语文课堂教学提问的艺术

提问是教学活动的主要手段,也是引导学生投入学习的导索。兴趣是最好的老师,学生们有了求知的欲望,教学才能更加有效。因此在实际教学中,课堂提问要设计能诱发学生思维的问题,使提问真正问到学生们的心坎上。     

浅谈小学语文如何提问

无论在哪个阶段,根据教学内容提出问题都是教师进行教学的一大方法。这种有效的教学手段,在无数次的实践中都获得了巨大成功,教师们在课堂中通过向学生进行提问,帮助学生提高学习积极性,促进思维发展,使课堂教学氛围更加热烈。这种方法在小学语文教学中也是十分重要的。教师们在课堂中的提问,能够有效地帮助学生进行小学语文的学习,提高学习效果,因此在小学语文老师的心目中,课堂提问是必不可少的教学手段,也是帮助他们更好教学的法宝。     

语文课堂教学提问的艺术

提问是教学活动的主要手段,也是引导学生投入学习的导索.兴趣是最好的老师,学生们有了求知的欲望,教学才能更加有效.因此在实际教学中,课堂提问要设计能诱发学生思维的问题,使提问真正问到学生们的心坎上.     

小学数学课堂有效性提问的探究

随着新课改的推行,小学数学的教学越来越重视课堂提问。课堂提问对学生们的学习有着非常重要的作用,同时课堂提问也是推动课堂教学顺利进行的有效方法。有效的课堂提问有利于激发学生们的学习兴趣,促进学生们积极主动地参与到课堂的学习中。不仅如此,有效的课堂提问有助于培养学生独立思考的能力,是促进学生进步的动力。在课堂教学中,老师要设置有效的问题,引起学生们的好奇心,激发学生们的学习欲望,提高小学数学的课堂效率。     

小学数学课堂有效提问的探索与思考

数学课程作为一门基础课程,是许多课程的基础,特别是对于广大学生初、高中乃至大学的专业课学习来说,数学知识都是学生们必须掌握的工具,数学教学尤其重要。课堂提问是老师课堂教学过程中常用的一种教学方式,发问是为了更好地引导学生进行思考,并最终掌握知识。课堂有效提问对学生逻辑思维能力、数学思考能力、理论联系实际的能力的培养十分重要,是老师们必须掌握的授课技能之一,但目前老师们的课堂提问情况不容乐观。本文将结合小学数学课堂教学,分析课堂有效提问的重要意义,试对小学数学课堂有效提问进行探索与思考。     

“等待策略”在小学低年级段语文课堂中的有效运用

语文是小学生们学习的重要课程,在小学阶段语文课程的展开,有助于学生们认识各种事物,对学生们的智力开发有着较大的帮助。随着新课程改革,老师在给学生们展开语文课程教学的时候,更加注重对学生们思想认识和价值观念的培养。在语文课堂教学中,老师往往需要对低年级的学生们提出各种不同的问题,来提高学生们的思考能力。对于这些问题的提问,也需要具备一定的技巧。对提问的难易程度,以及等待学生们回答的时间都必须要把握好,才能够促进学生们学习能力的提升。本文对小学低年级语文课堂教学中"等待"的策略进行研究。     

小议语文课堂教学中的提问艺术

语文教学离不开课堂,在课堂上,老师通过一系列精巧的提问让学生明白了一个又一个深奥而又有趣的问题,如果说老师是联系学生和教材的船的话,那么课堂提问则是船夫手中的船桨。所以在实际的教学过程中,有效的课堂提问能诱发学生思维的兴趣,使提问真正问到学生们的心“窍”上。在接受新知的过程中使学生感到“柳暗花明又一村”,增强了学生的学习兴趣。     

初中语文课堂提问方法探究

《语文课程标准》指出：语文教学必须充分激发学生的主动意识和进取精神。在语文教学中落实课标的理念,其方式方法是多样的,其中一个重要的方面,就是精心设计课堂提问。恰到好处的课堂提问能调起学生学习的”胃口”,激发他们探究的欲望,发展他们的智力。因此,在教学中,教师应不断思考、探索和总结语文课堂上适用有效的提问方法,以取得较好的教学效果。就此,我结合自己对国内各地语文老师们好的做法和经验的学习思考,谈谈自己的一此认识。     

初中语文课堂提问方法探究

<语文课程标准>指出:语文教学必须充分激发学生的主动意识和进取精神.在语文教学中落实课标的理念,其方式方法是多样的,其中一个重要的方面,就是精心设计课堂提问.恰到好处的课堂提问能调起学生学习的"胃口",激发他们探究的欲望,发展他们的智力.因此,在教学中,教师应不断思考、探索和总结语文课堂上适用有效的提问方法,以取得较好的教学效果.就此,我结合自己对国内各地语文老师们好的做法和经验的学习思考,谈谈自己的一些认识.     

