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结合新时期教育教学理念的变革,将"翻转课堂"理念引入"四观"课程,改变传统的思想政治教育课程教学模式,有助于进一步提升课程的教学效果,有助于切实促进西藏大学生的思想政治教育工作,助力高校培养西藏社会主义现代化建设需要的"靠得住、用得上、留得下"高素质人才。 相似文献
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西藏地理位置多处于高海拔区域。在高海拔区域且少数民族学生聚居较多的高校开设体育课程应区别于其他平原地区高校的体育课程。通过对西藏四所本科院校的《大学体育》课程开设现状调查研究,探讨了其中现存的一些问题并提出相应的改进建议,旨在为西藏本科院校大学体育课程改革及建设提供参考。 相似文献
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采用《西藏地区师范生专业满意度调查问卷》,对西藏高校培养的公费师范生的专业满意度进行实证调研.结果表明,在西藏高校就读的公费师范生的专业满意度水平总体不高;在年级和生源地上存在显著差异;学生受外在影响因素较大.为提高学生的专业满意度,学校应提升师资队伍建设,加强学生志愿指导. 相似文献
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如何提高《思想道德修养与法律基础》的教学效果是当前思想政治教育面临的一项重要内容。而该课程的教学效果与教材内容、教学主体、教学对象都具有密切关系。为此,本文以甘肃省四所高校为调查对象,从上述方面进行了详细分析,以期对提高《基础》课教学实效性有所帮助。 相似文献
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现行的《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)实践教学模式的目标模糊、形式单一、机制不健全等局限性直接影响了课程总体教学目标的实现和教学效果的提升。因此,从课程自身的特点出发,立足于实践教学模式创新,积极推进课程建设和课程改革,才能切实实现该课程在高校思想政治理论教育体系中所应承担起的育人功能。 相似文献
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提高课程教学的教学效果，是高校教学改革的目的之一，《财政与税收》课程的教学，同样面临如何提高教学效果问题。本文从《财政与税收》课程教学效果的衡量标准出发，提出了提高《财政与税收》课程教学效果的根本途径是提升授课教师自身素质，具体途径是抓好教学内容、教学方法、教学手段的改革。 相似文献
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以参与式教学在"四观"课中的运用为切入点,结合教学实践案例,深入探讨参与式教学在"四观"课中的必要性、运用策略和注意事项,丰富课堂教学模式,提升实践效能,对于增强西藏高校"四观"课教学的实效性,适应当前西藏思想政治工作的需要,改革当前以讲授为主的教学模式,具有重要的意义。 相似文献
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《马克思主义祖国观、民族观、宗教观、文化观教育》课在培养西藏大学生正确的祖国观、民族观、宗教观、文化观方面发挥着重要的作用。随着西藏经济社会的发展和形势的变化，该课程在教材的修订与完善、大纲的统一编纂与制定、教学方法的改进与多样化等方面都提出了新的要求和挑战，本文就相关的问题提出了一些建议和措施，以期有关的专家和同行给予该课程的建设工作以更多的关注和重视，从而更好地发挥该课程的现实作用。 相似文献
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针对当前西藏高校开展大学生生态文明观培育所面临的问题,笔者认为：西藏高校加强大学生生态文明观教育在课程设置方面,课程内容应涵盖生态现状、可持续发展、生态法治、生态价值观等方面。在课程实施路径方面,一是可从拓宽实践教学渠道、改革理论教学形式两个方面创新生态文明观教育形式;二是从建立健全教育保障制度、提升师资能力、强化物质保障来强化教育保障。通过在高校加强大学生生态文明观教育,学生能够切身体会生态环境保护与社会进步的关系,使他们在日常行为上发生改变,激发他们结合自身专业知识,积极参与维护生态安全与环境保护的行动中来。 相似文献
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《旅游市场调查与分析》是高校旅游管理专业一门重要课程,且应用性极强。该课程的核心教学目标是使学生能够掌握并熟练应用各种旅游市场调查与分析方法,最终解决实际调研问题。文章结合这一教学目标主张将问题式教学法引入该门课程的教学过程。在分析了问题式教学法与《旅游市场调查与分析》课程的契合性之后,提出了应用问题式教学法的具体措施,以期提升该门课程的教学效果。 相似文献
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《马克思主义“四观”教育概论》课程是西藏高校思想政治教育的特色课程,该门课程在当前的实际教学中面临许多的困境,主要表现为抽象的理论知识和学生的生活实际相脱节,导致学生主动学习热情不高,言与行相背离;传统的教学模式导致教学的实效性不明显,本文试图分析当代大学生的特点,探索创造开放式课堂,提高该门课程教育的实效性。 相似文献
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《马克思主义“四观”教育概论》课程是西藏高校思想政治教育的特色课程,该门课程在当前的实际教学中面临许多的困境,主要表现为抽象的理论知识和学生的生活实际相脱节,号致学生主动学习热情不高,言与行相背离;传统的教学模式导致教学的实效性不明显,本文试图分析当代大学生的特点,探索创造开放式课堂,提高该门课程教育的实效性。 相似文献