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刘继智 《全国优秀作文选(高中)》1994,(12)
灵感即作家、艺术家在文学艺术活动中,由于生活的长期积累,而突发的创造性意念。普通说即思维触发。当你的生活积累达到一定程度,思维中突发出一种创作冲动。这时,你的灵感就来临了。灵感的产生是写作者生活长期积累的结果,即作者对生活 相似文献
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张鲁明 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(4):60-61,141
灵感思维是作家创作中感情受到出发后文思泉涌的表现。灵感思维的出现并非偶然,是作家长期生活积淀和知识储备的结果。灵感思维也不非神赐之物,完全可以通过后天培养触发。本文通过对灵感思维产生的原因和特点进行分析,着重阐述写作活动中灵感思维的产生与培养。 相似文献
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灵感是指文学创作中,由于刻苦钻研,深入思考而突然触发的富于创造性的思路。灵感是作家在创作过程中常常出现的现象。不少作家在构思作品时,有时冥思苦想而不得要领,突然来了灵感,找到了写作的突破口,顿时柳暗花明,喜不自胜。 相似文献
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灵感在文学创作中的作用是不可估量的,它能给人以智慧、创造和成功。灵感又是捉摸不透的。作家如果能掌握灵感产生的常规,往往就能抓住突闪的灵光,不断取得写作的新突破。 相似文献
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文艺创作不仅受意识、理性支配,无意识(潜意识)也经常参与其中,其作用主要表现在四个方面:触发灵感,挖掘记忆,帮助想象,修正构思。作家创作的过程应该是意识和无意识相互作用,而意识在其中起主导作用的过程。 相似文献
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关于灵感,许多作家都有描述。歌德认为,拜伦创作之所以总是成功的.是因为“就他来说.灵感代替了思考。他被迫似的老是不停地做诗.凡是来自他这个人.特别是来自他的心灵的那些诗都是卓越的。他做诗就像女人生孩子.她们用不着思想,也不知怎样就生下来了”。我国古代文论中常讲灵气、感兴、天机之类。指的也就是灵感。其实。所谓灵感不过是艺术构思在偶然机缘的触发下, 相似文献
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灵感,就是在“文学、艺术、科学、技术等活动中,由于艰苦的学习,长期实践,不断积累和认识而突然产生的富有创造性的思路”。灵感是作家、艺术家从事创作的法宝。《西游记》的故事,原是劳动人民对现实生活的原始认识,他们痛恨生活中像妖魔鬼怪一样的坏人,希望有那么一个能擒妖降魔的“救世主”前来惩治邪恶、伸张正义。这触发了吴承恩的灵感,创作了《西游记》, 相似文献
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闻胜海 《淮北职业技术学院学报》2012,(3):18-19
虚物拟物与略式拈连极易混淆,而目前学界尚无文章进行深入研究。从拈连体(或本体)是否具体明确、是不是作者的灵感触发物这两个角度可以对它们进行明确区分。 相似文献
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朱安迪 《安徽教育学院学报》2011,29(1):88-91
作为文学创作的重要心理机制,灵感一直是古今中外文论家普遍关注的热点和重点问题。就表现形态来说,灵感突如其来而又转瞬即逝,并具体表现为一种着魔和疯狂。就基本特点来说,灵感是瞬间出现与长期积累的统一、先天资禀与后天陶养的统一、现实性与超现实性的统一。作家的创作构思和语言表达都离不开灵感;灵感孕育着作家的独创性;能够使文学作品富有灵性和生气。灵感是作家孜孜以求的一种最佳创作状态和创作境界,也是作家创作才情才华的集中展现。 相似文献
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陈翔 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,(5)
灵感在艺术创作中极其重要,作家创造力的发掘与灵感密切 相关 ,灵感是人类普遍具有的一种创造性的思维形式,它的发生过程与潜意识活动紧密联系。潜 意识活动主要是非逻辑性的,受控于右脑半球。 相似文献
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作文教学中需要灵感,更需要触发点。语文老师要丰富和强化感知,激发学生的写作兴趣,活跃学生的多向思维,帮学生触发写作灵感,形成浓厚的写作氛围,诱发出不甘人后的必欲写好的心理机制,提高写作能力。 相似文献
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似乎很少有人把创造性思维活动中的灵感现象,同青少年学生的学习联系起来。其实,灵感不一定指发明创造,也并非科学家、艺术家所独有。在平凡的学习生活中,也会产生富有创造性的奇思妙想,也可能闪烁出星星点点的灵感火花。灵感是一种复杂的心理现象,是人们在科学、文艺、学习等活动中,因思想高度集中、情绪高涨而突然表现出来的创造能力。当人们热烈而顽强地致力于解决某一问题,在长期、艰苦、紧张的思索中,由于有关事物的触发启示,往往会突然出现稍纵即逝的某些新形象、新概念、新思想,促使创造活动中所探索和捕捉的某些重要环节得以解决,这就可以说获得了灵感。俄国作家果戈里早就想写一部作 相似文献
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王悦 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,24(3):25-27
灵感是文学创作中不可缺少的要素,是文学家们的灵魂和文学创作的催化剂。它具有强烈性和顿悟性等特点,帮助作家完成艺术创作。同时,它在某些作家身上也可获得畸形发展。它的产生既源于生活,也关系到个人的处境和经历。 相似文献
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王强春 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2022,(3):28-32
作家的文学语言能力、素材加工能力、知识结构、文化背景与文学审美等素养联结起来,构成蕴育文思并形之于文的创作能力。文学审美与创作机制根植于澄澈的内心世界,观察外在生活世界,触发灵感与文思,激发作家创造出独特的艺术世界,为读者奉献文质兼备的佳作。优秀的文学作品包含两大结构和七个层次,展现内心和外在世界,呈现深刻的蕴藉之美。探索文学创作机制的形成原理和运行规律,有利于提升文学欣赏水平和创作水准。 相似文献
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赵红霞 《中国科教创新导刊》2011,(5):135-135
灵感是一种复杂的心理现象,它是以一定的经验事实和理论知识为基础的,在意识高度集中之后产生的一种极为活跃的精神状态,具有突发性、偶然性、短暂性、独创性、非自觉性和亢奋性等特点。灵感在人们艺术创作等创造性活动中,往往是成功的先兆,也是开启成功大门的金钥匙。艺术创作过程中的灵感,其实是艺术工作者继苦苦思索无果之后,因外部条件触发或思维发展到一定阶段,在大脑中突然产生的新想法。 相似文献
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赵楠 《开封教育学院学报》2014,(9):17-18
女性的无穷魅力和丰富的精神世界,是作家们创作的灵感源泉。无数诗人和作家笔下的完美女性形象,至今仍激荡着万千读者的心,其中就包括普屠格涅夫创作出的各种女性形象。屠格涅夫作品中的女性形象都有着深刻的心理特点,作者把她们描写得非常出色,成为展示主人公形象和小说整体概念的关键 相似文献