高校建设学习型工会刍议

学习型组织理论对高校工会的建设,具有重要指导意义;高校工会组织的专业化、知识化建设,需要用学习型组织理论来引领和提升,才能使工会组织更好地担负起维护职工合法权益这一基本职责。     

高校建设学习型工会刍议

学习型组织理论对高校工会的建设,具有重要指导意义;高校工会组织的专业化、知识化建设,需要用学习型组织理论来引领和提升,才能使工会组织更好地担负起维护职工合法权益这一基本职责。     

高校建设学习型工会刍议

学习型组织理论对高校工会的建设,具有重要指导意义;高校工会组织的专业化、知识化建设,需要用学习型组织理论来引领和提升,才能使工会组织更好地担负起维护职工合法权益这一基本职责.     

建设学习型工会争当学习型职工

终身学习、终身教育是人类发展和进步的趋势，也是知识经济时代社会进步和教育发展的共同要求，学习型组织是完善组织和个人的有效途径，学习型工会和学习型职工是学习型组织的深化和发展，必将对高校后勤工会职能的发挥和个人潜能的挖掘，产生积极的影响。     

国外学习型组织理论对我国高校建设学习型学生党支部的启示

将国外“学习型组织”理论引入高校学生党支部建设,创建高校学习型学生党支部是新时期高校党建工作的一项有意义的探索。国外学习型组织理论与我国高校建设学习型学生党支部有内在联系,应该借鉴国外学习型组织理论,在建设高校学习型学生党支部的过程中,树立先进的学习理念,建设完善的学习机制,激发可持续的创新能力,从而提升学生党员的综合素质,增强学生党支部的向心力、凝聚力和战斗力。     

基于学习型组织理论的工会院校师资队伍建设探析

师资队伍是一个学校生存和发展的基石和核心,没有一支实力强劲的师资队伍的学校,不可能取得长足发展。工会院校由于起步晚,基础薄弱,普遍缺乏一支高素质、高水平的师资队伍,本文试图运用学习型组织理论为工会院校师资队伍建设探索新方法、新途径。     

试论学习型组织理论对学校组织发展的启示

学习型组织理论倡导一种基于人的学习与创新行为的组织发展策略,重视人的发展与组织发展的融合,带动了组织发展范式的改变,因为它客观适应了学习化社会的要求,代表了当前组织理论的最新思想。学校要完成自身的使命,学习型组织的定位成为其改革与发展的一个全新视角。在分析学习型组织的背景、内涵的基础上论述了学校建设学习型组织的必要性和基本策略。     

关于工会创建学习型组织的探讨

介绍了工会创建学习型组织的必要性及具体实施的方略。     

新背景下学习型组织理论对高校管理的启示

学习型组织理论已经被广泛应用于我国教育管理领域,为现代高校的发展提供了强有力的支持.本文着重阐述了我国高校管理的现状及存在的问题、学习型组织理论的概念、学习型组织理论对于高校管理的意义以及如何有效应用学习型组织理论促进高校管理,以期对当前我国高校管理提出一些有意义的观点.     

学习型组织理论对现代中学管理的启示

近一二十年来，由于企业所处的环境日益动荡和复杂，社会物质财富日益丰富，人们的工作观发生了深刻变化以及终身教育的广为传播，于是学习型组织应运而生。学习型组织一经产生，马上广受世人瞩目，在世界排名前100家企业中已有40％按“学习型组织”模式进行彻底改造，中国也开始在上海施贵宝公司、海尔集团等企业借鉴此理念。     

学习型组织理论对新形势下西藏高校辅导员自身建设的启示

辅导员处在学生工作的第一线,是大学生思想政治教育的骨干力量,是保证高等教育事业健康发展的重要力量。辅导员的自身素质的好坏,直接影响着我们所培养的大学生素质的高低与能力的强弱。在西藏高校辅导员队伍中建设学习型组织,有利于提高辅导员的管理水平和综合能力,提高思想政治工作整体水平和效果。     

基于学习型组织理论建构高校学习型图书馆的探索

文章从学习型高校图书馆的时代意义入手。对建构学习型高校图书馆分别从提高馆员队伍素质、图书馆服务、图书馆管理及学习团队的构建等方面加以阐述,并提出了建设性的意见。     

锡盟工会积极开展创建学习型组织活动

按照党的十六大提出的“形成全民学习、终身学习的学习型社会”要求和锡盟党委、行署《关于实施全民素质工程的决定》精神,为加强工会自身建设,内蒙古锡盟工会积极开展了“创建学习型组织,争做知识型职工”活动,提高了干部职工的综合素质,从而推动了工会工作,促进了企业的改进与发展。一、提高思想认识,加强组织领导经过学习,工会认识到实施全民素质工程、创建学习型组织的重要性及要求。“学习型组织”体现了以人为本的管理思想,为了适应时代的挑战,必须不断学习、终身学习,强调团队学习、全员学习,做到学习和工作紧密结合。即“学习工作化…     

学习型组织理论与幼儿园组织管理的变革发展--谈学习型组织理论对幼儿园组织管理的启示

学习型组织理论、组织管理学是当前最前沿的两大组织理论之一,它对幼儿园组织结构的设计建设、组织的变革发展具有指导性启发意义,五项修炼技术应用于幼儿园管理实践中,能促进幼儿园组织的变革创新发展,提高幼儿园的管理水平。     

学习型组织理论对成人高等教育改革的启示

不论是当今社会发展需求或教育改革方向均指向教师体系中各层次相互合作。团队运作及团队学习已是学校教育改革的当务之急。然而，合作式的学校文化并非一蹴而就，它必须建立在适当的组织管理模式之上。九十年代产生的组织管理理论－－学习型组织，能够给成人教育改革以新的启示。     

对工会创建学习型组织的思考

创建学习型组织是新形势工会实践“三个代表”重要思想的战略举措，是全面建设小康社会的必要途径，也是新时期工会履行维权基本职责的根本所在。     

探索具有中国特色的学习型组织理论

学习型组织理论是在西方管理学理论和组织现实发展需要的基础上产生的一种新兴的管理理论和组织管理模式。我国要创建学习型组织不能照搬国外的研究成果,必须结合我国实际,探索本土化的理论体系和操作策略。提出具有中国特色的学习型组织理论,简要概括为"一个本质、三个层面、九项基本功、六个坚持"。     

学习型组织理论在职业教育组织管理中的应用

本文在对“学习型组织”理论加以探讨、研究的基础上,结合职业教育组织自身的特性提出了几点建议,以期对当前职业教育组织的建设、发展具有一定的指导意义。     

借鉴彼得·圣吉学习型组织理论创新高校辅导员队伍建设

从20世纪80年代开始,在教育界和管理思想界,出现了推广和研究学习型组织的热潮,并逐渐风靡全球.在知识经济飞速发展的时代,高校作为培养人才的重要高地,客观上要求其思想政治教育工作必须与时俱进,及时地吸收人类实践经验和理论创新的最新成果.因此,可借鉴彼得·圣吉学习型组织理论的精髓,创新高校辅导员队伍建设,进而更好的完善和发展高校思想政治教育工作.     

学习型组织理论与幼几园组织管理的变革发展——谈学习型组织理论对幼儿园组织管理的启示

学习型组织理论、组织管理学是当前最前沿的两大组织理论之一，它对幼儿园组织结构的设计建设、组织的变革发展具有指导性启发意义，五项修炼技术应用于幼儿园管理实践中，能促进幼儿园组织的变革创新发展，提高幼儿园的管理水平。