图书馆数字人文众包项目实践

众包模式与数字人文研究的结合在促进数字人文研究深化和突破的同时,也起到了提升全民科学素养的作用,营造了大众和数字人文研究机构的双赢局面,成为数字人文研究的发展趋势。上海图书馆近年来致力于将众包理念应用于各数字人文项目。文章以上海图书馆各众包项目为例,从建设需求、用户对象、众包形态等方面介绍数字人文众包项目建设理念;基于系统/平台使用现状,为众包在图书馆数字人文中的应用提出建议。     

数字人文项目可持续性研究

数字人文项目是开展数字人文服务最重要的实现途径之一,数字人文项目已成为人文学科研究中至关重要的组成部分,随着信息环境的发展,早期数字人文项目的 研究数据、工具及平台正在退化,甚至消失,如何保持数字人文研究数据及工具平台的开放性、可用性非常重要,有必要认真思考数字人文项目的 可持续性发展,为研究者提供一个可靠、可持续的数...     

澳大利亚数字人文项目透视——兼论对我国数字人文项目的启示

[目的/意义] 分析澳大利亚数字人文项目特征，总结澳大利亚数字人文项目概况，获取对我国数字人文的建设性意见。[方法/过程] 运用网络调查法和访谈法对澳大利亚数字人文项目开展情况进行分析，总结项目概况并梳理其发展阶段和各阶段代表性项目，按照研究方法和方向的不同进行分类，同时根据项目成果和影响力建立分析评价体系来获取有价值的特征，并据此讨论为丰富我国数字人文建设的理论和实践提供借鉴的诸多意见。[结果/结论] 澳大利亚数字人文项目整体阶段特征明显、意义显著，本文总结出其项目的社会服务、图书馆深度参与、创新合作共享等特征，针对我国数字人文提出加大投入、释放图书馆潜力和形成特色的主要意见。     

澳大利亚数字人文项目透视——兼论对我国数字人文项目的启示

[目的/意义]分析澳大利亚数字人文项目特征,总结澳大利亚数字人文项目概况,获取对我国数字人文的建设性意见。[方法/过程]运用网络调查法和访谈法对澳大利亚数字人文项目开展情况进行分析,总结项目概况并梳理其发展阶段和各阶段代表性项目,按照研究方法和方向的不同进行分类,同时根据项目成果和影响力建立分析评价体系来获取有价值的特征,并据此讨论为丰富我国数字人文建设的理论和实践提供借鉴的诸多意见。[结果/结论]澳大利亚数字人文项目整体阶段特征明显、意义显著,本文总结出其项目的社会服务、图书馆深度参与、创新合作共享等特征,针对我国数字人文提出加大投入、释放图书馆潜力和形成特色的主要意见。     

数字出版的探索与实践

随着下一代互联网络技术研究的逐渐深入,特别是国家发改委等八部委联合领导的中国下一代互联网示范工程CNGI(China Next Generation Internet)项目中IPv6技术研究已取得突破性进展,中国信息技术的发展已经从跟踪世界先进技术进入了创新阶段,已从学术研究逐渐实现社会应用.信息技术在社会的各个领域以空前的深度和广度发挥着巨大的作用,并将进一步深刻地影响整个社会经济发展进程,带来生产、生活、观念、思维方式甚至生存方式的变革.网络新媒体产业迅速崛起,带动了数字网络基础上众多产业的变革、转型和融合.传统出版产业面临着前所未有的严峻考验与挑战,同时新媒体、新技术也为出版产业拓展了崭新的发展空间.     

数字人文项目发展的特色和建议——基于对国际数字人文获奖项目的评析

[目的 /意义]数字人文奖是国际数字人文领域的权威奖项之一,通过对获奖项目的 梳理分析,可以发现数字人文领域优秀项目和实用工具的共性,总结失败项目的 不足.[方法/过程]利用文献调研法、内容分析法和信息计量梳理数字人文奖历年获奖项目,归纳总结获奖项目的 特点和不足.[结果/结论]提出数字人文的工具开发应...     

马里兰大学图书馆数字人文服务实践与启示

数字人文是新兴的融合人文学科与计算科学的跨学科研究热点。美国高校图书馆对数字人文的研究起步较早,论文选取美国马里兰大学图书馆为研究对象,采用文献调研法与网络调研法,从物理空间、配套设施、服务与项目成果等方面对数字人文实践与服务展开研究,并认为国内高校图书馆要建设数字人文资源库,积极开展项目合作,多渠道加大数字人文资金投入,将图书馆打造成数字人文教育实践基地。     

日本突发事件档案数字人文项目的特点与启示

以突发事件档案开发利用为主题的日本数字人文项目建设实践对我国具有重要借鉴意义。文章采用案例研究法,选取四个日本突发事件档案数字人文项目进行概述,从理念、主体、资源、技术四个视角展开特点分析,提出对我国档案部门开展突发事件档案数字人文项目建设的启示：深化价值认知,建构突发事件“记忆之场”;凝聚群体智慧,促进多元主体跨域协作;及时快速响应,注重档案资源深度开发;保障项目实施,倡导迭代式持续发展。     

韩国数字人文项目探析及启示

韩国数字人文起步较早,发展迅速,应用领域较为广泛。通过网络调查法调研、梳理韩国数字人文发展历程和相关项目的内容,发现韩国数字人文项目按照所属领域的不同可分为数字文化与遗产、数字历史与档案、数字艺术与语言三个类别,具有政府机构主导、重视数字时代人文教育、崇尚历史文化传承与发扬、LAM与数字人文互动密切的特点。我国数字人文研究的推进应加大基础设施建设力度并拓宽研究范围,开展数字人文教育培养新文科建设背景下的复合型人才、在促进历史文化数字化传承的同时增进跨文化交流,构建多机构项目合作建设模式以引导学科良性发展。     

国家图书馆数字资源整合的探索与实践

资源整合已经成为国家图书馆在大数据时代的工作重心,结合具体工作论述了国家图书馆开展数字资源整合与揭示的基本思路、工作内容与预期效果.重点介绍了新的信息资源类别标识在元数据中的应用以及基于FRBR理念进行元数据整合与揭示实验探索的情况.     

