小学品德与社会教学中道德辨析题的合理设计与有效使用

小学品德与社会是为提高学生的道德水平开设的一门课程。在这门课程中,教师为了能够使学生更加深刻地理解所学的知识,在教授学生的时候经常会出一些辨析题,为了能够让学生有更良好的学习效果,这就需要教师在出题的时候深思熟虑,确保所出的题目质量,笔者结合教学实践,对出题过程中的注意事项进行了总结。     

如何提高初中体育足球绕杆训练的效率

当前初中体育教学更多的是趋向于专业化的教学,教学标准就是学生自身的基本技能水平和兴趣爱好,通过自己选择一项体育运动,在之后的课程内能够作为稳定的学习目标和学习方向,技能掌握就可以更加熟练。同时,学生自己的健康水平,也能够通过这样合理的锻炼来提高。大部分初中学生都喜欢体育教学中的足球,因此,想要提高学生们的足球技术,在进行足球教学的时候就要利用更加有效的教学方法。     

浅议高中语文教学中微课的运用和教学效果提升策略

随着新课程改革的深入,高中语文教学方面也具有比较高的要求。新课程标准的要求下,高中语文课程教学的时候,不能仅仅停留在满足高考需要的基础上对学生语文成绩提升,也需要促使学生在语文课程学习的过程中,能够培养比较正确的价值观和人生观,使得学生的语言表达能力以及审美能力等得以提高。学生在高中语文课程内容学习的时候,在微课教学模式下,能够使得学生所掌握的知识内容更加丰富,并且使得学生具有更加宽阔的视野,促使高中语文教学的有效性不断提升。信息技术的飞速发展使微课教学模式在高中语文教学中的应用日益广泛,使得高中语文教学的质量得到提升,同时也促使学生具有更高的学习积极性。     

高中化学教学中学生创新能力的培养

实行新课改和素质教育以后,在进行教学的时候,老师更加重视培养学生创新方面的能力,并且在新课改中,创新能力的培养也是一个重要的目标。高中化学和学生的实际生活有着直接的联系,在进行高中化学教学的时候,重视培养学生的创新能力,能够帮助学生更加全面地发展,并且教学的效率和水平也会有明显的提升。     

浅谈如何提高焊接教学的高效性

焊接是一门机电类的专业课程,它的实践性比较强,要求手工操作比较多,在实际的操作过程中也存在着一些难度。学生们在学习这一课程实践的时候,往往会耗费大量的时间,同其他的课程相比,他们会感到更加的疲惫,也会因此对这门课程失去一定的兴趣。从这个角度来看,我们教育者在进行教学的时候应当注意把握相应的方法,巧妙地引导学生去学习,激发他们的学习兴趣,另外,对课堂要进行有效的讲解,使学生能够在实践中提高焊工实习教学的有效性,从而不断地提高学生们的职业技术能力。     

浅谈案例教学法在高中政治教学中的应用

思想政治课程是高中教育体系的重要组成部分,在素质教育的背景下,高中思想政治课程的教学过程需要用更加凝练且体系化的方式来调动学生的广泛参与,而这就需要教师在落实教学活动的时候积极应用案例教学法.与传统的教学方式相比,案例教学法能够用同一个课题来将原本不同课时的知识联系起来,这能够帮助学生更好地理解和记忆学过的内容,也能够...     

新课程背景下信息技术与初中语文课堂的有效融合对策探究

随着社会经济的快速发展,信息技术也得到更加广泛的运用,尤其是教学课程中,其有着非常高的运用价值,能够大大激发学生的学习兴趣,提升学习能力,使其在课余时间也能够进行线上学习,增加了课程学习的趣味性,促使学生能够进行主动学习。而通过多媒体也能够让学生掌握较为深奥的文言文内容或者古诗内容,让学生更加简单地理解课程重点与难点。     

"情境教学法"在高中数学教学中的实施准则及案例分析

情境教学是课程改革以后广大教师都非常重视的一个教学方式,在教学的过程中,把学生的思维引进适当的情境中,使得学生真切感受具体的、生活化的数学情境,激发学生思维的碰撞和学习的热烈情感,帮助学生在获得、运用知识的时候更加轻松,分析、剖析问题时能够建立明确、清晰的思维方向.     

