早期教育应遵循六项法则（上）——罗耀先访谈录

早期教育研究专家罗耀先先生指出,近几十年的科学研究和实践结果表明,早期教育能从根本上提高人的素质,能最大限度地开发人的潜能;早期教育是成功人生的奠基教育。当然,早期教育不是一句话,一个动作,一个项目,而是在科学理论指导下的一连串的动作,一些训练项目的集合。早期教育是一个完整的系统工程。那么,究竟怎样才能把这个“工程”做得更好、更完美,本期我们特请罗耀先先生给读者朋友介绍相关知识。     

被架空的逻辑

道德教育为什么一直都不能令人满意?除了要对我们的教育内容进行反思,还需要对日常课堂教学进行追问,对教学目标、教学方式甚至是对教师本身进行有深度的剖析和讨论。本期发表两篇文章作为引子,同时约请了道德教育专家发表见解,希望能引起大家的思考,将本期话题引向深入。     

高低与远近——对于“德育回归生活”的思考

道德教育为什么一直都不能令人满意?除了要对我们的教育内容进行反思,还需要对日常课堂教学进行追问,对教学目标、教学方式甚至是对教师本身进行有深度的剖析和讨论。本期发表两篇文章作为引子,同时约请了道德教育专家发表见解,希望能引起大家的思考,将本期话题引向深入。     

莫非,孩子患上了“恐高症”——对一堂品德与社会课的追问

道德教育为什么一直都不能令人满意?除了要对我们的教育内容进行反思,还需要对日常课堂教学进行追问,对教学目标、教学方式甚至是对教师本身进行有深度的剖析和讨论。本期发表两篇文章作为引子,同时约请了道德教育专家发表见解,希望能引起大家的思考,将本期话题引向深入。     

我们的教育真实吗

道德教育为什么一直都不能令人满意?除了要对我们的教育内容进行反思,还需要对日常课堂教学进行追问,对教学目标、教学方式甚至是对教师本身进行有深度的剖析和讨论。本期发表两篇文章作为引子,同时约请了道德教育专家发表见解,希望能引起大家的思考,将本期话题引向深入。     

合理利用农村资源,全面发展0～3岁婴幼儿早期教育

多年来农村婴幼儿研究实践让我们看到,0～3岁婴幼儿的教育及课程建设更值得关注,同时适应农村环境构建合理的课程目标,充分利用农村资源及优势全面发展其早期教育为大势所趋。本文从问题的提出、概念的界定、农村婴幼儿早期教育的影响因素、合理利用农村资源,全面发展婴幼儿早期教育的方式方法等四方面对本课题进行研究阐述。     

广州市婴幼儿早期教育工作的探索

脑科学和婴幼儿早期教育研究的新成果告诉我们:在孩子生命的早期,特别是0～3岁婴幼儿阶段,其所处的环境和所接受的教育对其一生的发展都会产生巨大的影响.因此,重视早期教育,重视婴幼儿的身体发育和潜能开发,普及婴幼儿早期教育的科学知识和方法,不仅是科学发展的必然,也是社会发展的必然,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》已经对此做出了明确的指示.加强早期教育,普及科学育儿的观念和方法,是我国21世纪婴幼儿早期教育的工作方向.对广州婴幼儿早期教育工作,我们主要从以下几个方面进行了初步的探索:     

童心可以欺骗吗

本期是一个不限定话题的讨论。在此刊出案例和一些观点,欢迎大家从各种角度发表见解。本刊将择优发表。     

好的幼儿教育：人文关怀畅想

开出“随笔杂谈”栏目 ,请有关人士就当前幼教领域的一些问题发表批判性意见 ,是本刊近段时期的一项重要工作计划。我们很高兴这个栏目终于与读者见面了。本期安排的是湖南省教科所罗慧的一篇较为深刻的体会 ,我们相信 ,大家读了之后 ,会同我们一样受感动     

读编

<正>OPEN CLASS/May 2015 ReadersClub本期主持莫阿莫小伙伴们,好几个月不见啦。最近已经有好些小伙伴都陆陆续续收到我们寄出的《读者大调查》的礼物啦!大家也都在微博上@了我们的官博君和阿莫。看到大家喜欢我们的礼物,阿莫真是太高兴了!以后我们还会不断推出和大家互动的活动,还请大家继续支持我们哟!     

思维乐园

亲爱的读者朋友们,大家好!本期的《思维乐园》又如约与大家见面了! 谢谢那么多读者对我们的支持和热情的参与,很多同学还写信给我们提出了宝贵的意见,我们真的是由衷的感动,今后也一定会更加努力,为每一位关心和爱护《新作文》的同学奉献出一道精美的思维大餐。     

怎样给本刊投稿

经常有读者询问怎样给《早期教育》投稿。在这次“编辑部热线”中,我给大家简单地介绍一下。 所有栏目都欢迎来稿。本刊发表的文章绝大     

你有超能力吗?