多媒体数字报的探索与实践

在报业,数字报正由最初报纸的电子版逐步发展过渡到现今的多媒体数字报。尤其在2006年末,沈阳日报报业集团旗下的沈阳网与北大方正集团合作开发在全国首家推出全流程、全媒体数字报,取得了历史性的突破,从而有力地推动了这一发展进程。这种全新模式的数字报具有较高的创新价值、广阔的发展前景和鲜明的时代特色,亦为报社网站跨媒体经营提供了良好的契机。本文即对这次有益的探索和实践予以拆解,给大家一些感性认识。     

数字人文视域下部分国家口述历史项目实践及启示

[目的/意义]考察、梳理部分国家口述历史项目情况,总结成功建设经验,为我国口述历史项目实践与发展提供参考。[方法/过程]通过网络调查、文献调研、Email咨询等方法对部分国家口述历史项目展开调研,并从资源采集、资源组织与描述、资源存储与利用、资源共享及推广4个层面对部分国家口述历史项目实践予以揭示。[结果/结论]结合我国口述历史项目研究现状,提出如下建议:注重资源采集与积累,探索多元采集模式;强化元数据管理意识,完善著录标准体系;以用户需求为导向,技术助力精准"靶向"服务;构建全新社交媒体格局,促进资源推广与共享。     

美国哥伦比亚大学图书馆数字人文实践探究

[目的/意义] 分析美国哥伦比亚大学图书馆数字人文实践,为我国图书馆开展数字人文服务提供参考。[方法/过程] 通过网络调查、邮件咨询、文本分析等方法,对其数字人文服务目标、岗位设置、服务实践进行分析,在此基础上总结特点。[结果/结论] 数字人文服务是图书馆服务新的增长点,目前仍处于探索阶段,图书馆开展数字人文实践探索需要找准定位、明确建设目标,扩大投入、完善基础设施,加强学习、设立相关职位,深化联系、开展多元服务。     

日本数字人文项目探析和启示

运用网络调查法和邮件访谈法梳理日本数字人文项目整体概况,按研究主题对研究项目进行学科和内容分类并介绍其代表性机构及项目成果,从中总结日本数字人文项目在研究主题、研究深度和广度、数据开放化程度以及研究重点等方面的特征,最后从对数字人文研究的支持力度、学科融合交流合作、研究方向、研究层次四个方面对我国数字人文发展提出参考意见。     

数字人文:图书馆实践的新方向

数字人文是图书馆可实践的一个新方向。正确认识数字人文的内涵、面临的障碍与认知误区等是实践的基础,文章在梳理数字人文的内涵、外延的同时,提出图书馆可以在"数字人文专题信息服务""数字人文网络基础设施建设""跨学科桥梁建设""数字人文项目孵化器建设"等方面展开实践。并以北京大学图书馆的实践为例,介绍了该馆在打造北京大学数字人文交流平台和孵化北京大学数字人文项目方面的实践。     

数字人文与档案管理的关联要点研究及其启示——基于数字人文实践的解析

对数字人文实践的调查研究旨在发现数字人文与档案管理的关联要点与作用内容,为基于数字人文的档案管理描摹发展方向.通过案例分析,归纳得出数字人文与档案管理关联的实践表现为:档案信息资源为数字人文提供内容支持、档案化为数字人文提供项目运营方向与方法、数字人文对档案管理认知和方法论的拓展,从中解析出两者的关联由档案领域融合数字需求的发展驱动,以档案活动全方位流程再造为支撑,并以档案对象的资源化关联整合为内核.由此,以数字人文为依凭,提出明确档案管理的问题导向策略、管理体系系统性拓展和档案管理的数字转型扩张等发展方向.     

国外高校图书馆数字人文服务实践与启示

《高校图书馆发展趋势:影响高等教育界学术型图书馆发展的趋势和问题回顾》总结了高校图书馆发展的九大热点趋势,揭示了数字人文背景对国外高校图书馆重新定位服务聚焦点和创新点的影响。文章介绍了国外高校图书馆数字人文服务实践情况,指出新学习工具和研究工具的运用对图书馆数字人文服务的支持,分析其数字人文服务着眼点,并探讨对我国高校图书馆数字人文服务的启示。     

美国高校图书馆数字人文服务实践与启示

文章选取20家美国高校图书馆,采用网络调研、文献调研相结合的方法,从数字人文服务机构、咨询服务、数据管理服务、技术支持服务、项目开发、教育培训、资金来源与资助等方面进行调研,认为其具有使命与目标明确、服务内容多样、项目跨界合作显著、资金资助来源与奖励多元化等特点,指出我国高校图书馆应强化数字人文服务理念、合理规划数字人文服务体系建设、注重数字人文服务跨界合作。