小学数学低年级计算能力的培养策略分析

随着新课改的不断深入,教师在今天教学的过程中需要去注意调整自己的教学方法,不能还是和过去传统的教学那样单纯地追求学生的学习成绩。小学数学的教学主要是基础知识的教学,让学生在这个时候能够学习到简单的基础数学知识,为自己以后更加长远的学习和工作打下基础,这是我们的教学目的。其实在小学低年级的数学教学过程中,我们主要还是要对学生的计算能力进行提升,可以说数学计算是整个数学教学的首位,学生只有在这个时候能够打下坚实的基础,提高了自身的计算能力,那么他们才能够在以后的数学学习过程中走得更加长远。     

赏识教育在小学信息技术教学中的应用

正赏识教育运用于小学信息技术教学中,不仅能够提升学生对于课程的兴趣,还能够有效锻炼学生的知识应用能力。本文将结合实例谈谈赏识教育在小学信息教学中的应用。一、因势利导,把握时机在小学信息技术课程教学中,教师应当给予学生更多正面的鼓励与奖赏。赏识教育在小学信息技术课程的教学中很有意义,在适当的时候给予学生肯定与鼓励不仅能够激发他们的学习信心,还能够有效地增强其对于信息技术课程的学习兴趣。教师在教学中应当善于发现学生的闪光     

基于混合式教学的会计专业课程资源建设——以《Excel在财务管理中的应用》为例

《Excel在财务管理中的应用》是高等职业院校财务类专业能力的一门核心技能课程。信息化时代已经到来,教师在教学过程中运用信息技术手段,能够使教学环节更加丰富多彩,从而进一步提高教学质量和效率。文章结合教学实践经验,对现实教学过程中需要的课程资源进行建设,进行混合式教学,从而使教学资源更加丰富多样,学生的学习过程更加投入。     

大学英语精读教学法新探

在英语专业学生中,英语精读课程一直占据着重要位置,这门课程的教学模式,教学方法也一直备受关注。本文中,笔者作为一名高校英语专业精读教师,将结合自己实际的教学经验和体会,浅析精读课程的教学方法及模式,希望能够为精读课程教学带来新的启发,由此能够让精读课程的教学更加多样化,让精读课程更加有吸引力,从而促进学生的学习热情,达到最优的教学效果。     

数学文化融入高中数学课堂教学的有效途径

在高中的学习阶段中,数学是很重要的学科,也是相对来说比较难的学科,学好数学不仅能够让学生的数学成绩有所提高,还能让学生的思维得到锻炼.高中教师在进行数学的教学过程中,应该为学生提供一个好的学习氛围和环境,让学生体会到数学知识产生发展的过程,学生在进行学习的过程中也能够更加的专注,从而达到更好的效果.在教学的过程中融入数学文化,就是让学生在上数学课的时候能够对数学产生兴趣,体会到数学学习的乐趣,让学生喜欢上数学学习,进而体会到数学的独特魅力.在高中数学教学中融入数学文化,能够让学生在进行数学学习的时候更加的灵活,拓展的思维更加的开阔,让学生的数学学习能力得到提高,提升自己的整体素质.下面我们就来探讨一下如何将数学文化融入高中数学课堂.     

