谈中职学校建立妈祖文化长廊的作用与意义

建设具有特色、富有内涵、广为师生接受的校园文化,是现阶段我校迫切需要解决的一个问题。我校通过妈祖文化长廊的建设,极大地丰富了校园文化内涵,使学生逐步树立正确的人生观、价值观、世界观。现对我校校园文化建设过程中融入妈祖文化的实践活动的成效进行分析和总结。     

我校举办第四届科技文化艺术节

为加强学校艺术教育,进一步推动我校特色教育的开展,丰富师生科技文化生活,提高学生的艺术技能和鉴赏力,不断深化校园文化建设,9月19日至28日,我校隆重举行了为期10天的第四届科技文化艺术节。     

加强校园文化建设 促进学校内涵式发展

校园文化建设已经成为一所学校综合实力的重要标志和学校兴衰的决定性因素。近年来,我校在校园文化建设方面进行了积极的探索和实践。我们以师生发展为本,对学生重在“文化育人”,对教师重在“文化充电”,通过优化育人环境,丰富精神文化建设及健全以人为本的制度文化,促进了学校的内涵式发展。     

扬班级文化之帆 行班级德育之船

20世纪90年代，作为一所农村中心校，我校努力创设整洁美丽的校园环境，积极构建多姿多彩的校园文化，认真夯实丰富有效的校园底蕴，校园里涌动着文化的春潮，学生沐浴着文化的熏陶，校园文化建设成效显著。在21世纪与时俱进的号角中，我校在继续抓好校园建设的基础上，又进行了“班级特色文化”建设的探索，开辟了又一道亮丽的校园风景线，受到了人们的关注和好评。     

高职院校学生文化活动现状分析及对策研究——以杭州职业技术学院为例

正一学生文化活动的调研背景和意义学生文化活动是校园文化活动的重要组成部分,近年来,我校已逐步培育了一批富有特色的、积极向上的学生文化活动,建设较为成熟的主要有技能文化节、艺术文化节、社团文化节及各类创新创业活动。2008年,我校技能文化节入选浙江省高校校园文化品牌;2012年,我校技能文化节被评为杭州市属高校十佳校园文化品牌之一。此外,我校在浙江省高职高专"挑战杯"创新创业竞赛及浙江省大学生科技创新计划(新苗     

关于高职院校校园文化建设的几点思考

高职院校的校园文化建设有着非常重要的现实意义,它是高职院校的核心竞争力之一。应该把企业文化引入到校园文化建设中,培养学生适应社会的能力;通过素质教育加强校园文化建设;发挥教师在校园文化建设中的导向作用;把延安文化引入我校校园文化建设中．打造成为有地域特色的高职院校校园文化。     

社团活动:让学校文化“活”起来

社团活动是学生以相同或相近的兴趣、爱好、特长或自身需要为基础,形成的一种活动团体。在多姿多彩的学校文化中,各类社团活动的开展无疑是一道靓丽而独特的风景线,对学校文化的建设起着举足轻重的作用。一、丰富学生校园文化生活,展现学校文化风采丰富多彩的社团活动让学生们找到了属于自己的活动空间,他们可以加入自己喜欢的社团,丰富了他们的校园文化生活。我校设有十字绣、布贴画、绘画、种植、家政、阅读、舞蹈、篮球、电脑、花样跳绳     

重视抓好班级文化建设

班级文化是校园文化的基础。近年来,我校在抓校园文化建没的同时,重视抓好以教学班勾单位的班级文化建设。根据教育局下发的《校园文化建设评比细则》,我校相应地制定了班级文化建设的内容和评价标准。日常工作中,我校将班级文化建设作为德育的一项重要内容抓紧、抓实,收到了良好的效果。持之以恒,创造优美的班级文化环境环境是文化的外部因素,一个班级的环境净化、美化程度如何,往往能反映该班学生的精神风貌。应该说,乐意做好自己身边的小事,美化自己所处的环境,是培养学生逐步     

校园网络的管理维护与校园网络文化建设

中等职业学校校园网络在各种教学活动中的应用越来越广泛,如何进行合理、有效的网络管理,使网络技术更好的为学校教学教研服务,是校园网络管理人员的首要任务.网络为校园文化建设提供了丰富的教育资源新载体和新途径,校园网络文化已成为繁荣校园文化的一块重要阵地,2011年我校正在实施“国家改革发展示范校”创建活动,在这种形势下,如何加强我校校园网络文化的建设和管理,用正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地,已经成为我校校园文化建设非常重要而又紧迫的任务.本文就校园网络管理、维护与校园文化建设等方面提出了几点体会.     

