浅谈语文教学中如何培养学生的创新思维能力

文章从语文教学的角度阐释了培养学生创新思维能力的诸多问题:1.激发语文学习兴趣,鼓励创新精神;2.打破思想的牢笼,引导学生大胆质疑;3.创设合理情境,引导学生创新;4.鼓励学生大胆想象,在想象中创新;5.培养发散思维,促使思维创新。     

创新教育之联想与想象初探

创新教育与思维能力的培养有着密不可分的关系.着重探讨联想与想象思维能力的培养对于创新教育的重要意义.即在思想政治课教学中,通过联想与想象思维能力的培养,培养学生的创造性思维能力,提高学生的创造意识和创新精神,成功地进行创新教育.     

浅谈美术教学中学生创新能力的培养

小学美术课堂教学必须致力于培养学生的创新精神和创造能力.培养学生的创新能力,应以兴趣为桥梁,培养学生的创新精神;要突破定势,鼓励用学生发散思维的方式去想象;启发想象,用多种形式培养创造能力.     

新课程下,"三法"培养学生想象力

语文教育要引导学生发展思维能力,激发想象力和创造潜能.培养学生的创新能力,应该重视学生想象力的培养.给学生创造自由积极的想象氛围,利用语文课堂训练学生想象的潜能,让学生放开手脚想象、创新.     

试论数学教学中创新意识的培养

数学教学中培养学生创新意识,是发展学生创新素质的需要,也是素质教育的需要.初中数学教学中培养学生创新意识的途径和方法,具体反映在“培养学生创新思维、培养学生创新想象、培养学生创新能力、培养学生创新精神“四个方面.     

放飞想象,培养学生创新精神

<正>如何培养学生的创新精神呢?我认为从培养学生的想象能力入手是一个重要途径,因为想象是创新的翅膀,没有想象就没有创新。对小学生而言,想象能力与创新能力的培养应以课堂为主阵地,     

语文教学中促进学生创新能力培养探微

小学语文不仅是传统意义上的工具学科,同时也是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创新思维的基础学科,在培养学生创新意识、创新思维方面有着独特的作用.在语文课堂上,教师可以有意识地培养学生的质疑、求异、想象、争论、写作、实践的习惯,促进学生创新能力的培养.     

浅议小学数学教学中学生创新品质的培养

数学教学是培养学生创新品质最合适的学科之一.本文结合教学实际,阐述了如何创造学习条件、引导学生想象,加强互助合作学习,使学生掌握数学创新技能,培养学生创新意识和创新思维,进一步培养和激发学生的创新品质.     

语文教学中学生想象能力的培养

学生想象能力的培养是素质教育的重要组成部分.语文教学中,教师应结合语文的学科特点和课文内容,因势利导地培养学生的想象能力,促进其创新思维能力及审美能力的提高.     

在阅读想象中培养学生的创新能力

创新能力是在智力发展的基础上形成的一种综合能力。想象力能够增强学生学习的主动性,赋予学生生动性,提高学习的创造性,它是形成创造能力的重要条件。只有发展学生的想象力,特别是创造想象,学生的创新意识才能得到较好的培养。加强想象训练,是培养学生创新能力的重要举措,尤其是要充分利用阅读教学这个主渠道,对学生进行想象训练。因此,教师要努力做到:抓题眼,激活想象,唤起创新意识;描情景,画图想象,挖掘创新潜能;补空白,扩充想象,培养创新能力;导联系,丰富想象,促进创新发展。     

在自然课教学中培养学生的创新能力

小学自然是科学启蒙教育的学科,教学中呈现给学生的往往只是初级的学科概念和简单的科学道理。在这样的学科教学中,能不能培养学生的创新能力?如何培养学生的创新能力?这是每一个自然教师都要考虑的基本问题。笔者认为,只要通过各方面的努力,自然课教学也能很好地培养学生的创新能力。一、“想”———创新的翅膀“想”即想象。想象是人对脑中已有的表象进行加工改造,从而创造新形象的心理过程。丰富的想象是创新的翅膀,对培养学生的创新意识和创新能力十分有益。培养学生创新首先要重视培养学生的想象能力。1. 推想这是一种在严密的推理逻…     

放飞想象,孕育创新

创新是时代的呼唤,没有创新,就没有生命力.学生作文也是如此,离开了想象创新,只能是一具缺乏生机和灵魂的躯壳而已.那么,在作文教学中该如何训练提高学生作文的想象创新能力呢?本文结合目前作文教学实际探讨作文教学中培养想象创新能力的途径.     

放飞想象的翅膀培养学生创新作文能力

想象是获取作文材料的重要途径,是提高作文质量的有效办法。没有想象,作文就显得单薄、平淡、呆板、缺乏生气;没有想象,就很难培养学生对事物的感情,学生对作文就很难产生兴趣。想象是创造的闸门。因此,我们在作文教学中,根据学生的生理特征及其思维发展规律,有意识地放飞学生想象的翅膀.去培养学生创新的作文能力。 一、精心指导,有意留白,为学生提供创新的天地     

放飞思维与想象--课堂教学培养学生创新素质的关键

课堂教学培养学生的创新素质,就要放飞学生的思维与想象用问题打开学生的智慧之门;为学生的思维与想象提供自由的时空;鼓励学生标新立异、求异求新.     

猜想——开拓另一片数学净土

鼓励学生大胆想象,大胆质疑,不失为培养学生创新思维能力的一种有效的方法.     

新课程理念下学生创新能力的培养

在推行素质教育的今天,培养学生的创新能力,造就创造型人才,已成为时代发展的要求.本文从创设情境,培养学生的创新意识;鼓励质疑,培养学生的创新思维;激发想象,培养学生的创新精神;开展科技活动,提高学生的创新能力等四个方面探讨在新课程理念下学生创新能力的培养问题.     

创设民主氛围培养创新能力

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家发达的不竭动力,创新能力的培养已成为课堂教学的主旋律。本文针对课堂教学如何培养学生创新能力,从四个方面做了分析:1.营造自主、宽松、和谐、民主的课堂教学氛围,激发学生的创新热情;2.激发学习兴趣,培养创新欲望;3.学会质疑,培养学生创新能力;4.启发创造想象,培养学生的创新思维。     

在生物学教学中培养学生的想象能力

想象能力是创新能力的基础。只有丰富学生的想象,学生的创新能力才能得到较好的发展。要培养学生的创新能力,首先必须培养学生的想象能力。在生物学教学中培养学生的想象能力,可通过丰富观察内容、扩大知识视野、联系社会实际、营造想象氛围、提高创新意识等途径进行。     

小学语文教学中应注重学生想象能力的培养

在小学语文教学中注重学生想象力的培养,其途径为指导学生学会观察、借助图画发挥想象,创设情景,激发学生想象力,引导创新,展开创造想象,采取多种方法,丰富想象内容等.     

指导学生写好想象作文的途径初探

想象是人在头脑中对已有表象进行加工改造、创造出新形象的过程.培养学生的想象力,是造就创新人才的重要一环.在作文教学中,应充分利用多种手段,指导学生写好想象作文,培养和发展学生的创造能力.