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《第二课堂(小学)》2007,(11)
辽阔的热带草原上生长着各种各样的动物,羚羊是这个大家族中的一员。羚羊看起来是弱小的,首先它们是食草动物,时时处于被食肉动物猎杀的危险状态;其次就是在食草动物中,它们也常常处于劣势,较小的体型迫使它们一次次地放弃甜美的草。 相似文献
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【文题】阅读下面的材料,按要求作文。在一望无际的非洲拉马河畔,一只非洲豹向一群羚羊扑去,羚羊拼命地四散奔逃。非洲豹紧盯着一只未成年的羚羊,穷追不舍。在追捕的过程中,非洲豹超过了一只又一只站在旁边惊恐观望的羚羊。对于那些和它挨得很近的羚羊,非洲豹却视而不见,一次次放过它们。终于,那只未成年的羚羊被凶悍的非洲豹扑倒了。 相似文献
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每接一个新班,我会找一个适当的时机给学生讲两个故事。
非洲豹
一望无际的非洲草原上,一群羚羊自由自在、悠闲地嬉戏。突然,一只非洲豹向羊群扑去。羚羊受到惊吓,开始拼命地四处奔逃。非洲豹死死盯住一只未成年的羚羊,穷追不舍。在追捕的过程中,非洲豹掠过了一只又一只站在旁边惊恐观望的羚羊,对这些挨得很近的羚羊像没看见一样,一次又一次地放过它们。终于,那只未成年的羚羊被凶悍的非洲豹扑倒了,挣扎着倒在了血泊之中。 相似文献
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王者归来 《东方少年(阳光阅读)》2008,(10):86-87
<正>非洲羚羊每年都会有一次大迁徙。每到秋末冬初的时候,它们就告别家乡,带着新出生的小羚羊到水草丰茂的地方去过冬。非洲羚羊迁徙的路上要经过一个大峡谷,浩浩荡荡的迁徙队 相似文献
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陈建宽 《聪明泉(少儿版)》2009,(11)
在非洲的马赛马拉大原野上,有一种大型的食草动物叫角马。在那广袤的草原上,它们一起悠然地吃草、嬉戏,一起抵抗狮子、猎豹之类天敌。在每年的西伯利亚寒流来临之际,它们便成群结对地开始一年一度的世 相似文献
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一、在期待中学会关心—接受人文师:“有一个狩猎队,把一群羚羊赶到了悬崖边,准备全部活捉。”这群身处绝境的羚羊的命运会怎样?真让人揪着心啊!师:同学们,假如你有无所不能的本领,你会怎么帮助它们呢?生:我会架起一座桥,让它们稳稳当当地通过。师:你真是一个心地善良的孩子!生:我会用云彩带它们快速渡过,而不让猎人通过悬崖。师:你的想法更周到、更巧妙!生:我会命令猎人把枪放下,让羚羊逃生。师:老师为你想到的办法而骄傲!这样羚羊就永远安宁了。……师:同学们,你们都是好样的!你们这么小就知道关心别人、帮助别人,我非常愿意代表羚羊感谢… 相似文献
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一、在期待中学会关心——接受人文 师:“有一个狩猎队,把一群羚羊赶到了悬崖边,准备全部活捉。”这群身处绝境的羚羊的命运会怎样?真让人揪心啊!同学们,假如你是无所不能的,你会怎么帮助它们呢? 生:我会架起一座桥,让它们稳稳当当地通过。 师:你真是一个心地善良的孩子! 生:我会用云彩带它们快速渡过,而不让猎人通过悬崖。 相似文献
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刘清山 《第二课堂(小学)》2011,(10):92-93
在非洲的热带雨林和高原上,羚羊和狒狒是最好的邻居,它们常常一起吃草原上的各种带叶的植物。羚羊和狒狒之所以能成为两小无猜的伙伴,不仅仅是因为它们爱好的食物相似,更重要的是,它们在一起可以优势互补、共同御敌。羚羊虽然听力惊人,奔跑能力出众,但其视力有致命的缺陷。在羚羊的世界里,它们只能看到黑白两种颜色,尤其正面的景象常常成为它们视区的盲点。当狮子等肉食动物藏匿于草丛中, 相似文献
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《生命桥》是苏教版小学语文第八册第五单元第17课《生命的壮歌》一文中的第二个动物逃生故事。作者以朴实、苍凉的笔调勾画出了一幅"生命的桥梁"图,从而真实地再现了羚羊顽强的品格和群体的精神:面对着强大的敌人,它们谁也不愿独自逃生,宁可同归于尽,最终在一只老羚羊的带领下,纷纷用死亡架起一座座生命之桥,年轻羚羊秩序井然地飞跃悬崖。区区弱者,巍巍品格,在生与死的抉择上,在种族存亡的紧要关头,羚羊们所表现出的可贵的合作与献身精神,无疑是生命品质的崇高体现。 相似文献