关乎发展学生核心素养的初中数学教学优化探究

随着教学方式的不断改革,传统的教学方式已经无法满足当代初中生的学习要求,所以教师在教学中不仅仅要教授初中生相应的数学知识还要重视初中生核心素养的培养,让学生可以了解到学习数学的重要意义。而教师也需要根据学生的不同特点来逐渐地优化教学方式,进而更好地进行教育初中生。本文主要对发展学生核心素养的初中数学的教学现状进行深入分析,在分析中阐述发展学生核心素养的初中数学教学优化策略。     

初中数学互动教学方法的几点思考

互动式教学作为现在教学中具有很大发展前景的教学方式,在初中数学教学中积极主动地采取互动式的教学方法,这本身对于学生而言,就是一种新颖的教学方式。初中生正处在对新生事物好奇的年龄阶段,对于初中数学所学习的内容,很自然地就会产生好奇心理,初中生对于新生事物的接受能力也相对较强,综合这两点情况来看,老师采用的教学方法能让学生在学习过程中运用互动式的教学模式,就能更好地让学生掌握所要学习的知识和要点。     

优化教学方法,打造高效课堂——初中信息技术课程教学初探

在新课改不断推进的当下,教师只有不断优化教学方式、树立新的教学观念,才能真正满足初中生的学习需求,才能切实打造高效课堂。初中信息技术教学,是信息技术这门学科发展的关键时期,也是学生学习信息技术承上启下的重要时期。因此,为了更好地体现这一时期信息技术教学的重要性,教师要紧跟时代的步伐,努力探究不同的教学方法,营造良好的教学氛围,以此提高学生的信息素养,培养学生的创新精神和实践能力。本文以如何更好地在初中信息技术课程中优化教学方法、打造高效课堂为主要内容进行了相应的策略探究。     

探究研究性学习在高中英语教学中的实施

<正>引言相关教育制度已经被明确更改,要求教师在高中教学过程中重视学生的素质教育,改变传统教学模式与教学观念,运用具有创新性的教学方式来保证学生的学习质量、提高学生学习能力。如果将研究性教学方式更好地结合在高中英语教学过程中,可以强化学生的自主学习能力,在整个英语学习过程中学生能够发挥自身的     

分层教学在高中数学教学中的应用

受到我国教育事业不断发展的影响,教师不断创新教学方式,有利于促进学生学习能力的不断提高,素质教育成为现代教育的主流,教师在教学过程中要注重学生的学习主体性,教师是带领学生更好学习的指导者。高中生已经形成良好的思维能力及逻辑能力,保证学生学习数学知识时更好地理解相关知识点,本文主要阐述通过将学生分层,通过创新更合适的教学方式,调动每位学生的学习积极性,更好地促进学生数学学习能力,同时对其他教师的教学有一定的借鉴作用。     

初中生作文创新能力培养探析

初中生作文学习与写作是初中语文教学阶段的重要内容。在国家教育改革的过程中,要想培养适应社会需求的学生,就要对教育方式加以改革创新。写作能力对初中生的成长成才有着基础性作用,教师要想提高学生的语文素质,应从培养学生写作能力着手,不断改进和完善教学方式,探索符合时代需要的教学方法,引导学生从自身在课堂教学中学到的语文知识、朗读的内容中总结写作经验,进而提升写作质量,更好地创新写作方式。     

微课在高中数学教学中的应用初探

随着科学技术的发展,在教育事业中引进先进的教学方式越来越普遍。目前高中数学教学中运用微课能有效实现教学目标,对于教师和学生来说是便利的教学工具。微课在教学中的运用改变了传统教学方式,让学习方法不再单一。怎样提高学生的学习兴趣,怎样让学生在教学过程中更好地理解一直是教学的重要关注点。在高中数学中运用现代化教育方式,能更好地提高学习效率和实现教育资源共享。     

英语课本剧对提高初中生英语学习兴趣的作用研究

随着我国教育事业的不断改革与发展,在初中英语教学中,运用课本剧的教学方式,不仅能够将课本内容或者课外读物进行相应的改编、整理,更好地呈现在学生面前,让学生更好地进行相关的英语学习。同时还能更好地激发学生学习英语的兴趣,更好地达到教学目的。本文就英语课本剧对提高初中生英语学习兴趣的作用做出相应的分析。     

初中英语教学中学生兴趣培养方法探析

随着初中英语教学改革的推进，教师如何更好的激发和培养初中生学习英语的兴趣成为了教学的一个重点。在初中英语教学中，教师要创新教学方式方法来调动学生们的积极性，是教学的诉求所在。本文正是以此为线索，分析了几种初中英语教学中学生兴趣培养的方法。     

