岗位培训要有硬指标

岗位培训要有硬指标山西省长治市原建林首先，要给领导以硬指标。有一部分领导对职工教育、岗位培训不够重视，充其量也只是停留在口头上、报告中、总结里，没有实际行动。因此，必须将岗培的具体指标明确地下达给各级领导。各级领导根据自己的管辖范围，拟出本部门的职教...     

岗位培训探讨

实行岗位培训制度,把职工教育同企业生产有机地结合起来,这是改革、搞活职工教育的中心环节。但是,开展岗位培训是一项内容复杂、涉及面广、难度较大的系统工程,要想搞好这项工作,既要解决措施问题,更要解决认识问题。一、岗位培训的重大意义(一)岗位培训是职工教育改革的根本方向,是保证职工教育更好地为四化建设服务的     

关于职工教育工作的几点意见

关于职工教育工作的几点意见衡水地区教委副主任赵振永１．继续开展好以岗位培训为重点的多种形式的职工教育。开展岗位培训应以行业为主．部门为主，要按照岗位需要制定岗位标准，对各类从业人员进行定性定量的标准比培训．目前上级主管和行业部门已有岗位培训标准的，要...     

浅谈岗位职务培训

企业开展岗位培训是职工教育带有方向性的改革 ,也是提高企业素质的重要途径。要搞好这一工作 ,必须抓住岗位培训的特点 ,了解岗位培训与其它培训的关系 ,并根据企业发展的需要逐步创新。     

大力发展职工教育全面提高职工队伍素质

大力发展职工教育全面提高职工队伍素质全国机械工业教育工作会议指出．机械工业要在全行业继续大力开展岗位培训和继续教育．并且要以国家推行资格证书制度为契机．在企业中建立岗位培训制度、继续教育制度．推进职工教育的规范化建设。岗位培训适应面广．能够使岗位需要...     

“四四”制岗位培训管理法

“四四”制岗位培训管理法赵锁臣企业职工岗位培训教育是企业发展的源泉。大庆采油二厂多年来一直非常重视职工教育，积累了许多丰富的经验。在企业职工岗位培训中形成了一套比较成型的管理办法，即“四四”制岗位培训管理法，就是坚持“四级管理”，把住“四关”，搞好“...     

《成人教育》一九九二年报道要点

<正> 一、职工教育综合改革的理论与实践1.社会主义初级阶段职工教育的特点和规律; 2.对职工教育地位作用的再认识; 3.职工教育管理体制现状分析与改革目标; 4.职工教育的行业联合及行业管理; 5.进一步探讨中、小企业职工教育的规律、特点; 6.职工教育工作经验与问题; 7.职工教育中的思想政治教育、职业道德教育的特点、规律、途径、方法; 8.企业教育综合改革的目标、模式及培养、使用的配套政策; 9.职工教育管理干部、教师队伍建设研究。二、岗位培训1.岗位培训的制度、政策; 2.岗位培训如何面向企业、面向生产,为提高经济效益和两个文明建设服务; 3.岗位培训如何加强政治及职业道德教育;     

职工岗位培训要坚持四结合

职工岗位培训是提高企业经济效益和职工文化素质的一条重要途径。要搞好这项工作,除了企业领导从思想上高度重视职工岗位培训工作,认真贯彻执行《河北省在职职工教育条例》之外,还必须讲究方法,注意坚持四个结合。 一、与职工生产实际结合 职工岗位培训最忌搞花架子,应本着职工干什么、学什么,缺什么、补什么的原则,紧密结合职工生产实     

工人岗位培训的管见

<正> 岗位职务培训是我国教育工作特别是近几年职工培训工作经验、教训的总结,也是职工教育工作适应经济体制改革、搞活经济、提高效益的必然结果。岗位职务培训促进了职工教育思想的转变,推动了职工教育工作的改革。但在实践中还遇到了许许多多的实际问题,这些问题搞不清,就很难搞好岗位职务培训。本文仅就个人在实践中的一些体会,对工人岗位培训谈点拙见。岗位培训的含义对岗位培训的含义、概念,日前理解、说法不一,但它又是一个十分重要的问题。因为它是开展岗位培训工作的前提,是确定     

职工教育评估独辟蹊径

职工教育评估独辟蹊径为了搞好职工教育评估工作，“八五”期间，我们经过多次的理论探讨和实际的调查研究，在总结企业干部岗位培训评估经验和广泛征求意见的基础上，制定了《太原市职工教育评估标准》，并会同市委组织部及市人事局、劳动局、总工会等单位联合召开了全市...     

