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一、教材分析
《音乐巨人贝多芬》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）七年级下册第三单元的第三课。本单元的主题为“杰出人物”。他们对社会的发展做出了突出贡献，他们的事迹生动感人，广为流传。探寻他们的足迹，学习他们的精神，有利于我们的成长。贝多芬正是这样的一位伟人。作为“乐圣”，他的音乐地位和音乐成就无人能及；作为和苦难命运做斗争的榜样，贝多芬更是令人崇敬。[第一段] 相似文献
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《音乐巨人贝多芬》是人教版七年级下册第三单元的一篇自读课文。作为“乐圣”,贝多芬的音乐地位和音乐成就无人能及：作为与苦难命运作斗争的代表,他同样令人崇敬。本文通过“客人”拜访失聪后的贝多芬,真实地展现了贝多芬作为一代音乐巨人,在遭遇不幸时内心的痛苦和与不幸命运顽强抗争的精神意志。 相似文献
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章国华 《中学语文(读写新空间)》2006,(6):33-34
有时候觉得真的有一个上帝存在，它主宰着这个世界的公平．而且它公平得很苛刻。上帝总是把人类分为两类，一类是凡人，一类是天才。而且他让凡人与天才的存在又显得那么得合理，他让凡人享受着世俗的幸福，同时它让天才承担着深刻的苦难。 相似文献
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为了突出学生的主体性和本着"自主、合作、探究"的教学理念,本文采用了小组合作导学的教学方法。鉴于本班有六个小组,笔者设置了六个中心话题供学生讨论,也即导学案中"一个人"中的三个问题和"一句话"中的三句话。 相似文献
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所谓＂视角＂,就是指反映客观事物特征的某个侧面,也就是看问题的着眼点。任何事物,就其特征而言,往往是一个立体的、多侧面的网络结构。＂横看成岭侧成峰,远近高低各不同＂,苏轼充满哲理的名言, 相似文献
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师：请同学们大声朗读标题,看看哪个词应该重读？（生齐读标题,很整齐地重读“巨人”。）
师：怎样的高度才称得上“巨人”呢？如果找个参照你们会选谁？
生：（齐声）姚明。师：姚明身高多少？ 相似文献
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教材分析：《故乡的云》属于义务教育课程标准实验教材七年级（上）第三单元。本单元教学，以情感为切入点，让学生从不同国家、不同形式的音乐作品中感受、体验共同的思乡情感，并引导学生从对故乡的思念，升华到对祖国的热爱。 相似文献
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生于莱茵河畔鸟语花香山清水秀的波恩小城．他的音乐神韵,伴随着大自然的一颦一笑;
长于弗雷德里奇这个几代都飘扬着灵动而神奇的音符的音乐世家．他注定要在五线谱的神殿中与缪斯女神携手絮语。 相似文献
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《统计》是人教版课标教材《数学》一年级下册的教学内容。我在深入钻研了《数学课程标准》和教材,对学生的学习情况作了详细了解的基础上,拟定了教学方案,实施了教学,取得了相当好的教学效果。案例环节一:动手操作,作好铺垫我在课前准备了用红、黄、蓝、粉四种彩色纸剪的小花若干朵,上课时,把全班60位学生分成十个小组,让他 相似文献
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王鹏程 《中小学信息技术教育》2010,(3):48-49,78
一,教材分析
本节课是北师大版数学七年级下册《轴对称图形》的第一节,它在本章中起着开启新课的作用。本节课的主要任务是引领学生进入图形中的轴对称世界,深刻体会轴对称在现实生活中的广泛应用。通过学习与探索,学生对轴对称的认识由感性上升到理性,由浅至深,为后面学习抽象的轴对称图形做好铺垫。 相似文献
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在教学中，从学生爱玩、爱活动这个兴趣出发，设计游戏闯关活动在语文教学中，必然会调动学生的学习主动性、积极性。从而激活我们的课堂，让学生在一种挑战的心态下积极主动地探求新知，发展语文能力。下面以教学二年级下册《木兰从军》这课为例，来说明之。 相似文献
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<正>人教版七年级下册《音乐巨人贝多芬》一文,抓住肖像描写和人物语言刻画可以比较流畅地完成教学目的。但因为贝多芬是音乐巨人,其独特的思想、气质和坚强的个性远离学生的生活实际,虽然完成了"教学目的",学生的感受理解不一定深刻,教学难点突破存在缺憾。所以,这一篇课文特别适合采用多媒体辅助教学,创新"演绎"人物传记与音乐艺术的内涵。 相似文献
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执教人教版七年级（下）第三单元中的＂音乐巨人贝多芬＂后,引起了我的沉思。对此,我有以下的感受。一、语文课堂应赏识学生,着力于能力培养欣赏音乐对于初一学生来说是一大难题,特别是贝多芬的《命运交响曲》,这给活动的顺利进行带来了巨大的挑战。但我想利用巨大的反差效应（遭受如此大的打击与挫折,却能创作如此震撼人心的惊世名作）,强... 相似文献
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《音乐巨人贝多芬》是人教版七年级语文下册第三单元的一篇课文。在借鉴优秀教案进行备课时，我发现它们的课堂教学结构大同小异：影音激趣→整体感知→难句解析→领悟精神，这一过程虽然体现了学生认知的一般规律，但课堂结构缺乏内在逻辑上的渐进层次；此外，在探究难句解析环节中．注重了文本中几个难句含义的讲解和人物肖像描写的分析，诚然，这两点是重要的，但只是机械地分析而缺少对人物形象的逐层深入的立体剖析。 相似文献
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《暴风雨奏鸣曲》是贝多芬最受欢迎的奏呜曲之一．创作于1802年。这首赋予强有力和鲜明内容的奏呜曲充满成熟性的音乐风格和浪漫主义精神,具有强烈的特色,富有美妙诗趣的灵感,以及深刻不幸的戏剧性和民间歌曲的传统风格,代表着贝多芬的作曲原则和创作成就。 相似文献
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一、教学背景和目标定位 （一）教材分析 《平移》一课，是人教版义务教育课程标准实验教材小学《数学》二年级下册第三单元的内容。平移和旋转都是学生在日常生活中经常看到的现象，从数学的意义上讲，平移和旋转是两种基本的图形变换。学习这部分内容对于帮助学生建立空间观念，掌握变换的数学思想方法有很大的作用。平移和旋转分两个课时完成，本节课为第一课时，主要有两个教学内容：（1）平移的概念；（2）平移的距离。 相似文献
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课题：感受贝多芬
课型：音乐欣赏课
教材与年级：苏教版第12册六年级教材
教学目的：1、通过欣赏《欢乐颂》和《致爱丽丝》，培养学生的音乐感受力、陶冶学生的音乐审美情感。 相似文献