浅议高考古典诗歌应考策略

高考诗歌鉴赏是一个难点,本文结合近年来高考诗歌鉴赏题和个人教学实践,从如何读懂诗,读懂题角度谈谈对古典诗歌的应考策略。     

学生鉴赏诗歌能力培养探研

高中阶段的学生要具备初步鉴赏诗歌的能力,要想提高诗歌鉴赏的水平,就要首先读懂诗歌。要从题目、作者、注解、情词以及知识的积累等方面解读诗歌,力求帮助学生读懂诗歌的内涵。     

如何快速读懂诗歌

<正>在历年高考试卷中,诗歌鉴赏是重点考查的知识点之一,就其考点来看不外乎考查诗歌鉴赏的"形象、语言和表达技巧以及评价作品的思想内容和作者的观点态度"这两个大的考点。很多考生在回答此题时,语言啰嗦、张冠李戴、措辞不当、要点不全。究其原因主要是没有读懂诗歌的内涵。笔者认为,要答好诗歌鉴赏题,首先要读懂诗歌。那么怎样才能真正读懂诗歌呢?检验读懂诗歌的标准主要从三个方面去加以判断:一是诗歌"写了什么";二是诗歌是"怎样写的";三     

如何读懂诗句

读懂诗句是诗歌鉴赏的基础,如果没有对诗句本身的正确解读,就不会领悟作者寄托在诗中的思想感情,也就不会进一步领会作者用来表达思想感情的具体技巧,所以读懂诗句是诗歌鉴赏的重中之重。     

从高考诗歌鉴赏题（广东卷）的解答看“读懂”

读懂,是阅读鉴赏诗歌的基本要求。所谓“读懂”,是指对所读古典诗词的语句含义、内容意旨能够正确的理解和认识。如果对一首诗歌的理解不准确,鉴赏也就无从谈起。     

高考古代诗歌鉴赏题应考策略

古代诗歌蕴含丰富的情感和哲理,是我们宝贵的精神财富.因而为激励学生们更好地传承祖国优秀的传统文化,古代诗歌鉴赏成为语文高考的必考内容.但是,古代诗歌鉴赏题又是高考中能力层级要求较高的题型,学生往往望面生畏.那么,如何应对高考古代诗歌鉴赏题,如何进行古代诗歌的复习呢? 一、读懂诗歌是前提 诗歌内容都看不懂,却谈鉴赏和解题,那是自欺欺人.我觉得,要读懂诗歌,可以向学生强调要具备几个意识:     

巧借诗题 读解诗歌

古典诗歌是中华文化的瑰宝,要让学生会鉴赏古诗,教师当先叫其读懂诗歌,而诗题能在这方面给我们以极大的帮助,教师要指导学生借助诗歌题目读懂诗歌。     

如何读懂诗意

正众所周知,古诗文通常是用简练含蓄、内涵丰富的语言、丰富多变的意象和充实的内容传达主人公多变的情感。古诗文鉴赏主要是鉴赏诗歌的形象、炼字、表达技巧、思想感情,笔者经过高三一年的教学实践发现诗歌鉴赏的问题出在学生的基本功上,他们不是不知道情景交融的方法,寻找"诗眼"的技巧,他们是根本无法读懂一篇语言高度凝练的诗歌,理解诗歌表达的内涵。所以古诗文鉴赏的问题主要集中在读懂诗意上。     

高考中如何读懂诗歌

古典诗词浩如烟海,高考语文每年都必考此项内容,题型由客观选择转向主观表述,命题由一统天下的全国卷到2004年的全面开花,高考古诗词鉴赏题的命题日臻完善,真是“乱花渐欲迷人眼”。诗歌通常是用简约的语言、丰富的意象和充实的内容传达多变的情感。学生如果读不懂诗歌,就不能正确判断诗歌的内容及情感,做诗歌鉴赏题时就会模棱两可,难以下笔。所以,要鉴赏诗歌就必须读懂诗歌。那么,我们怎么读懂诗歌呢？     

化整为零，分步探究——高考诗歌鉴赏题的审题技巧

诗歌鉴赏是语文高考众多考点中较难的一个。许多学生看到诗歌鉴赏就头疼,简直是“谈诗色变”。然而,诗歌又是我们中华文化的精髓．能够粗略鉴赏诗歌,是每一个高中生必须具备的基本素质,高考不能不考。其实,只要读懂了诗歌,明确了题意,诗歌鉴赏并非想象中的那么难。我结合近十年的高三教学经历,简单介绍诗歌鉴赏的审题技巧。     

古典诗歌鉴赏中关注的几个问题

正《高考语文考试大纲》对鉴赏古典诗歌的要求是:鉴赏评价D,(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧,(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度。这历来都是高考备考的一个难点。原因是:(1)学生经验欠缺,基础不牢固;(2)古典诗歌本身的含蓄晦涩,语言的倒装跳跃等;(3)最重要的是学生读不懂诗歌,或者说是不想深入的读懂诗歌。在还没有读懂诗歌就匆忙答题,得出的答案自然就是张冠李戴,词不达意。所以,鉴赏诗歌,其实最关键的问题还是读     

