的舒适程度,也不知道汽车开过来的顺序.两人采有了不同的乘车方案:甲无论如何总是上开来的第一辆车;乙则是先观察后上车,当第一辆车开来时,他不上车,而是仔细观察车的舒适状况.如果第二辆车的状态比第一辆好,他就上第二辆车;如果第二辆又不比第一辆好,他就上第三辆车.如果把这三辆车的舒适程度…     

乘上等车的学问

【题目】两人都去某风景区游玩，每天某一时段开往该风景区有三辆汽车（票价相同），但是他们不知道这些车的舒适程度，也不知道汽车开过来的顺序。两人采用了不同的乘车方案；甲无论如何总是上开来的第一辆车，而乙则是先观察后上车，当第一辆车开来时，他不上车，而是仔细观察车的舒适状况，如果第二辆车的舒适程度比第一辆好，他就上第二辆车；如果第二辆车不比第一辆好，他就上第三辆车。如果把这三辆车的舒适程度分为上、中、下三等，请尝试着解决下面的问题：     

浅谈破窗理论在班级管理中的运用

社会学家做过一个实验,将两辆外形完全相同的汽车停放在相同的环境里,其中一辆车的引擎盖和车窗被打开,另一辆则封闭如常,保持原样。打开的那辆车在三天之内就被人破坏得面目全非,而另一辆车则完好无损。这时候,实验人员在剩下的这辆车的窗户上打了一个洞,只一天功夫,车上所有的窗户都被人打破,内部的东西也全部丢失。 这就是著名的“破窗理论”。其结论是:既然是破的东西,比它更破一些也无妨。对于完美的东西,大     

“破窗理论”对安全培训的借鉴

美国斯坦福大学有一位心理学教授曾做过一项试验：将两辆外形完全相同的汽车停放在相同的环境里，其中一辆车的车窗是打开的，车牌也被摘掉；另一辆则封闭如常。结果打开车窗的那辆车在三日之内就被人破坏得面目全非，而另一辆则完好无损。这时候，他在剩下的这辆车的窗户上打了一个洞，只一天时间，车上所有的窗户都被打破，车内的东西也全部丢失。于是他据此提出了“破窗理论”：对于完美的东西，     

亡羊补“窗”，为时未晚

美国斯坦福大学的心理学家曾经做过这样一项实验：他们将两辆外形完全相同的汽车停放在相同的环境中，其中一辆摘去车牌，将引擎和车窗全部打开；另一辆则封闭如常，保持原样不动。实验发现，三天内，打开的那辆车被人破坏得面目全非，而另一辆车则保持完好无损。接着，他们在剩下的那辆车的窗子上打了一个洞，不到一天的功夫，车上的所有窗子都被打破了，汽车内的东西也全部丢失。     

破窗理论与班级管理

社会学家做过一个试验,将两辆外形完全相同的汽车分别停放在帕罗阿尔托的中产阶级社区和相对杂乱的布朗克斯街区。停在中产阶级社区的那一辆,一个星期仍完好无损;而另一辆,被摘掉车牌,打开引擎盖和车窗,结果不到一天就被人偷走了。这时候,实验人员在剩下的这辆车的窗户上打了一个洞,只一天功夫,车上所有的窗户都被人打破,内部的东西也全部丢失。     

破解班级管理中的“破窗效应”

多年前,美国斯坦福大学心理学家詹巴斗进行了这样一次试验：他找了两辆一模一样的汽车,特意把其中一辆车的车牌摘掉,并且把顶棚打开。结果这辆车一天之后,就被人偷走了。另一辆车摆了一个星期,也无人问津。后来詹巴斗用锤子把那辆没被人偷走的车的玻璃敲了个大洞,结果呢,仅仅过了几个小时,这辆车也无影无踪了。     

班级管理4项原则

一、破窗理论原则——做好班级管理中的预防工作多年前,美国斯坦福大学心理学家詹巴斗进行了一项实验。他找了两辆一模一样的汽车,把其中的一辆停在帕罗阿尔托的中产阶级社区,而另一辆停在相对杂乱的布朗克斯街区。停在布朗克斯的那一辆,他把车牌摘掉了,并且把顶棚打开。结果这辆车一天