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当今学校之间的竞争,从表面上看是质量的竞争,深究却是人才的竞争,而本质上则是文化的竞争。文化是学校的核心竞争优势。对于学校来说,文化是一片土壤,学校一旦形成自己的文化,它的每一个成员就会从这片土壤中吸收营养,发展成长。 相似文献
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郑红梅 《课堂内外(高中版)》2013,(12):35-36
遵义县第一小学立足校情,将诵读经典与学生养成教育结合进行研究,采取了“每周一训导言行”、“经典诗文教学引言行”、“主题活动促养成”、“每月一歌唱经典”、“书画经典练耐性”、“游戏活动诵经典”、“走廊文化促养成”等有效措施进行研究,对师生成长和学校发展起到了很好的促进作用。 相似文献
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教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法。不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”为此,我们以“为学生的终身发展和幸福奠基”为办学理念,努力创建“师生共阅读、同成长”的书香校园。自2008年以来,学校全面营造书香校园,开展学生课外阅读教学,为学生快乐成长创立理想乐园.为教师专业发展搭建舞台,创建良好的人文环境,使学校呈现出阅读特色鲜明、充满书香气息、和谐发展的喜人局面。 相似文献
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我国是有着悠久历史文化的书香国家,自古以来,我国就出现了许多文化名人,他们博览群书、知识渊博,受到了人们的尊敬与爱戴。在校园里,我们也要建设书香校园,为学生营造良好的读书氛围,提高学生读书的积极性,使学生从小在校园里养成良好的读书习惯,把我们的民族塑造成一个书香民族。 相似文献
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“让每个人都拥有幸福人生”是汇泉小学的办学理念,也是我们矢志不渝的追求。而读书则是幸福生活的重要内容,是提高师生幸福指数的主要路径。基于此,学校决定实施文化立校策略,努力构建书香校园,积极倡导读书学习,努力营造崇尚读书、酷爱学习的文化氛围,以浓郁的书香文化来引领教师发展,促进教师提高。 相似文献
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蔡玉寅 《中国科教创新导刊》2011,(24):187-187
党的十七大提出:育人为本,德育为先。班主任的工作重点就是德育工作。德育工作怎样做才会有良好的效果呢?本人认为:德育为重,读书为先。让书籍成为学生的良师益友,让书香渗入到学生的言谈举止中去,用书籍来代替苦口婆心的教诲,用书籍来帮我管理班级,从而达到书香育人、润心无声的效果。 相似文献
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本着"以质量求生存,以特色求发展"的办学指导思想,近年来,光华路小学确定了"建设书香校园,打造书香品牌"的特色办学思路,在学校里着力开展读书活动,积极构建校园阅读生态,打造书香乐园,得到广泛赞誉。 相似文献
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《中国现代教育装备》2014,(4)
教育技术装备如何推动师生去读书,如何推动"书香校园"建设呢?南京的做法一是通过环境与条件的建设,把书从图书馆的书架上"赶到"校园的每一个能存书的角落。二是改革管理机制,废除那些条条框框的管理要求,简化手续,让学生更加容易地获得书。三是革新评价与考核办法,体现在管理人员的服务上。四是大力开展图书阅读活动。本期我们推出了南京市5所学校"书香校园"建设的案例,旨在引导大家解放思想,改革和创新图书馆建设工作,以适应新时期的教育教学需求。在此特别感谢南京市教育装备与勤工俭学办公室朱玲莉老师对本专题的大力支持。 相似文献
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张冬梅 《中小学教育与管理》2008,(7)
书香是生命永恒的香气。一个人若手头、桌头、床头总有悦心的书陪伴,是一生的幸事。书在左右,或信手闲翻,或倾心细读,或一笑看过,或反复品味,所得的都是生命的一份积淀。为了让我们的孩子们亲近书籍,喜爱读书,学会读书,养成博览群书的好习惯,多年来,学校倾心打造书香校园,开展丰富多彩的读书活动,为师生的精神成长提供了一个个全新的平台。 相似文献
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