灵活降次 巧妙求值

初中代数学习中,经常遇到一些与高次多项式有关的求值问题.解答它们,考虑降次的方法,将问题转化,可化难为易,捷足先登.     

推理在初中数学教学中的应用

推理是初中数学重要的教学方法之一,有效对其运用能培养学生逻辑推理能力,有助于学生数学素养的提高。数学一直是教学的重点和学生学习的难点,许多学生缺乏理解知识、解答习题的有效方法,这就更需要教师有效运用推理去帮助学生学习,在帮助学生学习知识的同时使其掌握一定学习方法与技巧。结合当今初中数学教学情况,论述推理在教学中的应用。     

探究与圆有关的分类求解问题

圆是初三数学的重要一章.在本章,同学们除学习圆的知识和方法外,还要综合运用初一、初二所学的直线型的基本知识和方法.当然,同学们经过两年的初中数学学习,思维能力、空间观念、说理能力都有了发展,分析、探索、解决问题的能力也有了明显的提高.于是本章需要同学们解决的问题也有所变化,许多问题需要经过分类讨论才能得以正确解答.现举例探究,以飨读者.     

学习乘法公式五注意

乘法公式是初中阶段学习的重要内容，也是今后常用的数学工具．它是由多项式相乘得出的既有特殊性又有实用性的具体结论，其应用非常广泛．同学们在学习时需要注意以下五点．     

浅谈问题导向法在初中道德与法治教学中的有效应用

在初中道德与法治教学中,教师提问,学生自主思考、自主回答,是一种非常适合初中道德与法治课程的教学方法。在教学过程中,问题导向法是以教师在课堂上提出与课程相关的问题为开始,然后通过课堂学习进行解答,让学生能够整体把握初中道德与法治课程所需要掌握的知识,提升教学质量。     

随学应变——高一新生如何学好高中数学

高一是数学学习的一个关键时期。许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟斗就栽在数学上。对高一学生来说,如何学好数学,做到对数学每一道题随机应变的解答出来,至关重要。     

高中学生数学思维障碍的成因及突破

高中数学学习有别于初中数学学习,不仅需要学生勤奋刻苦,同时要具备一定的思维能力.在教学中发现,很多学生对高中数学学习有畏惧心理,解答题目时无从下手,究其原因是数学思维存在着障碍.由此可见,如何突破高中学生数学思维障碍是每位教师应认真思考的课题.     

新课标下初中生数学学习能力培养摭谈

学习能力是学生在学习新知、解答问题过程中所具有的基本能力。随着新课程改革的深入推进,学生学习能力水平培养提上了素质教育的重要日程,并提出了许多具有针对性、实践性的目标要求。本文作者通过实践锻炼,对当前初中数学教学中培养学生良好学习能力的方法和策略进行了论述。     

平方差公式的导出

平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2是初中阶段一个重要的公式,是在学习多项式与多项式乘法之后的知识延伸,应用也十分广泛。而且平方差公式在初中数学上占据了重要位置,在近几年的中考和单元及期末测试中经常出现,所以要求学生掌握并运用好平方差公式,我们教师也要引起高度的重视。除了初中阶段的应用外,平方差公式在数学领域中应用也及其广泛,从初中到大学都有不同程度的应用,所以我们初中的学习至关重要我     

乘法公式的应用

乘法公式是很好的解题工具,初中阶段我们学习了平方差公式、完全平方公式,灵活运用乘法公式能解答许多问题,同学们应理解、掌握,形成一定的解题技能,进而发展为解题能力。     

初中英语趣味教学初探

初中生的年龄特点是:爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强。尤其是刚刚升入初中七年级的学生,他们身上还保留着许多小学的学习习惯,加上许多孩子是从村小升入初中的,在学习内容的掌握程度上还较乡镇中心校的学生差之一层。语言的学习既需要语言环境,也需要学习的方法,更需要学习兴趣。而学生的兴趣又与教师的教学方法直接相关。如果教学得法,便可事半     

