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好不容易放假了,这可是我盼望已久的。我多想彻底放松一段时间,可以不再赶早上学,而是舒舒服服地躺在床上睡懒觉;可以不再一天四趟为上学而奔波,而是放下沉重的书包去玩耍;可以不再每晚为作业而操劳,而是在电视机前痛痛快快地过足瘾; 相似文献
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通过十多年的初冲语文教学,我归纳总结出中学生的作文中普遍存在着以下几个方面的问题:内容言之无物,泛泛而论;形式呆板拘谨,层次不清;语言既不规范也少灵气……其中内容单一,材料陈旧是中学生作文中的首要问题。我曾布置学生写过了一篇《上学路上》的作文,结果绝大部分学生写了上学路上护送迷路的小孩、盲人或老弱病残者回家而上学迟到了, 相似文献
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格物致知是理学中一个道德形上学命题,但在明清之际逐渐发生了知识论、方法论意义转换。不过这种转换是在合法化的意识形态语境中实现的。意义转换一方面彰显了传统格物致知的知识论意义;另一方面也削弱和消解了内在的传统道德形上学意义,标志着理学道德形上学解构的开始。 相似文献
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《中学生读写(初中)》2006,(10):5-5
上海大学“按兴趣”分寝室引发争议;大学贫困生高消费者将被追回资助金;浙大五千新生报到 两万家长陪同;上海:高中语文教材“变身”;大连农民工子女可先上学后备案; 相似文献
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《中学课程辅导(初一版)》2006,(5):8-9
我爱,我的祖国。
我的祖国,是我生下来睡的摇篮;……是我第一天上学去走过的石子路;是我在少年宫乘过的旋转上升的火箭;是营火晚会熊熊燃烧的篝火…… 相似文献
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玩泥巴的时候,羡慕别人背着书包上学堂;读书的时候,羡慕同桌站起来就对答如流;毕业的时候,羡慕朋友轻而易举成为白领一族;漂泊的时候,羡慕同事拥有温馨甜美的家……似乎懂事了多少年,羡慕了多少年。 相似文献