浅谈中学体育课准备活动

上好每一节体育课是体育教师的责任．教师应以体育教育为目的．即对学生的个性、情感、兴趣和能力的培养．以健全的人格教育、身体教育和全面育人为目的。     

浅谈怎样上好室内体育课

本文论述如何上好室内体育课、室内体育课是体育教学的重要组成部分,上好室内体育课,对学生的教育具有重要的作用。不仅可以锻炼学生的身体,而且还可以发展智力,使学生的身心都得到健康发展,为学习打下良好的基础。     

如何上好初中体育课

<正>初中生正处于身体发育阶段,作为初中体育老师应该重视对学生身体素质的培养。那么,初中体育老师如何上好体育课呢?一、初中体育课的意义首先,初中的体育课不仅能帮助初中生释放学习压力,而且还能使他们的身体得到锻炼,身体更加强壮。如果不开设体育课,学生整天都呆在教室里学习,身体会出现亚健康状态。而且体育课运动后学生会更加有     

体育课如何促进学生身体健康

新课标强调,小学体育课要重视学生的身体发展,促进他们健康的成长。健康的身体是学生今后工作和生活的保证。因此,小学体育教师要切实履行起自己的工作职责,上好体育课,以促进学生身体的健康和发展。     

谈体育教学中的课堂设计

精心进行课堂设计,是上好体育课的前提。搞好课堂设计,教师要注意把握以下几方面的因素: 一、指导思想要端正明确 体育课与其它学科不同,它是以学生的身体实践活动为主。学生通过各种身体练习,达到增强体质、学     

充分发挥体育课的教育意义

体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体锻炼的过程,也是思想教育的过程。因此,教师必须科学地、有计划地上好每节体育课,发挥体育课的教育意义,让学生身心得到最好的发展。     

怎样上好女生体育课

在中小学体育教学中如何上好女学生的体育课一直是教学的一个难点。为此，研究教师怎样上好女学生体育课，已是当前提高体育教学质量中一个迫切需要解决的现实问题。要上好女学生的体育课，首先，必须了解女学生的心理和生理特点。一般来说，女学生身体比较丰满、骨骼较细，椎间软骨较厚，躯干较长，腿较短，骨盆宽，身体重心较低，身体柔软性和关节的灵活性比较好。尤其在性发育期，体重增加较快，皮下脂肪较多，但肌肉系统不够发达，上肢、胸部、肩部力量都比较小，肺脏、心脏、肺活量及肺通气量、输血量等也相对较小。女学生青春期到来时…     

在柔骨英姿中展现女篮风采——高中体育课女生篮球教学的几点思考

运动不分性别，高中女生是一群相对比较特殊的人群，她们具有与其他群体不同的年龄特点、身体特点和心理特点，如何引领她们更好地上好篮球课．必须进行仔细分析和较为深入的探究。本文从分析高中女生生理和心理特点出发，结合篮球运动的个性特点，结合教学实践．谈谈对高中体育课女生篮球教学的思考。     

低年级体育教学中的几点体会

对于低年级的体育课，也许会有人认为没啥上头。但要上好低年级体育课，按照教学大纲来完成教学任务，并不是一件容易的事。低年级学生年龄小，定位性差，协调性也差，再加上注意力容易分散，所以在维持课堂纪律和培养身体正确姿势上，会遇到不少的困难。下面我根据自己的教学实践，就如何上好低年级体育课谈谈自己的一点体会。     

提高学生对田径课兴趣的探讨

＂兴趣是最好的老师＂,要想使学生爱上体育课、上好体育课,必须使学生对体育课产生兴趣。新课程背景下的体育教师在教学中应不断激发并强化学生的学习兴趣,提高学生对身体练习的积极性和自觉性,达到增强体质、发展体能等目的。     

浅谈新课标下对体育教学的研究

体育课是促进学生锻炼的一个重要手段。每位体育教师必须根据中学生的身心特点,从学生身体发育和个体差异出发,认真钻研教材,备好课,上好课,从严管理,为上好体育课营造一个和谐安全的课堂氛围。     

上好初中体育课应做到四个实现

体育不仅能增进学生的健康和体质,更重要的是能培养身心健康的全面发展的人才。健康的身体既是良好道德的载体。也是知识的载体。作为体育教师．我们应该让学生改变观念,达到素质教育的要求．建立良好的体育锻炼理念,并且上好每一节体育课。我认为应从以下四个方面入手。     

上好冬季体育课 提高学生身体素质

在全民健身热的今天,如何提高我们的身体素质。如何让我的学生在学习的重负之下有个强健的身体,不但是教学目标的要求更是以人为本这一理念的体现。上好冬季的体育课不但可以使学生达到强身健体的效果,还能增强学生对自然环境的适应能力,培养学生不怕苦不怕难的坚强意志。但是由于北方季节的特点和学习文化课压力的增加,所以很多的时候冬季的体育课很难有效的开展,如何上好冬季的体育课就成了我们亟待解决的问题。     

浅论高中学生对体育课的兴趣培养

兴趣是最好的老师,有了学习兴趣才能积极主动学习。针对高中学生如何上好体育课,如何提高上课兴趣,作者阐述了体育锻炼对身体发育．对运动系统及血液循环系统的益处,从理论层面上使学生有个理性的认识．又通过合理地安排教学内容,建立良好的师生关系．强调了学生的主体作用等,提高学生的学习兴趣。     

浅谈如何上好初中体育课

学生是祖国的未来,他们的身体健康就能使我国的社会主义建设增加更多的生力军。因此,教师必须关注学生的身体健康,运用新课程理念上好体育课．笔者根据多年的教学经验,总结了以下一些上好体育课的教学方法。     

浅谈体育教学中学生的学习动机

本文根据大学生如何上好体育课,如何激发学生上体育课和参加体育锻炼的动机入手,达到终身锻炼的目标．对激发学生的学习动机做一阐述．     

如何上好高海拔地区少数民族学生体育课

青海省天峻县海拔高,气候条件差,民族构成复杂,本文将探讨如何在这样的教学环境中上好体育课,让学生的身体得到锻炼,完善学校的体育工作。     

浅谈人际关系在体育教学中的作用

上好体育课，人际关系十分重要．本文将阐述人际关系及其在体育教学中的作用．     

初二女生体育课堂参与锻炼自主性方法探究

<正>初中是培养学生体育运动技能,提高学生身体协调能力,发展身体柔韧性的阶段。这一时期很多女孩子由于青春期发育特征明显,而不愿意或者羞于做一些大的动作,也有的是不爱运动。特别是初二的女生,大都对体育课没有高度的认识,只是简单地认为体育课就是玩儿,而没有把体育课真正当成一门课程来看待。针对这种情况,体育教师不仅要按照教学大纲上好体育的教学     

学校体育教学常规与教学质量的提高

体育课是学校体育工作的最基本的组织形式 ,学校在各项体育工作中都要以教学为中心 ,因此 ,上好体育课对全面完成学校体育教学任务有着重要意义。一、建立体育教学常规 ,促进教学质量提高搞好课堂教学是提高教学质量的关键 ,体育课堂教学的主要特点是 :学生在体育教师的指导下 ,重点在运动场上从事各种身体练习 ,学生在反复练习中 ,通过身体活动与思维活动紧密结合 ,来掌握体育知识、技术和技能 ,收到发展身体 ,增强体质的实效。体育课的教学过程主要是在运动场上进行实践而不是在教室内静坐听讲和写读。为此 ,体育课的教学组织工作较为复杂…