受力分析法在初中力学中的应用

对于初学物理的初中学生而言,初次接触力学知识,对受力分析这一解题过程并不十分清楚,多数学生没有形成做力学题目之前对物理情景中描述的物体进行受力分析的好习惯,以至于对物理题目无从下手,在此情况下引导学生学习力学知识时学会受力分析,简化解题过程尤为重要。本文以例题形式给出对物体受力分析的一般步骤和解题方法。     

宜昌四中九年级期末试题

本套试题通过第一大题（选择题）和第二大题（填空题）来考查学生对物理基本知识的掌握。所有题目不是从难度上来要求学生，主要强调知识的全面性。题目中使用了一些新鲜的素材，如欧洲强子对撞机、“神七”航天员首次出舱为题干。第三大题对物理实验的考查主要是基本的实验操作能力（如作图题第26题和第27题），对实验数据的分析能力和总结归纳的能力（如第28题和第29题），第30题是考查学生对实验的评估和改进能力，第31题考查学生实验设计能力，也最能反映学生的综合实验水平。     

篮球运动中的物理规律分析

《普通高中物理课程标准》特别强调,在物理教学中加强物理与生活之间的联系,让学生感知与体验物理知识在生活中的广泛运用。对于学生来说,篮球运动是他们十分喜欢的一项健身运动。在篮球运动中,有很多运动技能与技巧与物理知识存在紧密的联系,可以用物理力学的相关知识进行分析。     

初中物理解题方法与技巧初探

正初中物理教学因练习题型新颖、类型丰富,而导致学生的学习存在很大的难度.现阶段学生在全面、充分理解物理理论知识的同时,熟练掌握解题方法及技巧极为必要.本文从初中物理教学实际出发,就相应的解题方法、技巧进行针对性分析和阐述.一、利用物理知识中的规律初中阶段物理知识中存在较为明显的规律,让学生应用这些规律,对于提升学生的物理解题能力十分有利.比例式在物理课程中的具体应用流程:明确题目的中心思想—套用合适的物理公式—依据已知条件列出比例式.比如讲解"不准确的     

宜昌四中九年级期末试题

本套试题通过第一大题(选择题)和第二大题(填空题)来考查学生对物理基本知识的掌握.所有题目不是从难度上来要求学生,主要强调知识的全面性.题目中使用了一些新鲜的素材,如欧洲强子对撞机、"神七"航天员首次出舱为题干.     

公式法在初中物理解题中的新发现

正初中物理教学要摆脱传统的课堂式教学模式,构建一个高效的物理教学课堂.同时让学生的学习能力得到大大激发,解题思路更加流畅高效.公式法就可以将原本抽象的物理题目具体化.让学生在解题中更能够得心应手.至此,笔者就公式法在以下几类题目中的应用提出见解.一、公式法在力学题中的应用由于力学题型是初中物理学习中的难点也是重点.所以在初中物理学习中就要加强对力学题型的练习.由于力学题型多     

初中物理电路故障的判断方法与技巧

电路故障题目是中考物理必考题,掌握电路判断技巧和方法能够快速找到解题关键.本文结合多年的物理教学经验,分析和总结电路故障判断方法和技巧,以期能够带给学生一定的帮助.     

冰块熔化引起液面变化的问题

在初中物理力学部分,有许多由于冰块熔化后,问液面如何变化的题目,这类题目学生分析起来并不是很容易。经过多年的教学实践,把此类题目的多种情况总结在一起传授给学生,效果还是不错的。在此笔者把此类题目的多种情况逐一分析,期望得到各位同行的指正。     

宜昌四中九年级期未试题

本套试题通过第一大题（选择题）和第二大题（填空题）来考查学生对物理基本知识的掌握。所有题目不是从难度上来要求学生，主要强调知识的全面性。题目中使用了一些新鲜的素材，如欧洲强子对撞机、“神七”航天员首次出舱为题干。第三大题对物理实验的考查主要是基本的实验操作能力（如作图题第26题和第27题），对实验数据的分析能力和总结归纳的能力（如第28题和第29题），第30题是考查学生对实验的评估和改进能力，第31题考查学生实验设计能力，也最能反映学生的综合实验水平。第四大题（物理知识的应用题）主要考查学生运用物理知识解决实际问题的能力，其中3个题都是从身边寻找的素材．特别贴近生活，可以让学生觉得物理是有用的和有趣的，同时又能用学过的知识来解决一些实际问题。这套试题反映了课改实验区在新课标的要求下的一些探索和研究。有一点要说明的是，最后5个题，即30、31、32、33、34题都是原创题，具有一定的创新性，在一定程度上适应了课改的要求。     

用赋值法速解物理选择题

在各地中考试题中，都有一些难度较大、技巧性很强的计算类选择题．这类题目按常规物理解题方法，需列出数个物理关系式，然后借助数学技巧(如比例性质、不等式性质、分式性质等)进行推导演算才能解答．但是，由于初中学生的数学技巧欠缺，在解答这类题目时正确率很低．而用赋值分析求解这类题，就能达到快速准确的目的．下面举例说明．     

