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相似文献
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1.
裴志刚 《考试周刊》2013,(19):174-174
<正>素描不仅是美术教学中一项很重要的教学内容,而且还是一个独立的画种。素描是一切造型艺术的基础,是训练造型能力的有效手段,对于培养学生对物象的观察、审美及表现能力至关重要。所以,在初中教学中素描发挥着非常大的作用。下面笔者根据平时教学中的一些理解和经验,谈谈初中美术素描教学的问题。  相似文献   

2.
杨文国 《新疆教育》2013,(6):144-145
素描不仅是美术教学中一项很重的教学内容,它还是一个独立的画种。素描是一切造型艺术的基础,是训练造型能力的有效手段,对于培养学生对物象的观察、审美以及表现能力至关重。所以,在初中教学中,素描发挥着非常大的作用。下面笔者根据平时教学中的一些理解和经验,谈谈初中美术素描教学。  相似文献   

3.
《素描》是一切艺术造型的基础,是所有学美术的学生必修的课程,所以深受学生喜爱。因此,其改革的措施、教学方法必须有超前的意识。本文分析了素描教学的几点教学策略,不足之处望各位同行批评指正。  相似文献   

4.
丁英慧 《新疆教育》2013,(5):185-185
根据新课标促进学生全面发展教育的求,初中美术教学培养学生观察和欣赏美的能力。初中素描教学对于培养学生对物象的观察、审美以及表现能力至关重,学习素描基础知识和方法,可以让学生对物象的感受更加客观、真实。本文结合本人对美术教学的一些理解和经验,谈谈初中美术素描教学的问题。  相似文献   

5.
本文提出了初始美术教学中素描教学的重要性,以及采取哪些教学手段、方法,让学生“自主”学习。让我们把握好“兴趣”这个最好的老师,让充满爱的教育帮助学生在自己的起点上得到最充分发挥,挖掘每一个孩子的潜力和兴趣是我们教师的职责,让孩子们在欢愉中获得真知,让我们的美术教学变得更艺术、更完美。  相似文献   

6.
本文提出了初始美术教学中素描教学的重要性,以及采取哪些教学手段、方法,让学生"自主"学习.让我们把握好"兴趣"这个最好的老师,让充满爱的教育帮助学生在自己的起点上得到最充分发挥,挖掘每一个孩子的潜力和兴趣是我们教师的职责,让孩子们在欢愉中获得真知,让我们的美术教学变得更艺术、更完美.  相似文献   

7.
美术教师该如何对素描教学进行改进呢?一是要积极调动学生兴趣,变被动学习为主动求学;二是要进行针对性的指导,提高学生对素描的认识水平;三是要运用评价手段来提高学生的素描水平。  相似文献   

8.
美术教育是我国中学教育的重要组成部分,也是我国培养德智体美全面发展人才的客观需要。而素描教学是美术教学的重要组成部分,是培养学生绘画、设计能力的重要基础。初中美术素描教学的主要目的在于培养学生细致的观察力、造型能力、表现力、创造力和审美力。然而当前我国的美术素  相似文献   

9.
鲁彦伶 《考试周刊》2010,(30):226-227
素描是一切造型艺术的基础,它可以培养学生对事物的观察和表现能力,提高学生眼、脑、手的协调能力,在美术教学中有着举足轻重的地位。但目前的素描教学体系存在着一定的不足和弊端,很多学生在素描训练中提高得很慢。我结合几年来的美术教学实践,从以下几个方面来谈谈怎样快速提高学生的素描水平。  相似文献   

10.
本文以美术教学中结构素描的教学任务为出发点,结合学生美术功底不深和艺术修养欠缺的实际情况,就如何做好结构素描课的教学工作谈了自己的看法。认为在结构素描教学中,要加强学生的素描训练,有目的的突出以结构为主的素描。让学生在现实生活中主动地选取和研究各种物象结构、形体,在观察和训练中全面认识和体验素描的透视、明暗等艺术概念,以增强美术理论对学生结构素描实践的指导意义,为学好以后的其它美术课程铺平道路。  相似文献   

11.
任成文 《中小学美育》2004,(2):34-34,37
素描是造型艺术中的一个种类。它具有独特的、其他艺术作品所不能代替的审美价值,是其他造型艺术基础训练的手段。在开始学习素描的时候,应从更深的意义上去理解素描,这对于开阔学生的视野,更深刻的理解和掌握各种素描方法的特点,创造新的  相似文献   

12.
13.
本文主要论述了素描在造型艺术里的地理与作用,从苏派的明暗素描与现今流行的结构素描两种不同的教学体系比较中论述了应如何正确对待素描教学。  相似文献   

14.
雷洪呜 《教师》2014,(5):81-81
正美术是属于社会科学范畴的一门学问,是通过描绘事物表达感情、陶冶人们心灵境界、使人们得到艺术享受的创造性劳动。初中美术教学对于培养学生的观察能力、概括表现能力至关重要,对于加深学生对形体的认识、培养学生认识形式美的规律、发展学生的形象思维能力等方面也有不可低估的作用。而素描教学是初中美术教学中的重点。因此,教师对其要有足够的重视。加强素描教学,至少可以收到以下效果。  相似文献   

15.
葛庆峰 《学子》2012,(12):17-17
初中阶段是学生的身心发展的一个非常关键的时期,绘画水平由小学阶段的涂鸦式渐渐过渡到深入描绘的阶段,往往表现出来对感兴趣的事物有强烈的表现欲望,但总是力不从心,无法正确地表达,他们眼界的提高和表达技巧的缺乏形成了矛盾。同时,由于我们的美术课堂过分追求形式的多样化,结果造成了学习的单一性和缺乏科学性,容易使学生学不到真正的...  相似文献   

16.
素描,是一切造型艺术的基础,有它的创造规律,表现形式也多种多样.光影素描、结构素描是我国基础素描教学的两种主要形式,尽可能地把两种素描中的优点兼而并举地表现在同一作品中,是素描学习的一大趋势.  相似文献   

17.
针对学生存在的素描造型及认识观念的简单化、概念化等问题,教师要提高素质,更新教学观念,以形体结构为依据,进一步认识、研究素描造型的重要性、艺术含义、原则和方法.  相似文献   

18.
赵福平 《甘肃教育》2003,(12):45-45
素描教学发展到今天,出现了许多值得关注的新观念和新方法,体现了造型艺术的不断创新和发展。  相似文献   

19.
改革开放以来,由于西方艺术理念大规模入侵绘画领域,使人们越来越忽视传统美术所带来的内涵;而在美术教学中,更多的是现代艺术对学生的影响,也就是新思维、新理念的艺术;但是无论艺术的发展趋势将走向何方,素描这个基础课程在高校美术的地位不会发生任何变化,所发挥的作用也将无可替代。  相似文献   

20.
随着时代的发展和社会的变化,人们的生活水平、生活质量逐渐提高,对于艺术方面和教育方面的要求也有所提升。艺术教育从学生小的时候就开始,到了初中阶段已经有了一定程度的基础,为该类学生开展情感教学提供条件。从实际角度来说,初中美术教学中要积极开展情感教学。就初中美术教学中的情感教学做简单的分析和探讨。  相似文献   

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