在高中化学教学中植入“绿色”话题的分析

教育部不断对学生的教学课程进行改革,高中的化学课堂也发生着巨大的改变。众所周知,高中阶段正是学生逐步形成完整价值观的时候。所以在高中课堂上,化学教师不仅仅要向学生们传授书本上的知识,还应该注重培养学生的素质。在高中化学教学中引入"绿色化学"的概念不仅仅能够提高教学内容的丰富程度,而且还能更加有效地促进素质教育的开展。     

新课改下中学历史教学中存在的问题与解决对策

随着社会和科技的发展,我国教育事业也取得了极大的进步,要求教师在教学的时候,重视学生综合素质的提高,让学生能够发展得更加全面,进行中学历史教学的时候也是这样。但是就当前而言,我国历史教学的时候存在的问题还比较多,这些问题的存在给中学历史教学更好地进行造成了较大的阻碍。笔者主要分析了当前中学历史教学中存在的问题,并提出了解决策略,希望能够提升中学历史教学有效性。     

校本课程在小学语文教学中的开发和实践

伴随着教育的不断改革,校本课程在我国的教学中的运用也得到了有效的运用。校本课程最初的运用主要是在国外的教育中,学校进行教学活动的时候必须要有属于自己的一套教学教材,要有属于自己的一套教学的体系,进行人才的培养。新课标的不断改革,使得校本课程已经深受人们的喜爱,很多学校已经考虑在进行教学活动的时候创立一套属于自己的教学教材,来进行教学活动,已达到提高本校教育的吸引度,使得大多数学生和家长对学校更加的信赖。对于小学教学过程中,主要是对于小学语文教学过程中进行了改革变化,在语文教学中创立了校本课程。在进行校本课程设立的时候应该结合自身的教学特色,以及自身教学质量等问题进行校本课程的设立。进行校本课程设立必须是要保证自身教学质量的前提下,再设立属于自己的有自己特色的教学教材。     

论普通高中地理学科教学中德育因素的融入

随着素质教育的进行,提升学生的综合素质,帮助学生更加全面的发展已经成为了教育的重要目标。在学科教学的时候,将德育教育因素融入进去,能够帮助学生树立正确的三观。笔者主要研究了高中地理教学中德育因素的融入,希望能够在做好地理教学的过程中切实提高学生的综合素质。     

浅谈翻转课堂在小学信息技术教学中的运用优势和价值

现阶段随着时代的进步与发展,信息技术的应用已经成了工作、生活以及学习中密不可分的一部分。小学阶段所开展的信息技术课程教学是对学生信息素养进行培养的一个重要途径,能够对学生的科学品质进行开发,同时也能够让学生获得更全面的发展。传统教学工作之中,教师充当着课堂中心这一角色,但是因为学生的个性均不相同,这种教学方式并不能满足当下的教学需求。在新时代背景下,小学信息技术教师需要通过更加灵活的方式比如翻转课堂进行辅助教学,让学生能够获得更加优质的学习环境,从而更好地突出学生在课堂上的主体地位,使得信息技术教学工作充满知识性与趣味性,让学生能够增强对该课程学习的动力。本文主要探讨了小学信息技术教学中应用翻转课堂模式的优势及价值。     

应用型本科院校《高等数学》课程教师用情教学的必要性探索

本文通过作者近年来在应用型本科院校对超两千名学生的实际教学过程以及课后对学生做的调研发现,用情教学能够有效激发学生的学习以及探索热情,特别是在《高等数学》课程教学中,用情教学可以很好的削减学生在学习该课程时候对课程的枯燥感与对该科目的恐惧感。     

卓越工程师计划下的“PLC应用技术”课程教学探讨

卓越工程师计划下的PLC应用技术课程能够根据教学任务的要求积极进行思路转换,制定有效的教学计划,保证教学组织能够适应教学模式的要求。构建网络平台为学生PLC应用技术水平的提升提供重要的帮助。卓越工程师计划下的PLC应用技术课程教学能够更加系统的调节实践与理论之间的关系,促进学生学习能力水平的提升。强化对于理论知识的理解能力,对学生过程中的问题进行综合分析。本文对卓越工程师计划下的PLC应用技术课程教学进行相应的分析。