请您解答

自然老师在教学中,时时会遇到小学生提问题,他们好奇心强,探究反射强烈,好些问题能把老师难住。本刊特地开辟“小学生的问题”专栏,希望老师们寄来问题,更欢迎老师们积极解答,答案下期刊出。     

高中英语阅读课中教师提问策略研究

课堂提问近年来一直被老师们当成一种行之有效的教学方法运用在课堂教学中。老师们可以通过课堂提问这种方式来与学生们进行相应的课堂互动。因此在高中英语阅读课中老师们进行课堂提问是一项很重要的教学策略。但是虽然近些年来课堂提问在课堂教学中应用非常广泛,但是对于如何在课堂上进行行之有效的提问,如何与学生在课堂上与学生进行最大程度的互动等这些问题都没有进行更加深入的研究。因此本文我们主要探讨高中英语阅读课中教师提问策略的必要性,存在的主要问题以及解决方法,还有在高中英语阅读课中老师通过怎样的提问方式方法才能够有效地提高学生的英语成绩等等,这些都需要我们去深入的研究和探讨。     

浅谈小学数学课堂提问策略

课堂提问是小学数学教学中进行启发式教学的一种主要形式,是"有效教学的核心",是教师们经常运用的教学手段。恰当地运用提问,可以集中学生注意力,点燃学生思维的火花,激发他们的求知欲望,为学生发现疑难问题、解决疑难问题提供桥梁和阶梯,引导他们一步步登上知识的殿堂。提问是否得法,引导是否得力将直接影响教学效果。     

三点建议

亲爱的语文老师们: 为了改进语文教学,我想提点建议,请老师们参考。一、教态要亲切,要爱护学生。有的老师上课时,总是板着面孔,态度非常可怕,同学们连大气儿都不敢出。如果学生回答问题有错误,就不管学生的自尊心,训斥一顿,结果,损害了学生的自尊心,使学生的积极性受到了压抑,再也不敢提问和回答问题了。所以老师讲课必须态度和蔼,爱护学生,使学生感到师生的关系是亲密无间的,使他们不怕提问,不怕答错,无拘无束,能集中精力听课、想问题。学生见解对时,要肯定其成绩;不对时,要循循善诱,并允许他们保留意见。这样就能调动学生的积极胜。     

中学英语课堂提问的有效策略探讨

课堂提问在英语教学过程中是必不可少的一种教学方式,我们作为老师,在实际教学中,要灵活创设问题情境,并拟定有针对性的不同层次的课堂问题,在灵活多样而有趣味性的提问中,要大胆让学生自主回答问题,并老师要给他们及时的鼓励评价,这样做,都是我们英语老师在实际教学中应重视提问的有效性时,不能不重视的。     

提高课堂提问有效性之我见

课堂提问是老师了解学生知识掌握情况的重要手段,也是吸引学生注意力、促使他们认真学习的重要手段,其作用不可小觑。在教学中,我们应该如何提高课堂提问的有效性呢？设置问题的目的应该明确。     

“动”则有趣,“动”则有效

如何正确对待英语课堂教学中的“动”,老师们常常是各执己见。习惯于“满堂灌”的老师,为了能多讲内容,不愿意受学生干扰,甚至不愿意多提问,而注重于“双边”活动的老师则希望学生能配合老师实现“互动”。我认为只有当学生“动”起来后,他们的精神状态才会高度亢奋,思维活动才能异常积极,对于知识的吸收能够做到既     

初中地理课中学生问题意识培养初探

自主探究能力是初中学生必备的能力,而且也是 核心素养的重要构成部分之一,要想有效地培养自主探究能 力,就应提高学生的提问能力。初中地理教学中初中生的问题 意识比较淡薄,而且很多学生不知道怎样向老师提出问题,针 对这样的情况,就需要地理老师培养学生的问题意识,让他们 敢于提问,进而感受到提问的好处。     

浅析小学课堂提问如何问到“点子”上

在当前小学课堂教学中,老师们最常用的方式就是课堂提问。课堂提问绝非简单地提出问题,让学生回答提问,因为问题的质量直接会影响课堂教学效率,所以问题要有深度。围绕阅读教学的实际情况,针对存在的突出问题:即老师所提问的问题容易有重复交叉和缺乏系统的情况,学生们大多只是浅显地回答问题,没有进行有效的思考。这些提问对有限的课堂时间是极大浪费,而且降低了课堂教学的质量。面对这种情况,就要求老师们需要把握学生的实际情况,对教材认真钻研,抓住:(1)紧扣目标,指向明确;(2)内容丰富,形式多样;(3)掌握层次,循序渐进;(4)面向全体,难易适度。结合这四大方面展开提问,可以形成系统化的提问形式,真正地以小型的问题带动学生综合思考,激发学生的兴趣,让教学取得突出效果。     

老师,请多笑一笑

“老师,请多笑一笑”,这是学生心灵深处的真诚呼唤。前不久某报记者采访了一部分中小学生,让他们敞开心扉,说说他们心仪的老师该是怎样的。他们开口就说：“我们喜欢的老师,一定是幽默、可爱,从不绷脸的。这样的老师上课,课堂气氛好,教学效率高。”同学们这番“无忌”的“童言”,这一热切的呼唤,很值得老师们的深思。老师的微笑,对于学生来说,是一种信任,一种鼓励。当学生在课堂上举起手要求发言时,当他们或对或错地回答完老师的提问时,当他们向老师交上自己的作业时,老师的微笑,会使他们觉得受到了老师的尊重和信任,因而…     

语文课堂提问之我见

在实际教学中,有效的课堂提问能诱发学生思维,使提问真正问到学生们的心"窍"上,在学生接受新知的过程中使他们感到"柳暗花明又一村"的情境,增强了他们的学习兴趣.现结合教学实践来谈谈本人的拙见.