本期给大家做两个有关超能力的测试。超能力哎!想想就忍不住心跳加快:隐行、透视、预测未来、穿越时空……不过,如果大家都拥有超能力的话,我们这个小栏目可就要“收摊打烊”了!所以……嘻嘻,幸好大家都没有超能力!     

也谈“走下神圣的讲坛”

本刊2004第二期刊发的刘自匪《走下神圣的讲坛》一文,引起了读者的争鸣。本期选登一篇,欢迎读者朋友对本刊的文章发表见解。     

有奖评刊2009年3月上旬《高中生·快乐阅读》有奖评刊表

你们的意见就是我们的动力,你们的建议就是我们的方向。期待各位亲爱的读者读完本期的《高中生·快乐阅读》后,一起参加有奖评刊活动。请大家评完刊后,将自己的姓名、地址、电话、班级、邮编和班主任姓名随同评刊表寄过来,本刊在充分采纳大家的建议后,将馈赠给大家惊喜!谢谢大家!     

脑筋转转弯

大家好!《思维乐园》又和大家见面了。自从栏目开办以来,我们得到了广大读者朋友们的热情支持,让我们更加有信心和动力将这个栏目办得更好玩、更有趣!我们也真诚地期待着你的参与!本期的题目是八道脑筋急转弯,如果你猜出了答案,就马上给我们寄过来吧,《新作文》给聪明的热心读者准备了精美的礼物哦!     

浅述健康幼儿早期教育效果及影响因素

婴幼儿时期是智力发展最快、最全面的阶段,对儿童的智力进行开发和培养是早期教育最重要的部分。通过对儿童早教实验的研究,我们认真分析了影响健康幼儿早期教育的因素和早期教育的效果。在对智力进行培养开发的时候,最佳方式便是给予适当的智力因素进行刺激,激发智力的发展。有研究提示,良好的教育环境能够给婴幼儿的大脑发育带来有利的影响因素,对婴幼儿的心理也有很好的帮助。所以,在对婴幼儿进行早教的时候,我们需要注意的是,创造良好的教育环境而不     

探析0-3岁婴幼儿的早期教育

当今社会,婴幼儿早期教育越来越受到社会和家长的关注.家长早教意识的提高及其积极主动的参与早教机构相关活动,为婴幼儿的潜能开发及早教事业的蓬勃发展注入了强劲的动力.我们该怎么理解宝宝的早期教育呢?正如华东师范大学学前教育系潘洁教授所说的那样,在婴幼儿的早期教育中,父母和亲情是任何人都替代不了的,尤其对于3岁以前的孩子来说.父母日常生活中对孩子的悉心照料本身就渗透着许多教育因素,比如语言对话、情感交流、动作模仿、穿衣吃饭等.可以说,我们对宝宝做的每一件事情都是"教育"活动.宝宝是在和我们的接触中,接收着各种生活和成长的基本信息,包括动作触摸、情绪情感、语言沟通、自主控制、人际交往和智力开发等.这些过程都需要家长有意识的约束控制自己的言行举止.笔者主要从探讨0--3岁婴幼儿(宝宝、孩子)家庭早期教育的意义入手,从婴幼儿家庭早期教育的内容和方法等方面提出自己粗浅的建议,以期为宝宝营造丰富多彩的成长氛围.     

我有话说/你来我往

大家好!相信大家拿到这一期CR时已经在家掰手指数着过农历新年的日子了吧?小编们也在数呢!呵呵!这个月的节日还真不少,既有大家都翘首期盼的农历新年,又有浪漫的西方情人节。期待吧?^o^读者朋友们,欢欢喜喜过年过节的同时,可别忘了继续关注CR哦!有什么好的建议或想法,欢迎大家及时告知小编!另外,从07年1月号开始,CR推出了CD MP3混合光盘版,不知买到光盘版的读者有何感想?欢迎写信或致电编辑部告诉小编,小编们会认真聆听,用心做得更好!本期讨论话题：快过农历新年了,小编们很好奇大家会过一个怎样的新年?CR读者遍布全国各地,大家一定是各有各的精彩“过法”。这次shout out,大伙儿就来畅所欲言聊聊“过大年”吧!不管是开心的、有趣的、还是稀奇古怪的,赶紧写下来寄来编辑部,我们一起“过大年”!     

漫画之页

编辑部收到同学们的大量画稿。新鲜有趣的创意,反映出少年读者观察细致、乐观幽默、联想丰富、热爱生活等特点。我们请美术教师对部分来稿做了修饰加工陆续发表。 创意,是漫画家的灵魂。抄袭来的创意不受欢迎。如果你有了自己的新感受、新思索,就请用画笔把它传递给我们,好让大家同你一起笑。 本期美术修饰:吴修中老师