古诗词鉴赏指导之我见

古诗词鉴赏是每年高考必考的内容。《高考考试大纲》对古诗词鉴赏的要求是：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧;鉴赏诗歌的思想内容和观点态度。从2002年起,高考古诗词鉴赏题又改客观题为主观题,学生在鉴赏诗歌时觉得难于读懂诗歌,往往因为把握失当或者表述不准确而失分。教师如何指导学生鉴赏古诗词,本人认为有针对性的指导最行之有效,     

把握诗歌主旨的路径

诗歌内容主旨的把握不仅关涉内容鉴赏。还关涉手法技巧的鉴赏和语言的鉴赏。因为诗歌的形式（手法技巧和语言）归根结底还是为内容服务的。因此。读懂诗歌。迅速准确把握诗歌内容和主旨。对于诗歌鉴赏至关重要。怎样迅速准确地把握诗歌的主旨呢？下文以2008年高考诗词鉴赏题为范本。提供了探秘诗歌主旨的七大路径。文后附有演练题。可供大家参考。     

古代诗歌鉴赏题解读方法例谈

正诗歌鉴赏题是近年来高考语文科目必考的题型。虽然该题型考查能级并非最高,但许多学生因读不懂该题所选考查材料——古代诗词而严重失分。鉴于此,如何读懂诗歌鉴赏题所选古代诗词,应成为高考复习中亟待解决的问题,笔者就此略陈己见。一、关注诗词语言特点,理清语句逻辑关系高考诗歌鉴赏题的考查材料多为唐诗宋词。要读懂这些诗词,必先理解诗词表意。但是,古代诗词表意     

读懂诗歌 步步莲花

<正>提高学生的诗歌鉴赏能力,让学生在考场上圆满完成诗歌鉴赏的答卷,读懂是前提。《2014年高考语文学科考试大纲(新课标版)》要求"阅读浅易的古代诗文""鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;评价文章的思想内容和作者的观点态度"。根据考纲,学生要想鉴赏评价必须得读懂诗歌。如何读懂?让我们吟咏品味,步步莲花。第一步明察秋毫"鉴"的意思就是仔细看,审查。拿到诗歌,要先看:看标题,看作者,看注释,明察秋毫,捕捉信息。诗歌的标题有时会提示读者给读者关于时间、地     

如何找好高考中的鉴赏诗歌的切入点

高考对诗歌鉴赏考查的角度包括：对作品的形象、语言和表达技巧进行初步的鉴赏;对作品的思想内容进行评价。高考语文试题中,诗歌鉴赏是二卷丢分最多的题型之一。很多学生都觉得答这种题型很难。其实解答鉴赏诗歌题是有一定规律可循的。诗歌鉴赏三步走：首先是能读懂,找到鉴赏诗歌的切入点,这是鉴赏的基础;其次是会鉴赏,这是鉴赏的关键;最后是规范表达,这是得分的保证。走好诗歌鉴赏的第一步很重要。     

读懂诗歌是诗歌鉴赏的根本

诗歌鉴赏是高考题中的基本题型.根据<考试大纲>要求,高考古诗鉴赏包括两个方面的内容:一是鉴赏,二是评价.在诗歌鉴赏的训练中,常见的方法就是针对高考常见题型进行反复的高强度训练.可是这样做的结果往往收效甚微.我认为我们在诗歌鉴赏的教学中存在着-个误区,忽视了诗歌鉴赏的"根本'--"读懂"诗歌.     

如何解答诗歌鉴赏题

读懂考点高考中,诗歌鉴赏题主要考查＂鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧＂＂评价文章（古诗词）的思想内容和作者的观点态度＂,能力层级均为D。一般来说,做诗歌鉴赏题主要从三个方面着手：     

如何读懂诗歌所蕴含的情感

我国的古典诗歌是重要的文化遗产,在现代小学、初中及高中阶段,古典诗歌也经常出现在语文课本中,并且高考中也越来越重视诗歌鉴赏,以江苏高考语文为例,江苏自2004年就开始自主命题,在诗歌鉴赏的命题上已经形成规律,把握诗歌鉴赏特点,能够让学生更加从容应对高考诗歌命题,读懂诗歌中蕴含的情感。本文结合高中语文诗歌鉴赏教学实际,联系高考语文诗歌考点,提出诗歌中的情感解读方法。     

浅谈如何鉴赏古典诗歌中的形象

鉴赏古典诗歌是高考必考的一种题型,其内容多为考查诗歌的景物,或考查诗歌中的事物,或考查诗歌中的情感。新课程标准《考试大纲》指出:学生应学会鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。可见,教学鉴赏诗歌就要从形象、语言和表达技巧入手。可事实是有很大一部分学生根本就读不懂诗歌内容,找不出诗歌中的形象。本文试从如何读懂诗歌和鉴赏诗歌形象这两方面来谈谈自己的看法。