引领 宽容 发展——初中班主任工作的几点体会

做为班主任,当你接替一个新的班级后,你就会义不容辞的抓好每一个阶段、每一个环节的教育,如何将这班学生最大限度地输送到高一级学校,这是做好初中班主任工作的主要任务。下面谈谈我做班主任的几点体会:     

班主任工作点滴谈

当了多年的班主任,使我深深体会到,班主任工作是一项既教书又育人,既艰难又繁琐的工作.那么,如何带出一个全新的、团结向上的、富有生机的班集体呢?我有如下体会:     

谈班主任工作

班主任工作是学校工作的一个重要方面。班主任工作的好坏直接影响到一个班级的好坏。班主任要坚持提高质量、以人为本的工作思路,围绕安全第一、服务学生的方针开展班级管理工作。     

浅谈班主任工作

班级是学校教育教学的基本细胞。班主任是班级的组织、领导和教育，其主要工作是学生工作。     

浅谈班主任工作艺术

班主任工作在学校管理中处于基层位置,是学校最根本的工作,也是学校管理中最关键的工作之一。一个好的班主任可以组织营造一种良好的班级氛围,从而使学生在良好的学习氛围中逐渐发挥他们的特长,并改正长期以来养成的恶习。因此,班主任工作显得尤为重要。要真正当好班主任,搞好班级管理,还得从以下几方面做起：     

班主任工作体会二则

做好班主任工作是学校教书育人的关键，一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。要把学生培养为建设祖国的有用人才，必须提高班主任队伍的素质。那么怎样才能做好班主任工作呢？本文仅谈两点体会。[第一段]     

灵活开展班级工作 培养学生健全人格——班主任工作略谈

班主任是全班学生的组织者。教育者和指导者，是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量。对班主任的这一界定，突出了班主任工作的重要性。但是，当这一理论贯彻于基础教育中时，班主任家长制式的集中领导．所谓的“对学生的关心爱护”带来的却是班主任与学生关系的疏离、沉闷、压抑的班级氛围，教育投入与效果的严重偏离。学生个性不能得到自由的发展，创新能力的培养更是无从谈起。     

班主任工作中的望、闻、问、切

望、闻、问、切“四诊”是我国传统中医辨证论治中最重要的一环，它通过这四种科学的诊断方法对客观症状进行综合，进而再根据疾病特有的规律加以分析、鉴别，抓住主症（即主要矛盾），达到寻根溯源、对症下药的目的。班主任工作的对象是学生，如何根据学生特点，引导他们勤奋求知，全面发展，“四诊”方法很有借鉴意义。望：即多角度有目的、有意识地观察学生。“有诸内，必形于外”，学生对外界事物反应比较敏感，喜怒哀乐都挂在脸上，表现在行动上。课堂上，班主任作为普通科任教师，不仅要准确、生动地传授知识，还要细心地观察每一个学…     

关于职业学校班主任工作的点滴思考

班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分，它是学生成长的摇篮。长期的实践证明，良好的班集体不仅能激励学生不断进取、健康地成长，而且能使学生心情愉快，更加积极、轻松、充满激情地投入到学习、生活与工作当中去。班主任作为班集体的组织者、领导者和建设者，是班级的中心与灵魂。要把班级管理好、组织好、协调好，使学生心往一处想，劲往一处使，建立一个凝聚力很强的集体，     

班主任工作“十忌”

班主任是学校德育工作的重要角色，在学校管理中具有无可替代的重要作用，而且班级管理的质量直接影响到学校管理的水平，所以每一个学校都十分重视班主任队伍的建设。笔者从事班主任工作十余年，在实际工作中发现，班主任在管理班级、教育学生的过程中极易走进十个误区，现罗列起来，我们不妨称之为“十忌”。     

高职班主任工作之我见

作者结合多年以来从事学生管理工作的经验,围绕思想教育、和谐班级、关爱学生和能力培养四个方面,阐述了做好高职班主任工作的心得体会。     

浅谈班主任工作

班级是学校的基层组织，是学校实施教育教学工作的基本单位，是学生学习成长的直接“土壤”。班主任是班级工作的组织者和领导者，是班级工作的主帅，是全面实施素质教育的主要力量。在全面推进素质教育的今天，班主任应积极思考，不断改进工作方法，在强调学生尊重教师的同时，教师也要尊重学生，在人格上把学生置身于与自己完全平等的地位。为此，班主任要以满腔的热情、仁慈的爱心、宽容的形象去教育学生，去保护学生的自尊心，去激发学生的进取心。     

谈谈班主任工作

教育工作是一项特殊的工作,每天我们都面对活生生的个体,面对有思想的学生,而班主任在育人方面更具主导作用。怎样才能管理好班级,使班级各个方面的工作井然有序,师生关系相处融洽,做一个学生尊重和喜爱的班主任,现谈谈笔者的几点体会。     

班主任工作中如何高效率地管理学生

班级中的班主任教师在为学生处理着各种繁琐事件的同时,还要想办法提高学生的学习成绩、自身的素养及能力。这样一项艰巨又繁杂的工作,具有着十分重要的意义。     

班主任的工作艺术

《现代汉语词典》对班主任的解释是:“班主任:学校中负责一班学生的思想工作、集体活动等的教师或干部。” 提起班主任,我总有一种独特的感情,班主任在我的心目中,最可亲,最可爱,最可敬,最难以忘怀。     

班主任工作手记

我们班的小班长是一个认真负责、令同学佩服的好班长。但她的自尊心很强。有一回，我检查课堂作业，数来数去少了一本，恰恰是这位小班长的作业没有交。我非常生气，不问青红皂白就把她拉到讲台上，狠狠地训了她一顿，并让她当着全班同学的面承认错误，并保证以后不再     

班主任工作中如何高效率地管理学生

班级中的班主任教师在为学生处理着各种繁琐事件的同时,还要想办法提高学生的学习成绩、自身的素养及能力。这样一项艰巨又繁杂的工作,具有着十分重要的意义。     

谈谈班主任工作点点滴滴

班主任是班级教学和教育工作的组织者和领导者，是对学生进行政治教育的骨干力量，还是沟通学校、学生、家庭和社会的桥梁。班主任工作的好坏，对于学生的健康成长和学校的教育工作，都起着十分重要的作用。那么如何做好班主任工作呢?下面我来谈谈这十几年来做班主任工作的点点滴滴。