用符号扮靓墙壁

在布置墙饰时，我巧妙地运用了标点符号，音乐符号等各种符号。如在寝室的主题墙上画了以大树叶为摇篮进入梦乡的娃娃、缸低休息的金鱼等，在中间用醒目的绝色画了“……”；     

“格式化”的墙壁文化应当格式化

许多学校片面理解了墙壁文化,过多地在形式上大做文章,变换花样。墙壁文化建设出现了惊人的相似,大同小异,千校一面,出现严重的“格式化”倾向。主要表现为以下几点：     

让语文课堂“靓”起来

正语文课堂评价是课堂必不可少的一个组成部分。它是课堂教学的调节器,对课堂教学的组织起着操控调节作用。教师运用灵活多样而且得体恰当的评价语,能更好地引导学生有效地学习。语文课堂评价又是教育评价体系的重要组成部分,是根据小学语文教学目标和教学原则的要求,系统、科学地搜集、处理教学信息,对教学过程中的教学活动以及教学成果给予价值判断的过程。在实际的教育教学工作中,要求我们从一切为了孩子的成长这个目标出发,做到积极营造一个民主、平等、和     

让作文题目“靓”起来

作文,无论是材料作文还是话题作文,大都要求“题目自拟”。自拟题目是考查学生写作能力的一项重要内容。一方面可以考查学生选择角度确立中心的能力,另一方     

论大学校园墙壁文化的重要意义——兼论我院校园墙壁文化建设

大学校园文化的建设直接影响着大学生的健康成长,它是学校精神文明建设的基础,也是学校校风的具体表现.创造一个优美、舒适、整洁的校园环境是每一所学校共同追求的目标,而校园墙壁文化是大学校园文化的重要组成部分.苏联著名的教育家苏霍姆林斯基说过,要努力使学校的墙壁也说话.校园墙壁文化构成大学生身心发展的重要条件,对大学生整体素质的提高发挥着潜移默化的作用.     

让语文课“靓”起来

近几年来，课改的声音不绝于耳，课程新标准、新教材，一路高歌猛进。有些老师的讲解更华丽更玄虚，学生更自由更热闹，但每节课下来学生却“云里雾里”了。那么，语文课究竟该怎样上？     

让语言“靓”起来

一、实则虚之如果所表述的对象比较实在,比较具体,就设法使之“虚化”,写出它的意义来,写出它的韵味来,写出它的情趣来。例1儿女是父母的一部作品,不求妙笔生花,只愿质朴天成。成。“儿女”是实在的,可感的,将之暗喻为“一部作品”,进而以“不求……只愿……”的取舍句式,推出“妙笔生花”和“质朴天成”这两种评价,如此虚化,就使语意升华了,情趣、韵味显现了。二、虚则实之如果所谈论的话题比较抽象,就设法使它具体些、形象些,用“实化”的手法写出它的意境、情感、语势来,话题含义、内蕴就显豁了。例2创新是什么?是古猿第一次从森林走向草…     

让语言“靓”起来

要想写好文章,语言靓丽很重要。语言靓丽指的是词语生动、句式灵活、善于动用各种修辞手法、文句有意蕴。扮“靓”文章语言,可以从以下几个方面入手。     

让校园墙壁会“说话”

奉行“教学做合一”的行知教育思想和“读好书,做真人”的教育目标．让每面墙壁都会“说话”．做到“墙壁处处皆学问、一墙一砖总关情”,我校校园墙壁文化建设形成了“四化”特色：空间布局创意化、内容选择校本化、活动方式专题化和教育策略课程化。     

扮靓“墙壁文化”刍议

笔者走过很多学校,每到一所学校,感觉最冲击视觉的莫过于墙壁文化,看得多了,细细品味,发现存在的问题真不少:一是设计风格千校一面,缺少各自的特色;二是内容     

墙壁文化建设“四误区”

优美的墙壁文化是一所学校亮丽的风景线,它对于提升学校文化内涵和师生人文素质,陶冶学生情操和塑造他们健康的个性心理,都起着“随风潜入夜,润物细无声”的作用。越来越多的学校认识到这一点,因此不惜下“大手笔”、花“大价钱”,     

让作文语言“靓”起来

语言具有文采是高考作文发展等级的要求之一,高考作文中语言缺乏文采的现象比比皆是。本文从选用词语、活用句式、巧用修辞、丰蕴文句四个角度,对"如何让语言具有文采"进行了详细阐述。     

让习作教学“靓”起来

“作文难,难于上青天。”这是长期以来一直困扰学生和广大语文教师的难题。笔者在教学实践中,通过抓住一个关键,掌握两种方法,要求学生备齐“三本”,从而解决了四个问题,使学生的习作水平大大提高。     

让“手机书屋”靓起来

在第十六个"世界读书日"来临之际,上海、威海相继举行了"职工书屋"(手机版)的开通仪式,职工可以更加便捷地通过手机读书、学习了,这不仅扮靓了职工书屋更扮靓了职工生活。     

让议论文语言“靓”起来

在多数同学笔下,议论文总是呆板有余,轻松不足;严肃有余,活泼不足;枯燥有余,文采不足。夫子说教般的语言,枯燥呆滞的文字充塞于议论文中,这样的文章即使讲出了一番道理,终究难以讨人喜欢。同学们要记住,在确保论点正确、语言严密、论证充分的前提下。文采斐然的议论文会有着更强的说服力。想让议论文语言“靓”起来,就要化抽象为具体,变枯燥为生动,     

让词语盘点“靓”起来

目前,新课程的教科书对词语相当重视。为了引导学生对每一组课文所学字词进行自我回顾、自查自测,人教版语文教材从四年级上册开始,在每个主题单元课文之后,《语文园地》之前都设置了"词语盘点"的内容。这一项内容从它的编排体系来看,分"读读写写"与"读读记记"两栏。"读读写写"中列的是本组精读课文中出现的由会读、会写的字组成的词语;"读读记记"中列的是由精读课文中要求认     

让习作教学“靓”起来

“作文难,难于上青天。”这是长期以来一直困扰学生和广大语文教师的难题。笔者在教学实践中,通过抓住一个关键,掌握两种方法,要求学生备齐“三本”,从而解决了四个问题,使学生的习作水平大大提高。     

让学生作文“靓”起来

当前,有相当一部分学生作文“容颜枯槁”、“衣衫褴褛”,令人目不忍睹,这是中考作文的大忌。那么,怎样才能使学生作文赏心悦目、令观者动容呢？教师可引导学生从以下几方面将自己的作文扮“靓”。     

让墙壁成为孩子们的快乐驿站

班级是师生齐心协力创造的精神家园,班级文化是他们的精神财富,也是校园文化的重要组成部分,因为班级文化建设能有效地调动学生的学习与实践兴趣。因此,让墙壁说话,让墙壁成为孩子们的快乐驿站,是教育工作者的必然选择。     

让考场作文“靓”起来

俗话说:"一白遮百丑"。考场作文也是如此,必须要有亮点。那么,如何让你的文章"靓"起来,使阅卷老师一见钟情呢?笔者准备从以下几方面(文面、题目、首尾及文章的中心等)来谈一谈。一、一个整洁美观的文面1.卷面书写。人们对某种事物的认识总有一种"先人为主"的心理。如果卷面书写工整大方美观漂亮,就会使阅卷老师一见钟情,自然会对你的文章产生"偏爱",你的作文有可能比同样内容、但书写潦草、涂抹乱画的文章高一个档次。况且在作文评分中,对书写也已经有