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相似文献
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学习兴趣是一个人力求认知世界、渴望获得文化科学知识和不断探究真理而带有情绪色彩的意向。激发学生的学习兴趣.调动学生学习数学的积极性,对搞好数学新教材的教学有着十分重要的意义。本文简要地从建立和谐的师生关系,巧用语言艺术、教学艺术介绍数学之美,让学生体验成功,激发其学数学的兴趣。  相似文献   

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在小学数学教学中,教师要想激发学生的学习兴趣,首先要给予学生更多的关爱,让他们燃起学习的欲望;其次,在课堂教学过程中采用多种教学方法;最后,鼓励学生自主学习,帮助学生形成良好的学习习惯。  相似文献   

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“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒与鼓舞,而没有兴奋的情绪,怎么能激励人,没有主动性怎么能唤醒沉睡的人,没有生气勃勃的精神,怎么能鼓舞人?”要使教学达成良好的效果,教师就要精心设计教学,创设各种教学情景,在课堂教学中要采用各种积极有效的方法和手段,激发他们对数学的兴趣,形成一种师生合作、共同探究、教学相长的课堂气氛,激励、唤醒和鼓舞学生产生浓厚的学习兴趣,变“要我学”为“我要学”、“我爱学”.  相似文献   

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教师的工作对象是有思想、活泼可爱的未成年儿童,在教学中光靠老师一方面努力是不行的,教师的外因必须通过学生的内因才能起作用。要想使学生的内因起作用,必须激发学生的学习兴趣,因为兴趣是最好的老师,有了兴趣,学生才能主动参与,去品味学数学的情趣,才会有展示自我能力的愿望。那么如何在教学中培养学生的数学兴趣呢?  相似文献   

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激发学生学习数学兴趣管见   总被引:1,自引:0,他引:1  
“没有兴趣的学习,无异于一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感。”“兴趣是最好的老师”,学生一旦对所学数学产生兴趣,即使遇到难题,也会乐此不疲。  相似文献   

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在数学教学中,培养学生学习兴趣。养成良好的学习习惯是很重要的,下面谈几点体会。  相似文献   

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本文从"发挥教师表率作用——以德激趣,加强学习目的教育——以需激趣,打破常规教学模式——以奇激趣,挖掘数学美育因素——以美激趣,正确诱导学习方式——以成激趣"五个方面阐述了如何激发学生数学学习兴趣.  相似文献   

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本文总结了数学教学中激发学生学习兴趣的几种方法:建立新型的师生关系;创造成功机会;在生活中学习;创设游戏情境;运用多媒体技术。  相似文献   

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要培养学生的学习兴趣,必须使学生对新知识产生热情,那就要在课堂教学上下功夫。可见,培养学生的学习兴趣,这种带有情绪色彩的意向活动与数学教学中的情境创设是分不开的。因此在教学中教师应从学生的实际出发,创造性地使用教材,积极利用各种教学资源,努力创设有助于学生自主学习的问题情境,从而激发学生的学习兴趣,使学习成为学生的自觉要求。那么,如何创设问题情境,激发学生的学习兴趣呢?  相似文献   

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"兴趣是最好的老师",学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。数学这一学科,抽象、枯燥、乏味,学生稍有不慎就会做错题,甚至产生厌烦的心理,这就需要激发学生的学习兴趣。作为一线教师,我们必须在教学中激发学生的学习兴趣,使他们由厌学变为乐学。而要达到这样的效果,教师必须在课堂上精心设计,巧妙安排,展示课堂艺术。  相似文献   

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霍然 《考试》2009,(7):91-91,79
兴趣在数学教学中至关重要。激发学生学习数学的兴趣可从四个方面入手;直观的趣味性,语言的趣味性,例题的趣味性,探索新知识的兴趣。  相似文献   

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兴趣是获取知识的开端,学生的学习兴趣对学习效果的好坏有着直接的影响。从借助教具,为新知做好铺垫;借助谜语、游戏,激发学习兴趣;启发提问,调动学习积极性三个方面,就低年级数学教学如何激发学生的学习兴趣进行探讨。  相似文献   

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张洪波 《亚太教育》2019,(1):99-100
数学教学是相当抽象的,而对于高职院校的学生而言,教师如何更好地激发学生的学习兴趣是重中之重。高职院校学生的基础普遍较差,教师要更好地了解学生的学习进度以及学习需求,使学生的学习兴趣得以提升。  相似文献   

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兴趣是最好的老师。为引导学生对学习数学产生兴趣,教师应创设情境,诱发学生的学习兴趣;运用直观教学,培养学生的学习兴趣;引导学生动手操作,激发学生的学习兴趣;多用鼓励性语言,调动学生的学习兴趣。  相似文献   

17.
叶英 《考试周刊》2011,(2):237-238
数学知识本身具有一定的枯燥性,如何吸引幼儿的注意力,使他们快乐学习,创造学习,更好地投入数学活动中去呢?本文就以下几个方面作了阐述:将数学与其它课程有机地融合;结合多媒体教学,激发求知欲望;抓住一日生活中数学教育的契机;运用恰当的激励措施,体验成功的快感。  相似文献   

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新的数学课程标准倡导学生自主探索,强调赋予学生更多自主活动的空间,素质教育的发展也迫切需要学生积极参与到数学教学过程中。因此,激发学生的数学学习兴趣,调动学生学习数学的积极性,对搞好数学教学,提高学生的学习效率有着十分重要的意义。  相似文献   

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无论是哪一科教学,在教学的过程中,学生的学习兴趣都占有重要的地位,它是学生能够积极主动学习的因素.只要学生有了学习的兴趣,就能全神贯注地思考,去解决问题.因此,在数学教学的过程中,教师要善于应用各种不同的方式方法来激发学生的学习兴趣,这才是最关键的一步.  相似文献   

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