妙用三角 巧解物理

在高中物理的力学学习中,活用三角解题往往能更加直观快捷地把握题目,作者将自己在高三一轮复习中使用的三角知识解决的物理问题进行了分类总结,以期帮助学生准确解题。     

物理习题教学中“仿真物理实验室”的应用

学生要解决好一道物理题目,需要认真准确地分析出其中的各个物理状态和物理过程,尤其是在综合性较强的题目中体现得更加明显。在物理习题教学的过程中,就需要帮助学生把这些复杂的物理状态和物理过程分析清楚。但是有些题目的物理状态和物理过程比较抽象,而且大多数物理过程都是比较理想化的,在现实的条件下     

高中物理力学综合题的解题技巧初探

力学知识是高中物理的重要知识板块,是物理学科的入门知识,也是重要的知识内容,贯穿整个高中物理课堂。力学综合题是高考必考题型,在每年的考试中,其侧重点不同,力学综合题的难度也不同,掌握解题方式和技巧,准确把握力学综合题的重点,可以有效解决力学综合题,提高学生考试成绩。因此,在高中物理教学中,教师应当传授学生力学综合题解题方式,帮助学生分析和解答题目。结合高中物理教学,提出几点力学综合题解题技巧。     

浅谈高中物理的起始教育

高一力学中有关运动、力、功、能量等概念和规律,以及力学的物理思想与物理方法,是后续热学、电学、光学学习的必要基础。学生在高一打下的物理基础将影响其整个高中阶段的物理学习。但高一物理难学,这是人们的共识,高一物理难在梯度大,难在学生能力与高中物理教学要求的差距大。怎样才能使他们走出困境,提高学习成绩?本文从四个方面对这个问题进行探讨。     

例析高中物理综合类大题的解题策略

综合类大题是高中物理教与学时必然要面对的一类题目。此类题目对学生的理解能力、分析能力、推理能力以及综合能力（包括运用数学思维和方法解决物理问题的能力）都有极高要求,在高中各类考试中占有较高分值,有较高的区分度,因此一直是很多学生畏惧的题目,也是教师教学过程中反复引导却难以达到立竿见影效果的题目。文章先对高中物理综合类大题进行大体归类,然后通过例题解析阐述解题思路,最后给出总体的解题策略,以期对广大师生有所启发。     

初中物理力学教学方法探究

力学作为一项基础的学科,在中考中占有相当大的比重,是初中物理学习的重中之重。在力学教学中,无论是遇到力学变化量的问题,还是综合性的力学计算题目,都遵循着固定的解题步骤和解题思想。准确地对物体进行受力分析,归纳与总结各类力学出现的问题与解题思路,才能更好地掌握理论知识,突破初中物理的重点、难点。     

高中物理几种常用的解题技巧分析

随着我国经济的快速发展,人们的生活水平也越来越高,因此对于精神世界的追求也越来越高,我国的教育体制也在不断地进行改革,因此,我国各个学校的课程标准也随之发生了变化。对于高中物理课程来说,新的课程标准对于老师的要求也更高了,老师在物理课程中,讲解一些解决的技巧,帮助学生更有效、更灵活的解决一些常见的、基础的题目,同时,锻炼学生们的思维,帮助学生打下基础。本篇文章主要是阐述了高中物理课堂上一些常用的解题技巧,通过对这些解题技巧的分析,帮助同学们更好地了解和掌握物理课程的知识点,培养学生们灵活的思考方式,通过对某一解题技巧的分析,帮助同学们更好地掌握物理题目,并灵活的运用解题技巧解决题目。     

浅议培养初中学生的物理解题能力

物理是中学生要学的理科的一个主要学科,学生学起来总觉得知识枯燥、难理解。近些年,中考物理中对于学生解题能力的考查越来越明显。解题能力的培养不是短期内就能完成的,需要教师在平时的教学和授课中,不断地融入培养学生解题能力的一些技巧和方法。在中考物理考试中,题型不断创新,对学生的解题能力要求越来越高。因此,学生仅仅会做某一道题还不行,还要掌握解决此类题目的解题能力。在此,笔者浅谈如何培养学生的物理解题能力。     

初中物理电路故障类型题目的解题技巧

本文介绍了初中物理电学的基本原理和定律,通过对物理电路故障题目进行细致的、全方面的分析,总结出解决此类型题目的相关技巧。     

倒推法在物理计算中的应用

物理作为一门抽象理论比较强的科目,在初中的学习中,从初二开始同学们就接触到物理的学习。然后,由于物理的各种现象在社会生活中仍然显得抽象,大多数同学对于物理的理论只能是通过死记硬背,尤其对于较为抽象的电学这一环节,更是如此。这一情况在综合性的大题中表现得十分突出.本文将对中考中较为重要的两大板块：力学和电学各选用一道典型例题进行分析,并在此基础上总结了一总物理计算题的解题方法——倒推法。