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张坤 《中国科教创新导刊》2014,(4):239-240
新时期随着教育领域广泛而深刻的变化发展,教育更需要依靠学校和社会各种力量的合力来完成.因此,只有增强家长与学校相互配合,才能更好地促进学生的健康发展,推动社会的长足进步.本文从分析高校家校沟通机制创新的必要性出发,总结分析家校沟通工作存在的主要问题及原因,并为高校创新家校沟通机制提出了运行模式及具体措施的建议. 相似文献
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胡俊平 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
《国家中长期教育改革和发展规划纲领(2010-2020年)》明确指出,要“充分发挥家庭教育在儿童成长过程中的重要作用”。随着信息技术的不断发展,人与人之间的交流方式也在发生改变,同样也改变了家校沟通的模式。不再像以往主要以家长会、家访、开放日等学校单方面的沟通方式,而是通过网络和新技术进行打破空间和时间局限的双向、多向的沟通方式。本文笔者将结合自己与一年级家长的沟通实践,谈谈如何以“钉钉”为载体,让家校沟通走向日常,走向深度。 相似文献
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本文分析新时代家校沟通的难点和要求,论述家校沟通的方法:执行家校联系工作制度;以活动为载体,寻找切实有效的教育途径;开放校园,创设和谐的教学环境;成立家长委员会,实现家校融合。 相似文献
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文章阐述了乡村小学基于校讯通开展家校沟通的做法,分析了传统沟通方式的一些缺点,针对乡村小学应用校讯通提出了一些建议. 相似文献
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良好的家校合作是解决教育问题的重要途径,班主任和家长的良好沟通是这一合作的重要环节。新手班主任在与家长的沟通过程中,通常会因为经验不足难以应付。本文旨在通过对家校沟通常见问题的分析,来寻求相应的解决措施。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(42)
在教育过程中,教师常常会遇到各种各样的学生与家长,面对各种各样的问题,学生的发展情况与家长的教育背景以及家庭环境等都给家校的沟通增加了很多不确定的因素,教师的沟通策略取决于很多因素。同时,家长、老师以及学校也缺乏系统的专业理念,教师也常常单兵作战,双方都未能把家校沟通摆在重要的位置。通过多年的教育经验,分析诸多家校沟通的案例,探究家校沟通的作用以及家校沟通的策略。 相似文献
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随着时代的发展,教育领域正在发生深刻而广泛的变化,家庭教育在孩子教育中的地位和作用已引起全世界范围的关注,家庭和学校的沟通越来越凸显其重要地位。本文着重分析了家校沟通中存在的普遍性问题,并提出了相应的对策,以期提高家长与学校沟通的有效性,全面提高学生的道德素养和文化水平。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
学校教育不是孤立存在的,它需要社会教育及家庭教育的配合,特别是处于社会复杂的今天,学校教育已受到愈来愈多的挑战,这就迫切需要改善学校与家长的关系。在此背景下,通过实例,探讨了如何让家校沟通真正取得良好效果,达到让孩子在学校健康成长的目的。 相似文献
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杨雪梅 《中小学心理健康教育》2016,(11)
教育是一份鲜活的事业,这份鲜活仅靠教师孜孜不倦的修剪培育显然是不够的,还需要家庭提供肥沃的土壤,社会倾洒充足的阳光.只有多管齐下,共同创设有利于孩子身心健康发展的育人环境,我们的教育才可能最终迎来叶茂花开. 相似文献
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近年来,我国社会经济迅速发展,国内的人口流动性大,导致部分儿童留在农村,没有父母的陪伴,从小缺少父母在日常生活中的关爱,这不仅不利于儿童与父母间的关系,也不利于儿童身心的健康发展。如果任由其发展,将会严重影响到儿童的健康成长。本文主要针对农村学校中留守儿童的家校沟通工作做一个简单的讨论,以求帮助留守儿童健康成长。 相似文献
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作为教师,我们在实施教育服务的时候,如果能够与学生的家长进行良好的沟通,家庭、学校形成合力,采取形式多样的有效的教育手段,那将会使教育的效益达到最大化。 相似文献
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在教育受到高度重视,现代教育技术、信息技术如此发达的今天,“家校共育”一词不再陌生,它引起了越来越多人的关注。笔者正是从一线教育工作者的角度出发,结合所处学校和自身实践经验,通过分析中小学“家校共育”现状特点,以“沟通”为中心,为更好地实现中小学“家校共育”提出一些简单设想。 相似文献
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生活就如五味瓶,酸甜苦辣成,让人回味无穷;生活就如七彩霞,赤橙黄绿青蓝紫,让人联想翩翩;生活就如百科书,语文英语数理化,天文地理音体美,让人百读不厌……与孩子们相处,也是无奇不有。最近,就碰上了一件当时揪心、过时痛心、现在舒心的事儿。 相似文献
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笔者作为教师和家长的双重身份,结合自己为九岁的女儿和班里的学生签字的情况,谈谈一下如何让签字变换一种方式,使之成为家校联系沟通的有效途径。在形式上,变多样重复签字为单一签字。 相似文献