以实例提高初中思想政治课教学效果

中学思想政治课的性质、特点决定了理论联系实际原则是这门课教学中的基本原则,它贯穿于这门课的整个教学过程,决定着思想政治课教学的方向和质量,其他教学原则都是理论联系实际原则的补充和具体化。因此,依据理论联系实际原则的基本要求,中学思想政治课的教学过程从整体来看,应该分为以下两大步骤：     

思想政治课评课需遵循内在规律

在中学思想政治课教学教研过程中,经常开展评课活动,这有利于准确诊断、正确决策和解决教学问题,有利于激励中学政治教师苦练内功、加快知识更新、优化教学艺术,有助于教师间相互学习、切磋技艺、交流经验。要真正把中学思想政治课评好,就必须要把握住中学思想政治课评课的基本理念,遵循其内在规律。     

思想政治课评课需遵循内在规律

在中学思想政治课教学教研过程中,经常开展评课活动,这有利于准确诊断、正确决策和解决教学问题,有利于激励中学政治教师苦练内功、加快知识更新、优化教学艺术,有助于教师间相互学习、切磋技艺、交流经验。要真正把中学思想政治课评好,就必须要把握住中学思想政治课评课的基本理念,遵循其内在规律。     

加强时事政治教学,提高学生应用能力

理论联系实际是思想政治课教学中必须遵循的基本原则,既是政治课教学正确的根本途径和方法,也是了解学生学好政治课的根本途径和方法.理论联系实际的方式和方法多种多样,搞好时事政治教学是贯穿这一原则的一个重要方面.     

新形势下政治课教学方法改革的思考

基础教育由应试教育向素质教育的转变,给高中政治课教学提出了更新更高的要求。如何适应这一转变,笔者认为教育方法的改革是非常重要的一环。本文试就高中政治课教学方法的改革进行简要的分析和探讨。一、高中思想政治课教学方法改革的基本原则1.理论联系实际原则。这是思想政治课教学的根本原则和指导方法,也是马克思主义理论的本质特征。因为以马克思主义基本观点和其他社会科学基础知识为基本内容的思想     

中学思想政治课的几个基本原则

国家新的中学思想政治《课程标准》明确提出了思想政治课必须淡化学科体系、强化实践环节、体现学生的主体性、创新精神和实践能力等。因此 ,在教学中 ,必须遵循以下基本原则 :一、本体性原则 ;二、主体的建构性原则 ;三、多元评价原则。     

思想政治课引导学生实现知识迁移初探

中学思想政治课的一个显著特点就是通过教学,努力使学生的知识、觉悟、行为有机地统一。这是由中学思想政治课的性质和任务所确定的,按这一教学要求,便要把知识迁移内化为学生的认识,进而外化为学生的行动。其实际也是贯彻思想政治课的根本原则,即贯彻理论联系实际原则的具体途径。在教学实践中,通过多年的探索,笔者是这样来引导学生实现知     

政治课上的“现身说法“

"理论与实践的统一,是马克思主义的一个最基本的原则"。革命性、科学性、时代性和实践性是马克思主义最显著的特点,也是中学思想政治课教学必须遵循的基本原则。笔者在教学中结合自己的经历对学生进行教育与启迪,收到了很好的效果。     

思想政治课实现理论联系实际的途径

<正>中学思想政治课的一个显著特点,就是通过教学,努力使学生的知识、觉悟、行为有机地统一。这是由中学思想政治课的性质和任务所确定的。按这一教学要求,便要把知识迁移内化为学生的认识,进而外化为学生的行动,其实也是贯彻思想政治课的根本原则,即贯彻理论联系实际原则的具体途径。在教学实践中,通过多年的探索,谈谈如下几点体会:     

寻求政治课教学理论联系实际的有效途径

寻求政治课教学理论联系实际的有效途径朱德飞理论联系实际是马克思主义的基本原则，也是中学思想政治课教学的基本原则。为此，我们要努力提高思想政治课的教学效果，增强思想政治课的说服力和战斗力，必须在理论联系实际上多下功夫。那么，在思想政治课课堂教学中贯彻理...     

