浅谈地理学习方法

学习地理时,首先要掌握的是事物的地理位置。准确知道地理位置就要看地图,有人曾说:离开地图的课,便不是地理课。因为只有掌握了事物的地理位置,事物的许多地理属性、特征、特点以及与其他地理事物间的内在联系、内涵规律等才容易揭示出来。如知道了某个城市的位置是在北纬35度     

地理学习方法漫谈

一、培养空间概念,学会正确的读图、用图方法种类繁多、数量巨大的地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点,有人说“,没有地图就没有地理学”。只要掌握了正确的读图方法,养成良好的用图习惯,形成基本的地理技能,你就已经掌握了学习地理课的最重要的工具。首先,要养成良好的读图、用图习惯。地理知识不仅存在于课本文字中,也蕴含于地图之中。在地理学习中,应做到左图右书,注意随时运用地图、查阅地图,善于从地图中发现地理知识,寻找地理规律。长期坚持下去,你就能够做到眼中有字,心中有图,文字和图像有机结合在一起,形成正确的空间想象。…     

探索学科特点把握学科脉动--浅谈高三地理学习方法

一直以来，在文科综合中，地理以其独特的学科特点让我又爱又恨。爱，因为它在记忆之余给人的思维以更深入的锻炼；而恨，也因为如此。     

基于地理事实学习的组件教学设计方法

在地理学习过程中,不同的知识有不同的学习方法。而对事实知识的学习,可采用辨识目标、编码图文、匹配策略、选择媒体、主题活动、检测效果的ATMSTT教学组件设计法。这一方法可以帮助教师通过教学目标与教材的分析编码知识、学生通过主题学习过程解码知识,有利于学生建构自己的知识体系,形成与知识相关的地理能力与地理观点。     

地理学习方法漫谈

正高三的学习交织着笑容与泪水,喜悦与痛苦。同学们怀揣着各自不同的梦想而同样努力地奋斗拼搏。对于大多数文科同学来说,地理无疑是让人头疼的一科,笔者与大家分享一些自己高中时学习地理的经验,希望能对学弟学妹的学习有所帮助。1.以重视地图运用为基础地理不同于其它学科的一个很大特点就是其对图形的重视性。知识内容、考查点往往是与图形相结合的。学习地理时,需要十分重视对地图及地理图形     

文科生学习地理的方法

地理这门学科在高中阶段是非常重要的,尤其对文科生而言,学好地理对高考甚至对将来的人生都是有很大益处的。如何有效地掌握学好地理的方法尤为关键。     

地理专业学习方法浅议

本文根据地理学科的教学规律，结合大学学习的特点及教育心理学原理，运用分析综合法对地理专业教学方法的延伸──地理专业学习方法进行了较为系统的阐述，认为突出地图、经常使用比较法、专题法、强化实践技能等是重要的地理学习方法，很有必要在这些方面进行创造性地再认识。     

地理学习方法之我见

地理是一门极具趣味性与实用性的学科,但由于其知识涉及面广、内容涵盖信息量大、联系纷繁复杂,所以综合性较强,以至于很多同学在学习地理时感到困惑。在此,我根据个人学习地理的经验,谈谈自己的心得体会,希望能对大家有所帮助。1.扎实基础是学好地理的前提或许有的同学会抱怨,     

组织地理参观促进探究学习

地理参观活动的开展,不仅能促进教学质量的提高,培养学生科学态度,养成勤于思考、勇于探索的良好习惯,而且也是丰富课余生活,增强热爱祖国、热爱家乡的一个重要组成部分.     

地理学习方法漫谈

高三的学习交织着笑容与泪水,喜悦与痛苦。同学们怀揣着各自不同的梦想而同样努力地奋斗拼搏。对于大多数文科同学来说,地理无疑是让人头疼的一科,笔者与大家分享一些自己高中时学习地理的经验,希望能对学弟学妹的学习有所帮助。     

地理研究性学习的目标与方法

一、地理研究性学习的目标 地理研究性学习的课程目标主要是体验性目标,它强调学生的学习过程、学生的直接参与和亲身体验.     

初中地理学习方法浅谈

目前我国地理教学还存在一些问题,过分重视某种学习方式,忽视对学生进行有效指导和监控,不利于学生养成良好的学习方式。因此,加强地理学习方式的探究是地理教师需要思考的重点话题。本文将对初中地理学习方法进行分析。     

我学习地理的方法

地理是一门既密切联系实际又很强调理论的学科。它在要求我们记忆大量知识的同时，又要学会联想和发散，灵活性很强，是“政、史、地”三门中的“理科”。     

基于学习方法迁移的区域地理教学策略探究

区域地理在中考地理中是十分重要的考点,同时也是地理学科的一个分支。区域地理所涉及的内容十分繁杂,学生从小学升到初中,虽然在思维能力和学习能力上有所提高,但是初中区域地理的学习不仅要求学生牢记地理基础知识,更要运用学习的地理原理深入地分析地理问题。因此区域地理对培养学生地理思维能力和综合能力有着极其重要的作用。学习地理不能单靠死板的记忆,更要注重理解消化,因此教师在区域地理教学中探索运用积极有效的教学策略显得尤为重要。     

论中学地理学习过程中的学习方法

地理学科在中学阶段是一门重要的基础学科,它不仅要求学生要掌握人类生存环境的基本情况以及人地协调发展的一些基础知识,还要求发展学生相应的地理能力,再加上地理学科在高考文综中占有一定比例,致使它的学习难度相对较大,如何采取有效措施,使地理学科的学习变得轻松、容易,一直是地理教师们研究和探讨的重要话题。     

加强地理研究性学习 提高地理学习实效

研究性学习是指学生在教师的指导下,从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题,主动获得知识、应用知识、解决问题的学习方式。新课程标准的一个基本理念是重视对地理问题的探究,倡导自主学习、合作学     

例谈几种学习地理的方法

地理兼具抽象性和形象性、宏观性和微观性、整体性和局域性等多重特点,造成许多高中生感觉特别难学,甚至产生畏惧心理。本文尝试介绍几种学习地理的方法,以期能减轻某些学生的心理负担．提高地理学习的效率。     

世界地理学习方法例谈

学习世界地理首要的是宏观把握七大洲、四大洋以及分布在其上的主要地理事物的相对位置。也就是说要在头脑中形成一幅世界区域的概略图。这一点非常重要，因为概略图是世界地理知识的载体，就像存放商品的货架一样，有了货架才可以摆放商品。     

"中心商务区"空间结构和成因探究——地理学科研究性学习举隅

作为一种教学方式和学习方式,研究性学习是渗透于所有学科、所有活动之中的.在地理学科教学中,结合研究性学习,引入研究性学习的思想和方法,使书本内容与学生生活联系起来,让学生全面发挥各种感官的作用,满足内在各种需要.本文拟通过自己的一些实践,探讨高中地理如何在研究性学习环境中进行教学.