对职业中学会计基础课程教学的思考

在会计基础课程的教学中运用循序渐进的教学原则让学生更好地接受专业基础知识,通过会计实训提高学生的专业技能,同时为了增强学生的学习信心,应重视对学生的思想教育,还要正视学生学习中的错误。     

基础会计课程教学探讨

基础会计课程作为会计专业的基础课程,是学生进入会计专业学习的入门课程,这一课程的教学效果和质量直接关系到学生日后整个学习过程,因此,有必要对基础会计课程的教学进行全面的深化改革,从而使学生大好会计学习的基础。本文主要对如何有效的开展基础会计课程教学进行一定的探讨。     

基础会计课程教学中几个问题的思考

基础会计课程是会计专业的基础课程，是会计专业的入门课程，在基础会计教学中提高学生的学习兴趣，将会计的基本知识结构和学习方法传授给学生，是教学的重点内容。     

会计从业资格考试视阈下基础会计课程教学探析

以某中职卫生学校报考会计从业资格考试的2010级药品营销专业两个班的学生为研究对象进行调查,实验组采取综合教学实施教学,对照组采取传统教学法完成相同教学内容,探索综合教学在会计从业资格考试中的会计基础课程的教学效果。     

关于高职基础会计课程教学的探讨

会计已经成为高职院校普遍开设的专业,是就业前途较广,很受学生青睐的专业。但在教学过程中,作为会计专业基础学科的基础会计课程,却存在较大的教学难度。对于选择会计专业的高职学生而言,基础会计课程的重要性不言而喻,但其较高的难度却让大多数高职学生望而怯步。鉴于此,就当前高职基础会计课程教学改革进行研究,希望为高职教学的改革提供一些参考。     

“基础会计”课程思政教学探析——以会计假设教学为例

“基础会计”是会计学专业和经济类相关专业的专业基础课程,结合课程思政背景在会计课程中融入思政元素具有重要意义。本文以“基础会计”课程中“会计假设”这一知识点为例,探析如何将思政教育融入专业课程的教学过程,在培养学生认真、细致、严谨工作作风的基础上,加强学生的职业道德意识,帮助学生形成良好的职业习惯。     

对《基础会计》课程改革的深层思考

本文共分两大部分。第一部分,从不同的方面分析《基础会计》课程存在的问题入手,谈其改革的必要性;第二部分,从课程教学内容、教学目标,教学方法和手段、考核方式等方面介绍了改革的思路,以更好地为实现人才培养目标服务。     

浅议基础会计课程的教学方法

基础会计作为一门经济管理类专业的基础课,对学生知识积累、综合能力培养有很重要的作用。本篇文章结合笔者个人的教学经验和这门课程的特点,在教学方法上提出了几点建议,希望对基础会计课程的教学有所帮助。     

中职学校基础会计教学探析

随着我国经济的快速发展,新行业、新领域的出现,对这些新行业的账务如何处理,是摆在会计人员面前的新问题,也是中等职业学校会计教学面临的新挑战。因此基础会计教学就显得尤为重要。笔者就基础会计教学面临的现状、存在的问题、积累的方法经验从以下两个方面进行探讨。     

中职基础会计课程教学改革

基础会计课程是中等职业学校会计专业的基础课程,其理论性、实践性均很强。要使学生掌握这门课的基本理论、基础知识和基本的操作技能,会计教师就应该在课程教学实践中勇于探索和尝试,深化课堂教学改革,努力提高教育教学质量。     

基础会计课程任务驱动教学的尝试

任务驱动教学法是一种以学生主动学习,教师加以引导的一种教学方法。它是使学生能从实际问题出发,提出问题、分析问题、探究解决问题的方法,从而在解决问题的过程中构建知识和技能。在完成任务的过程中不仅能使学生掌握知识和学习会计学科的方法,而且培养了学生的严谨作风和善于合作、创新的精神。教师将教学内容蕴涵在任务中提供给学生,使学生明确他们要做的是什么．然后由学生对任务进行分析、分解并解决。     

高职会计基础课程教学方法探讨

文章主要结合学生学习特点和会计基础课程性质与原理,探讨了激励法与问题研究法的运用。激发力量的大小,取决于目标价值和期望概率的乘积。通过设置问题和情境,让学生体验知识的形成过程,探讨和发现解决问题的答案。     

基础会计课程教学反思的体验

教学反思既是课堂教学的延伸,又是课堂教学的新起点。日常教学工作中教师对教学闪光点、教学失误处、教学灵感顿悟、学生的创新或疑虑处等方面的反思,有利于提升教师业务素质,提高教学质量。     

体验式教学法在《基础会计》课程教学中的应用

体验式教学是一种与传统教学方式不同的教学方法。作者结合几年来的教学实践,就在《基础会计》教学中如何开展创新教学,尝试体验式教学法谈谈自己的见解。     

试论电大基础会计课程的改革

目前电大经济类各专业都在第一学期开设了基础会计课程,然而,本课程在专业中的设置、现行教材、考试及日常教学中都存在一些问题,这些问题对学生后续相关课程的学习及工作能力培养都产生了不利的影响,因此,有必要对电大基础会计课程进行改革。     

基础会计实训课程教学法探讨

通过以往基础会计实训课程的教学,发现在教材、教法、学生学习能力等方面存在的问题,造成会计实训课程教学效果不佳。本文针对这些问题,从前期准备、课堂教学、课后检查与总结三个角度对实训教学法进行探讨。     

浅谈基础会计课程教学的几点体会

基础会计课是中等职业教育财会专业课程,对中职学生而言有一定的难度.本文从教案、授课、课件、课堂、教师等五个方面谈了自己的教学体会.     

基础会计课程教学浅析

基础会计课是会计学专业的先导课程,也是将学生领入会计知识殿堂的入门课程.基础会计课程教学的效果如何,不仅对学生掌握本课程的知识具有重要的影响,而且对后续的会计学专业课程的学习乃至对会计学专业学生的终身学习,都将产生长远的影响.     

基础会计课程教学浅析

基础会计课是会计学专业的先导课程,也是将学生领入会计知识殿堂的入门课程。基础会计课程教学的效果如何,不仅对学生掌握本课程的知识具有重要的影响,而且对后续的会计学专业课程的学习乃至对会计学专业学生的终身学习,都将产生长远的影响。     

高职基础会计课程教学改革的探索

在高职基础会计课程教学中,应该采取以教、学、练、考为步骤的教学模式。将实践教学贯穿整个教学环节始终,提倡采用案例教学法,强化实践教学,以提高学生应用能力;要加强培养学生的自学能力,改革过去传统的考试方法。这样做能充分调动学生自主学习的积极性,拓宽知识面,更好地掌握专业知识。