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李灵红 《东方少年(阳光阅读)》2009,(1)
"上好的老姜,白白胖胖的蒜头,快来买啊——"一个小贩推着小车,一路叫卖着来到丰字碑。迎面走来一位大妈问道:"这老姜多少钱一斤?""一块钱一斤。""那就买两斤吧。"小贩看了看秤杆说:"两块钱。"大妈用手拎拎袋子说:"这么轻,不到两斤吧。""到两斤的,你放心,缺一补十。"小 相似文献
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沈永生 《初中生学习(中考新概念)》2014,(9)
正一、数到情深在人们的日常生活中,看似平淡无奇的数字表述,表意却并不是僵冷的,也有独特丰富的情感附着。例如张宏涛《20元1斤和两块钱1两》里说,商贩们说的桑椹"20元1斤"跟"两块钱1两",他感觉完全是两回事。有多少人整斤整斤地买桑椹呢;而不论斤吧,比方买5块钱的,又怕人家说你小气,所谓"20元1斤"无形中逼得好多顾客无奈地退避。倒是"两块钱1两"更让人主动上前,花三 相似文献
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高中语文教材第四册选入了著名喜剧作家丁西林的独幕讽刺喜剧《三块钱国币》 ,笔者在该课的教学中引导学生进行探究性学习 ,很好地调动了学生学习的积极性。一、将学习内容变成问题 ,激发探究兴趣教师示范 ,以文题为例提出问题。“三块钱国币”能买些什么 ?“三块钱国币”是个大数目吗 ?本剧为什么以“三块钱国币”为题 ?师生讨论并明确答案。第一问 ,按吴太太列举的物品价格折算 ,三块钱能买 :① 5斤白菜 ;②两斤猪肉 ;⑧ 10棵白菜 ;④ 30盒火柴。按大学生杨长雄列举的物品价格折算 ,三块钱能买 :① 18只钢笔头 ;②三瓶墨水 ;③ 30只信封。… 相似文献
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张国宏 《中国小学语文教学论坛》1986,(10)
有这样一则小故事:有一个卖螃蟹的商人,他正在市井上喊着:“一斤螃蟹两块钱!一斤螃蟹两块钱!”路过的一个年轻人嫌他的价不合理,便拉住一个过路的老头,要老头帮助他整治一下这个商人。过了一会儿,他们来到商人面前对商人说:“我们俩一个喜欢吃蟹身,一个喜欢吃蟹腿,你一斤螃蟹两块钱,我们一斤蟹身一块二,一斤蟹腿捌毛,不也是两块吗?卖我们十斤螃蟹,算八斤蟹身二斤蟹腿,我们分别付钱,然后自己来分。”结果商人卖了十斤螃蟹,却只得了十一点二元。他觉得 相似文献
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齐贵霞 《中学政治教学参考》2012,(22):50-51
情境一:酷暑难当,王阿姨决定到菜市场买个西瓜解解渴。王阿姨:咦,现在的西瓜这么便宜啊!才一块钱一斤,前段时间还两块呢,我刚才看了那边的大白菜都要两块五呢。商贩:是啊,阿姨,我们这有两种西瓜,除了您刚才看的,还有这种新品种,又脆又甜,价格也高一点,三块钱一斤。王阿姨:为什么西瓜的价格会从两块降到一块?为什么现在的大白菜那么贵?为什么不一样的西瓜价格 相似文献
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〔短信概述〕“一斤花生两斤枣,好运经常跟你跑;三斤苹果四斤梨,好运和你不分离;五斤橘子六斤蕉,财源滚进你腰包;七斤葡萄八斤橙,愿你心想事就成;九斤芒果十斤瓜,愿你新年乐开花。”“传说中的幸运草拥有四片翠绿的叶子,一片叶是信仰,两片叶是希望,三片叶是爱情,四片叶是幸运。送你幸运草,祝你开心好运每一天。”在拇指对手机键的不停按动中,一段段优美的短信就这样产生了。妙趣横生的笑话、温情脉脉的祝福、热辣辣的爱恋,所有以往本来由贺卡、书信传达的功能现在都可以用短信来替代。〔短信的类型〕作为短信专业人士,短信第一写手戴鹏飞指… 相似文献
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在解答小学数学应用题中运用转化法,能沟通应用题数量关系的内在联系,拓宽解题思路,有利于培养学生思维的深刻性和灵活性。现举例介绍转化法在解应用题时的几种运用。 一、条件形式的转化 条件是解应用题的依据,市的应用题条件与问题之间难以建立直接的联系,通过条件形式的转化、变换来沟通联系,易于发现解题的途径。 例1 有两筐苹果。乙筐苹果的重量是甲筐的4/5,从乙筐取出5斤放入甲筐后,这时乙筐苹果的重量是甲筐的7/11。乙筐原有苹果多少斤? 解:题目中“乙筐苹果的重量是甲筐的4/5,从乙筐取出5斤放入甲筐后,这时乙筐苹果的重量是甲筐的7/11”这些条件,可转化为:乙筐原有苹果的斤数是两筐斤数的4/9,从乙筐取出5斤放入甲筐后,这时乙 相似文献
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罗茵亭 《少年作文辅导(中学版)》2003,(Z2)
一个阳光明媚的星期天,我随妈妈来到菜市。远远地,一阵叫卖声传了过来:“好甜的苹果,又大又便宜!”循着叫声,我和妈妈走了过去。“两块钱一斤,可甜了,是进口的水晶苹果,你走遍全城都找不到呢!”老板笑眯眯地说着。没等妈妈开口,他又接着说:“我这店啊在市里可有知名度了,质量绝对保证!特别是这水晶苹果……”老板一边微笑地说着,一边拿出两个水晶苹果给我们看。水晶苹果红彤彤,水灵灵的,个个都贴了标签,诱得我差点流下口水。我扯扯妈妈的手,示意她买下。老板见我们这样子,又笑着说:“你们是第一次光顾吧?给你们九折优… 相似文献
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