理论联系实际是思想政治教学的基本原则

中学思想政治课是一门向学生系统传授马克思主义政治理论知识,有效提高学生思想道德素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律全面发展的新型的社会主义公民的课程。政治课教学必须坚持理论联系实际的原则,这是中学政治课大纲明确规定了的内容。坚持理论联系实际的原则,也是提高思想政治课教学实效性的最佳途径。     

放大思想政治教学的形势教育价值

中学思想政治课教学的基本任务之一是时事政治和形势教育,它担负着对学生进行国内外形势及党和国家有关方针政策的教育重任,在提高学生思想政治素质中占有重要地位,但这恰恰是当前中学思想政治课教学的一个薄弱环节。在新课程改革背景下,思想政治课教学如何有效开展时事政治和形势教育,是一个亟待重点探讨和突破的问题。一、思想政治课加强形势教育是一项紧迫任务当前,中学思想政治课教学出现了与形势教育的脱节现象。     

浅谈中学思想政治课教师继续教育的课程设置

一、课程设置应遵循的基本原则1．先进性原则先进性原则是指课程设置应适应教育要面向世界、面向现代化、面向未来的战略性要求，应能体现未来发展的趋势，要反映国内外最先进的教育教学理论和教育思想，本专业最新的科研成果，教育改革的发展态势，中学政治课教材改革和教学方     

思想政治课觉悟目标浅议

觉悟目标是思想政治课教学的终极关怀,是素质教育的基本内容。因此,中学政治课教师在具体教学活动中,必须坚持知行统一的原则,准确地把握思想政治课的觉悟目标,使中学生不仅能够"穷理",更能够"笃行"。     

切实加强政治课的育德功能

太原市进山中学杨树贤认为,要切实发挥政治课教学的优势,对学生进行思想政治教育,首先就要用好我们手中的教材和大纲。思想政治课教材和大纲是我们进行教学的依据和基础。我们要认真钻研教学大纲和教材,掌握它的重点、难点,以及教学中应注意的原则和方法。按着教学大纲的要求和教材的科学系统循序渐进地、由浅入深地、扎扎实实地教学。通过传授教材中的基本理论,讲清马克思主义的基本观点使学生学到马克思主义的基本理论,并使     

浅谈提高思想政治课教学实效的基本环节

中学思想政治课作为一门基础课程 ,与语文、数学等学科相比 ,课程安排较紧张 ,课时相对较少 ,加上目前随着中学思想政治课教学改革试验的逐步推开 ,对教师提出了更高的要求。如何在有限的课时内完成教学任务 ,实现教学目标呢 ?笔者认为可以遵循经济学中的最大和最小的高效原则 ,力求用最小的消耗 ,取得最大的效果。在课时不变的前提下 ,发掘单位时间的最大潜力 ,向四十五分钟要效率。其首要的一条就是要在“精”字上做文章。“精”者 ,包括精讲和精练两个方面 ,具体表现并构成思想政治课课堂教学的两个基本环节。精讲是政治老师的一大基本功…     

时事政治课五步教学创新模式初探

时事政治课是中学思想政治课的重要组成部分，笔者在长期的教学实践下，逐渐形成了时事政治课“读、联、析、讲、问”五步教学创新模式，本文从实施步骤、应遵循的原则两方面对该教学模式进行了详细透彻地分析和论述．．     

把思想教育贯穿在教学中

理论联系实际是政治课教学必须遵循的基本原则。近几年来,广德中学政治课教师汪传授,经常深入到学生中去,通过广泛接触,个别谈心;或召开小型座谈会,征求对教学的     

浅议中学思想政治课教学过程中的知行转化

中学思想政治课教学过程，不仅是学生对马克思主义基本概念和原理的认识过程。而且是学生对正确的道德观、人生观和世界观从知到行的逐步转化过程。针对中学生这一阶段个性心理特点以及发展过程，注重对这一知行转化过程的研究并努力促成这一转化的顺利实现。是完成中学思想政治课教学任务的一个十分重要的方面。如何比较全面地认识和把握这一转化过程。提高中学思想政治课的教学效果。我们有必要了解这一过程所包含的诸要素以及诸要素之间的相互关系，同时掌握并运用这些要素的培育原则。     

初一思想政治课特点和教学对策

以心理品质教育为主要内容的初一思想政治课自１９９８年在全国范围内开设后，引起了广大教育工作者和学生的较大反响。思想政治课工作者开展了一系列的尝试和改革并取得了很大的进展。本文将立足于这门课的特点来对教学对策进行剖析。这门课采取思想政治课的形式来对学生进行心理品质教育，从学科定位上来讲还属于思想政治课。这就决定了在教学中思想政治课的教学原则是应该而且必须遵守的。《课程标准》明确规定了以下几条教学原则：方向性原则、科学性原则、理论联系实际原则、正面教育原则、启发式教学原则和知行统一原则。在这里我主要…