新课改下初中生更需要新颖的数学教学课堂

随着教育改革的不断推进,新课改对教师的教学方法也有了更高的要求。数学在初中的教育中是很重要的,因为数学学习不仅可以锻炼初学生的思维能力和逻辑思考能力,还可以提高学生的学习效率,因此初中数学的教学方式也越来越受到大家的关注。而兴趣是最好的老师,进行新颖的教学有利于吸引学生的注意力,让学生更好地学习,提高课堂效率。本文先是分析了新课改下初中生新颖的数学教学课堂的重要性,接着找出了新课改下初中生新颖的数学教学课堂存在的问题,接着提出构造新课改下初中生新颖数学教学课堂的对策。     

初中数学分层教学设计分析

由于初中生的生活经验、学习能力具有一定的差异,在数学学习效果上也存在着一定的差别,因此,为了更好地满足学生的个性化学习需求,教师在教学中就要特别注重分层教学活动的开展,要针对不同层次、不同能力的学生采取不同的教学方式,使每个学生都可以在课堂上收获知识,获得全面发展。对此,文章就初中数学教学中分层教学的实施策略进行全面分析。     

情境教学在初中历史教学中的创设与应用

新课标指出初中的历史教学要重视学生兴趣的激发与积极性的调动,这要求我国初中的历史教师在教学中对传统的教学方式进行转变。近年来,由于与初中生的学习特征相符合,情境教学在我国的初中教育中受到广泛应用。为切实有效激发学生在历史学习中的兴趣,初中的历史教师在教学中就可以根据学生的实际情况以及历史教学的特征合理地对历史教学情境进行创设与应用,进而有效提高初中生的历史学习效果。     

高中数学创新教学的思考

在高中教学过程中,教师应该重视学生创新能力的培养,因此,教师应该在课堂上积极开展新的教学方式,利用新的教学模式激发学生的学习兴趣,培养学生的数学创新能力,从而高效地完成数学教学任务.     

新课标背景下初中生物实验校本教材的开发与实践

我国的教育事业正在迅速发展,在新的教育发展形势下,初中生物在开展过程中,不仅要以新课程教材为主,同时也要结合学校的教学特色和学生的学习特点开发和应用新的校本教材,以确保生物教育活动有效开展。对此,需要学校与教师积极开发校本教材,更好地引导初中生参与到生物课程知识学习活动中。     

如何激发初中学生英语学习动机

学生学习的动机是影响学生英语学习的重要因素。教师应了解初中生的心理特点,研究以实际为动机的学生,找出影响学习动机的因素,以更好地激发初中生英语学习的动机。从四个方面探讨了教师如何在教学中激发初中生英语学习的动机。     

基于提高课堂教学效益的初中化学教学设计

在进行初中化学教学过程中,教师要想更好的提升学生的化学学习能力,必须将传统的教学方式放弃掉,寻找到更多适合学生自己学习的教学方法,从而让学生更高效地开展对应的化学学习内容。要想达到这一点,教师必须从多个角度出发,努力改变自己的教学方式,以提升课堂教学效益为主要目标,优化自己的教学内容和方法设计,才能让学生更好地学好化学。     

在初中化学中如何培养学生的创新能力

随着新课程标准的实施,初中化学教学在引导学生正确学习的同时,更加注重教育过程中对学生创新能力的培养,在这一教育教学过程中,需要教师针对传统教学方法中出现的问题,吸取教训、总结经验,通过对以往教学方式的反思,利用新的教学方法和策略,使学生的思维方式得到拓展,开阔学生的视野,丰富知识,提高学习能力,使学生对学习充满向往,让学生善于独立思考,更好地提升学生的创新能力。由于新课程的实施,对初中化学教学又有了新的发展要求。     

浅谈农村初中生英语听力困难的原因

听力是英语四项基本技能中重要的一项也是较难的一项。而在我国基础设施落后,师资力量匮乏的农村地区,英语学习更是存在着众多的问题。我国农村初中生数量众,英语听力水平直接影响着我国初中生的水平。笔者通过对永和县某中学初二三个班的学生英语听力困难的调查,试图找出农村初中生英听力语学习过程中存在的具体困难,然后分析这些困难产生的深层次原因,希望对一些教师,学生和当地政府有所启发,能根据这些问题及原因更好地去改善教学方式,学习方式,政府能改善教学的硬件设施。     

基于开放性思维的初中英语教学改革模式探讨

英语贯穿于整个初中阶段,对于初中生的成长至关重要。然而传统的英语教学模式弊端凸显,限制了初中生的学习效率,无法适应新的教育形势。在新时期,开放性思维的教学模式越来越受到关注,提高了初中生学习英语的能力,拓宽了英语的知识面,使初中生更好地融入英语课堂,获得长远发展的动力。初中英语教师要改变灌输式的教学方式,制定切实可行的教学计划,确保教学方式的开放性,提高学习自信,培养出创新型英语人才。     

有效垫球,优化初中体育女生排球教学

排球教学是初中体育教学过程中的重要组成部分,大多数学生对于垫球学习都认为是排球教学过程中的难点所在,教师对学生垫球有效教学,是提升初中生掌握垫球技术,学习排球技术的关键。体育教师要针对初中女生年龄特点,在教学方式上、教学内容上不断创新,通过科学合理地训练切实提升初中女生排球垫球能力。