校园文化建设在大学生思想政治工作中的作用

学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质等方面具有十分重要的意义。本文通过问卷调查的方式对我校校园文化建设现状进行了调研,结果发现了目前校园文化建设中面临的主要问题,以及就应对这些问题提出了几个建议和意见。以便于通过加强我校校园文化的建设来推进学生工作的全面发展和＂和谐校园＂的建设。     

多元文化共生形态下的和谐校园文化建设的思考——以苏州高新区白马涧小学英语教学为例

随着外来人口的激增,我校校园文化多元共生的现象日益明显。和谐校园文化的建设离不开多元文化的共生,如何将这种共生转化为一种教育教学责任,是我校和谐校园文化建设对教育教学最直接的预期。在多元文化共生形态下,如何利用英语学科教学,促进学生得到最大化的发展,使学生在学习英语学科的过程中,提高自身核心素养,与同学和老师和谐相处。     

让校园文化伴随孩子茁壮成长

校园文化建设是学校育人工作中的重要一环．它有利于学校加强思想教育和教育管理．提高学生的思想素质和文化修养。因此,我校对校园文化建设工作高度重视,经过不僻努力,取得了显著成效。     

丰富中医药院校的特色校园文化活动促进中医药人才的培养

校园文化活动是丰富学生第二课堂,提高学生综合能力的重要组成部分.中医药院校有着优良的文化传统和特色的专业优势,在校园文化活动的开展上特征显著、意义深远.本文从丰富中医药院校校园文化活动的意义入手,以我校举办的特色校园文化活动为实例,深入分析中医药院校校园文化活动的特点,提出当前中医药院校开展特色校园文化活动应把握的几点原则.     

弘扬传统文化精神 构建现代校园文化

在校园文化建设实践中,我校以传统文化精神为基础,逐步形成具有自身特色的校园文化体系,使广大学生能够在健康的浓郁的文化氛围中茁壮成长。     

校园文化的德育意义

校园文化建设对丰富学生的精神文化生活,培养其高尚的道德品质极为重要。在基础教育的改革中,我们充分认识了校园文化的德育意义,逐步把校园文化建设作为学生德育工作的重要环节和途径。     

挖掘冼夫人文化精髓,凝练校园文化特色

校园文化是学校的魂,是学校的根,是学校焕发生命活力的源泉。醇厚的校园文化可以净化学生的心灵,多彩的校园文化可以丰富学生的情感,特色的校园文化可以提升学生的德性。挖掘地方文化特色并将其融入校园文化建设中,进而内化为学生的德性,外化为学生的德行,不仅意味着汲取了地方优秀文化的养料,更可为传承优秀地方文化做贡献,为培养学生完美的人格和文化品格奠定基础。本文以冼夫人文化为例,探讨如何将地方文化融入校园文化的建设之中。     

让班级品味成就学校品牌

伴随着新课改的春风,“三维互动”的德育模式在我校生根开花。我校“三维互动”德育模式的基本思路是：学校决策指导——班级教育引导——学生行动实践,通过这一模式来体现学生发展的个性化、班级建设的特色化和学校管理的人性化。重点推行了特色班级建设,对班级文化进行深入的思考,立足班级实际,着眼于学生个性发展,建设各具特色的班集体,形成“一班一品牌,一室一特色”的局面,进而丰富校园文化,提升校冈文化品位。其具体实施步骤是：     

校园文化建设从班级开始——湘南学院附属小学的班级文化

“以美育人,让每个师生都享受成功的快乐”是我校校园文化建设的指南。为避免学校文化建设成为空洞无物的摆设,我校通过开展班级文化建设活动,把校园文化落到实处。     

初级中学校园文化建设实践中的一些思考

校园文化建设是学校建设的重要组成部分。我校结合具体实践,通过环境文化建设、制度建设、教育活动、校本课程开发,提升了学校的办学品质,促进了学生全面发展。     

经济与管理系校园文化掠影

文体活动是丰富学生的业余文化生活、稳定学生工作、提高学生动手能力和增强专业技能的有效手段。经济与管理系十分重视校园文化建设,充分利用现有资源开展了丰富的校园文化活动,为同学们创造一个良好的校园文化气氛,提高和拓展了学生综合素质。