中国教育国际化新闻(2011年10月-11月)

要闻聚焦刘延东会见欧盟委员会委员瓦西利乌女士一行10月24日,国务委员刘延东在北京会见了来访的欧盟委员会教育、文化、语言多样性及青年事务委员瓦西利乌女士一行。     

中国教育发展战略与欧盟高度相似

近几年,欧盟与中国在教育、文化、青年和多语言领域的合作与交流得到了前所未有的推进与发展。作为欧盟机构中的一员,我很荣幸地参与了这些领域内许多联合项目的启动。与中国合作的热情和责任感源自于我对中国合作伙伴的真切感受——很有信誉且极富专业素养——以及籍此与中国朋友建立的真诚友谊,如与中国教育部的郝平副部长。     

欧盟和南非加强教育与培训合作

据欧盟委员会网站2012年5月23日报道,5月17日,欧盟和南非签署了加强教育与培训合作的联合声明。欧盟教育文化总司长杨·特鲁钦斯基称,此协议是双方合作的质量保障基石,同时南非高等教育和培训部也表示国际伙伴关系是提高教育质量、增加教育资源的源泉,与欧盟的合作定会受益良多。     

欧美加强与巴西在高等教育领域的合作

近日，欧盟委员会教育、文化、多语言和青年事务委员安吉拉·瓦西利乌女士对巴西进行了高级别访问，以加强欧盟和巴西在高等教育领域的政策合作。此行标志着巴西和欧盟在这一领域内政策对话的开始。欧盟委员会还表示，期望巴西和欧盟的学生和学者能够更自由地往来。     

欧盟和南非加强教育与培训合作

据欧盟委员会网站2012年5月23日报道．5月17日．欧盟和南非签署了加强教育与培训合作的联合声明。欧盟教育文化总司长杨．特鲁钦斯基称．此协议是双方合作的质量保障基石．同时南非高等教育和培训部也表示国际伙伴关系是提高教育质量、增加教育资源的源泉。与欧盟的合作定会受益良多。     

欧盟增加对伊拉斯谟世界项目的投入

<正>2013年7月初,欧盟委员会教育、文化、语言多样性及青年事务委员安德鲁拉·瓦西利乌宣布,伊拉斯谟世界项目在2014年至2020年间将获得更多的经费支持,总额将达145亿欧元,净增约40%。同时,项目内容将扩展至交流、青年和体育等领域。     

试析中美教育交流与合作的现状

中美教育交流与合作作为一种现实存在的社会活动，我们可以从其主体、目的、内容、条件与方式五方面进行现状分析，以增进大家对这一活动的现实情况进行全面深入的了解，从而使我国教育积极有效地适应并推进教育全球化的进程。     

欧盟会员国采取加强教育与训练合作新措施

欧盟部长理事会于2009年5月12日通过了一项新的欧盟会员国战略合作架构,以改进教育与训练制度。     

欧盟拟在对外政策中将文化的效用最大化

正2014年4月7日,欧盟在布鲁塞尔美术宫举办研讨会,研究如何在欧盟对外政策中将文化的效用最大化。欧盟委员会教育、文化、语言多样性和青年事务委员瓦西利乌,欧盟对外行动署执行秘书长皮埃尔·维,欧洲议会文化教     

深化中欧人文交流 促进文化教育合作——在中欧高级别人文交流对话机制启动会议和签字仪式上的讲话

尊敬的刘延东国务委员,各位来自中国的部长、副部长,亲爱的同仁们:今天能和刘延东国务委员一道启动中欧高级别人文交流对话机制第一次会议,我感到十分荣幸。孔子曾说过:"有朋自远方来,不亦乐乎。"让我借此机会感谢在北京和布鲁塞尔为筹备此次会议而辛勤工作的同志们,对你们的努力表示诚挚的感谢。今天上午的会议反映了我们加深彼此合作关     

英特尔公司加强与中国教育的合作

2005年10月26日，英特尔公司全球教育项目总监Brenda Musilli女士和英特尔公司全球高等教育事务经理Timothy G．Saponas博士在上海海神诺福特酒店就英特尔公司与中国基础教育及高等教育领域合作的进展举行了媒体见面会。     