设定问题情境,教会学生思考——以“多项式”教学为例

多项式贯穿初中数学始终,在初中数学学习中有着举足轻重的地位。在学习多项式等定义后,一元一次方程、整式的乘法、分式等内容的学习将游刃有余。对于七年级学生来说用字母代表数存在一定的理解难度,教师在教学中通过设定问题情境,引导学生思考,促进其对知识的理解。     

平方差公式的导出

<正>平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2是初中阶段一个重要的公式,是在学习多项式与多项式乘法之后的知识延伸,应用也十分广泛。而且平方差公式在初中数学上占据了重要位置,在近几年的中考和单元及期末测试中经常出现,所以要求学生掌握并运用好平方差公式,我们教师也要引起高度的重视。除了初中阶段的应用外,平方差公式在数学领域中应用也及其广泛,从初中到大学都有不同程度的应用,所以我们初中的学习至关重要我     

一元二次方程的特殊解法举例

一元二次方程学习提示一元二次方程是初中数学的重点内容之一,是解答其他数学问题的重要工具,也是中考命题的重点.统计分析全国各地历年中考试卷,直接命题考查一元二次方程的题目.约占全卷总分的15%左右,需要利用一元二次方程有关概念解答的问题,更是占有较重的分量.     

初中数学因式分解的方法归纳

因式分解是指把一个多项式在一个范围内分解,这种式子的变形即为因式分解,是初中数学中一个重点知识,同时也是一个难点问题,也是中考数学的常考知识点.一般来说,因式分解主要有提公因式法、分组分解法,十字相乘法,求根公式法等,但要想快速准确解答相关问题,还需要掌握一定的技巧,本文将通过举例的方式介绍几种常用的技巧,以提高同学们的解题能力,提升解题效率.     

多项式因式分解的几种方法

在给定的数域上,把一个多项式分解成若干个不可约多项式的积的形式,叫做多项式的分解因式。多项式的分解因式是一种重要的恒等变形,在初等数学中有着广泛的应用。在初中代数中,已经学习过提取公因式法、公式法、分组分解法和十字相乘法等基本方法。这些方法要根据多项式的结构     

构建良好的师生关系——提高初中思想品德课质量的法宝

在开卷考试的形势下,初中思想品德课的教学面临较大挑战。许多初中生平时不重视课本基础知识的学习与掌握,常常误认为思想品德的开卷考试只需翻翻书,把课本中一些段落抄写下来就可以了。因为基础不扎实,在考试中常常存在解答不规范、口语化严重等问题。如何让学生在快乐中学习,喜欢学习思想品德课,     

浅谈初中地理教学中数学知识的应用

地理是一门综合性很强的学科,对于初中学生来说,他们常常认为学习地理就是死记硬背。实际上,用死记硬背的方法来学习地理是行不通的。在初中地理的学习过程中,尤其是七年级上册地理中,有许多知识是需要理科的头脑,特别是数学头脑的。将数学知识应用到初中地理的学习中,不仅能提高学生的地理学习效率,同时还能提高学生的数学思维能力。     

初中物理解题中极限法的运用策略

在初中物理解题教学中,授课教师需要传授学生极限法的运用策略.极限法是一种较为常用的物理解题方法,能够引导学生突破传统解题思维,从全新角度思考问题,进而快速解出正确答案.本文通过四道典型例题来详细阐述如何运用极限思维解答初中物理问题,以期能够开阔学生的物理学习眼界.     

提高“新高一”数学课堂效率的几点思考

刚从初中升学到高中的新生，数学学习的素养比较弱，再加上初、高中数学的难易程度不一，很容易让学生产生畏难、恐慌的情绪。要改变以往初中数学学习中死记硬背、单纯的题海战术的学习方法，将是每个高中数学教师需要思考解决的问题。从入学这一刻开始，怎样让学生学会分析问题、解决问题，真正成为学习数学的主人？如何尽可能提高学生在课堂45分钟的学习效率？也是摆在我们面前的一道“解答题”。