保持稳定是搞好岗位培训的前提

开展岗位培训,是职工教育的一项重大改革,是提高劳动生产率和工作效率的重要手段。岗位培训,是对从业人员按岗位需要进行的以提高思想政治水平、工作能力和生产技能为目标的定向培训。是按照岗位规范要求取得上岗(在岗)、转岗、晋升等资格和根据本岗工作、生产发展需要进行的各种适应性培训。要想搞好岗位培训,必须保持职工岗位的相对稳定。     

满负荷工作法与岗位培训的管理

<正> 在开放搞活、发展商品经济中,职工教育迎着八面来风,面临新的挑战。以岗位培训为重点发展职工教育,是适应经济和社会发展需要的一次深刻变革。岗位培训与现代化建设结合最紧,服务最直接,适应性最强。为搞好岗位培训,提高教学质量,加强对岗位培训的管理是至关重要的。那种以为岗位培训既不升学,又不统考,短短的两三个月,淡淡的白水一杯,易极了的想法是错误的。哲人说过“最简单的往往也是最繁杂的”。几笔线条勾出一位少女维妙的舞姿;几根钢     

加强宏观管理搞好统筹服务

加强宏观管理搞好统筹服务太原市教育委员会作为省会城市的教育行政部门，如何加强宏观指导，搞好统筹服务，以适应社会主义市场经济的新形势，努力摸索和探讨开展岗位培训的新路子，不断提高职工队伍素质，使职工教育更好地直接有效地为经济建设服务，这是摆在我们面前的...     

以岗位培训为重点推动地质职工教育

“七五”计划期间,地质职工教育要有计划、有步骤地转移到岗位培训这个重点上来。根据地质矿产部第四次职工教育工作会议通过的《“七五”期间职工教育计划》规定,在这个时期内,要完成占现岗约70％的队(厂)长、党委书记和“三总师”的培训任务;要对占32.6％的现职机、班、组长实行岗位培训;要有针对性地在60％以上的科技人员中开展继续教育和专业、实践培     

岗位培训两议

<正> 目前,岗位培训已进入试点阶段,碰到了一些急需廓清的问题。一、关于岗位培训与现有职工教育体系的关系。现下有两种不够妥当的看法:一是认为提出岗位培训就是要全部搬开原有职教体系,重起炉灶另开火;二是把岗位培训看     

新课题——“一专多能”的岗位培训

对企业职工实行“一专多能”的岗位培训,是企业和个人向职工教育提出的重大课题。企业职工教育一方面要搞好专业岗位培训,另一面又要注重企业劳动者多项能力的发展并给予考核、确认,颁发岗位合格证书。从国际、国内形势看,职工教育的任务艰巨而复杂,企业职工教育仅靠两条腿走路是不够的,必须多渠道、多方法办学,想生产所想,急企业之需所急,与企业改革配合一致前进。“一专多能”符合企业经济建设和发展的需要在劳动定员、持证上岗的现代企业中,一个职工除了要具备本岗位所需要的实际工作能力外,还要具备能参加其它工作岗位的合格证书。即:假定一个钳     

如何加快岗位培训进度

我国经济体制已经进入了深化改革的新阶段。企业实行经济承包,劳动力进行优化组合,产品更新快,质量要求高,这些都给职工教育提出了新的培训课题。事实证明,要适应经济形势的发展,必须加快搞好各种岗位职工的培训,提高职工的岗位工作能力。对目前岗位培训进度迟缓原因的分析一是“艰巨复杂的系统工程”说。有人认为岗位培训既然是一项艰巨复杂的系统工程,它就必然     

不信东风唤不回——交通职工教育行业管理的实践与探索

交通在国民经济中占有重要地位,要振兴交通事业,就必须认真抓好人才培养,通过各类培训,全面提高交通职工的素质。国务院(87)59号文件明确指出:“开展岗位培训应当以行业为主”。按照成都市交通行业的实际情况,几年来,交通局教育处在实践中,努力探索与交通职工教育行业管理相适应的管理体制、管理原则、管理方法,力争使交通职工教育在     

跟踪考核的几点作法

<正> 跟踪考核是班组长培训过程中的关键部分。齐齐哈尔纺织厂的作法是: 1.跟踪考核与理顺体制相结合为了搞好跟踪考核,工厂成立一个有权威的实体机构,下设办公室;车间建立领导小组;工段兼任职工教育管理员。全厂形成了一个密切配合的岗位培训管理网,并制定了相应的规章制度。这祥,通过实行跟踪考核,强化止工厂职工教育的管理机构,使班组长的跟综考核工作按着职工教育委     

运用感知规律 搞好直观教学

运用感知规律　搞好直观教学范国富“八五”期间农行把岗位培训工作作为职工教育的重点，本文谈谈教师如何从教学内容的实际出发，结合成人身心特点，运用感知规律，培养和发展学员的思维能力问题。培养学员良好的学习动机，促进感知教材行为。学习动机是直接推动学员努力...