民国初期教会教育与中国教育界的合作与交流

民国初期,教会教育界对中国自清末以来建立的新式教育开始有比较积极的评价,合作与交流的愿望加强。一方面,开始采用中国政府规定的课程和教材,另一方面,教会教育团体与中国教育社团也比较多地互相交流。两个教育系统的合作与交流打破了二者长期以来互相隔离的状态,具有一定的积极意义。     

传统文化与教育的国际交流

从隋唐开始 ,中国传统的文化与教育就走上了全面的国际交流与合作的道路。其主要途径集中在积极促进科技与文化的国际交流、互派留学生、相互借鉴教育经验、加强专家学者的学术交流与合作以及重视外语教学等五个方面     

中国留学市场对欧盟的吸引力越来越大——专访欧盟教育委员让·菲格尔

47岁的让·菲格尔,以前是斯洛伐克外交部国务卿和斯洛伐克加入欧盟谈判组的主谈判。从2004年起,他成为欧盟负责教育和文化事务的委员。2007年10月18日-23日,菲格尔来华访问,不仅会见了中国负责高等教育、文化、青年事务和体育事务的众多高级官员,还出席了作为2007年中国国际教育展主宾展区的"欧洲高等教育展"的开幕式。2007年10月22日下午,本刊特约     

云南边境地区教育交流合作的战略分析

云南边境地区是一个国家比较特殊的区域,随着中国边境地区全方位的开放,云南桥头堡建设工程的扎实推进,云南边境地区教育交流合作日趋频繁。在交流合作中,存在着相互间的渗透和影响、刺激和挑战、改造和争夺、促进和鞭策,一场涉及民族认同、国家认同的博弈正在悄无声息地进行中。     

加强交流与合作 推动教育国际化——2010中国国际教育年会综述

“21世纪的一个显著特点就是：变化。首先，全球化和区域一体化的进程促进了全球社会化大生产的专业分工和社会水准的提高。其次，以知识经济为主体的知识社会的到来更加凸显知识的重要性和教育的根本作用，知识对于财富的创造和积累所发挥的作用和贡献越来越多。     

中国文化典籍导读教育的现状与未来

无论是课程的设置、书目的推荐、教材的建设,还是教育教学理念、方法的研究与实施,中国文化典籍导读教育都存有许多值得继续探究的空间。民族历史、科学技术、传统文化相融互动,成为新时代中国文化典籍导读的新背景。新背景下的中国文化典籍导读教育,应该澄清中国古代文化典籍导读教学的时代价值,更新中国古代文化典籍导读教学的根本理念;选编系统、简明、时新而富有梯度的中国古代文化典籍导读教材,探究中国古代文化典籍导读教学的新旧方法;为人文教育提供可资借鉴的经验,为哲学社会科学的发展贡献力量。     

中美教育交流与合作的管理分析

本文站在教育全球化发展的高度和管理学的角度，分析了目前中美教育交流与合作中存在的四个主要问题及其对我国今后积极应对全球化发展存在的潜在危害，并据此提出了解决问题的四点建议。     

中国教育国际合作与交流新进展

自教育规划纲要颁布以来,我国的教育国际合作交流工作取得了积极进展,多层次宽领域的教育国际合作交流格局逐步形成,教育国际合作交流对推动教育改革发展、促进现代化建设的作用进一步显现。为让广大读者了解我国教育国际化新进展,本刊特刊登《中国教育国际合作与交流新进展》一文。文章由本刊编辑部根据教育部2013年第四场新闻发布会《教育对外合作与交流进展情况》与教育部《2012年全国来华留学生简明统计报告》整理而成。     

中国传统文化与当代青年大学生思想政治教育

中国传统文化的主体是关于人的学说。当代思想政治教育能否拥有优势和特色,核心环节在于能否对传统文化进行创造性的转化和吸收。当代大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上,同时,大学生思想政治教育工作还不能完全适应社会发展与大学生自身发展的需要,存在不少薄弱环节。传统文化在内容、原则、方法、文化认同等方面对当代青年大学生思想政治教育具有启示作用。