档案专业文章的写作——档案专业写作系列谈之四

所谓档案专业写作,最关键的当然是写作.下面我所谈的就是自己在从事档案专业写作中摸索出的一些体会.     

专业论文写作谈

2002年11月衔命去兰州函授教学,潘寅生先生和李金荣先生为<图书与情报>向我约稿,并言及最好能在明年第1、2期见刊.     

漫议档案专业文章的写作

正当我们已经确定选题,并收集了必要的素材,准备着手写文章时,一般可以将整个写作过程分为准备、写作和修改三个阶段。一、准备阶段(一)构思郑板桥总结画画的创作规律是:眼中之竹——胸中之竹——手中之竹,即看竹、思竹到画竹。按此类推     

我的档案专业写作梦

写作,这是一个多么令人崇敬的名词,她曾经撩动过多少文字工作者的心。然而,能够将写作树为自己的梦想,为之不懈努力并从写作中获得丰厚回报者,却又往往是大浪淘沙,所剩寥寥。而我,则有幸成为这寥寥之中的一人。立梦之初,事出有因也许由于2年档案学专业学习中的理论熏陶,也许自以为性格比较适合档案工作,也许以为档案馆乃本地区最高的档案机构,也许……当时确实还有很多很多的也许。但结果只有一个,那     

档案专业写作中应注意的几个问题——档案专业写作系列谈之五

前四篇讲的都是直接针对有关档案专业写作本身业务的一些问题，按理说到此为止也应该搁笔了。但由于笔者在十五六年的档案专业写作实践中，对围绕着档案专业写作所派生出来的一些问题也有了—定的想法，故在此一并奉上，既供各位同行参考，又与大家共勉。一、不能急功近利其实，写文章本身就并非一蹴而就之事，唯有多写，有了数量作为金字塔的塔基，才能堆出金字塔的塔尖的质量。平时很少动手写文章，到了需要派用场时才想起立马上阵，并且直奔得奖，还必须是二等以上，那其实就太难为自己了。因为写文章讲究的是有感而发，只有自己最为关切…     

谈档案专业技术人员的继续教育

当今科学技术发展突飞猛进,档案事业的发展,需要高素质的档案人才队伍。加快档案专业人员再教育,是保证我国档案事业兴旺发达的一项艰巨、紧迫的任务,也是提高档案人员素质,培养档案专门人才的最好途径。     

谈苏州大学档案专业的教学改革

谈苏州大学档案专业的教学改革张关雄１９８２年,随着我校改制为省属重点综合性大学,在历史系筹建了档案专业,１９８３年正式招收本科生。１９８４年开设夜大学档案专修科,并举办江苏省档案干部培训班。１９８５年为兵器工业部开设档案干部专修科。１９８８年开设江苏...     

谈专业教研室教学档案建设

高校的任务是为社会输送各类专门人才,而专门人才的培养主要是通过专业教研室所承担的专业教育来完成的.专业教研室是高校最基本的专业教学组织单位,其所形成的教学档案是高校教学档案的重要组成部分.长期以来,高校为提高教学质量投入很多精力致力于专业教研室的建设,但却忽视了教研室教学档案的建设工作,不注意教研活动材料的记录与积累,不注意讲义、教案、教材及教学参考资料、教学图书、期刊等教学文件材料的收集、积累,造成教研室教学档案的缺乏,影响了教师教学方法的改进和教学质量的提高,不利于教师业务素质的提高和教学管理的规范化.     

谈专业教研室教学档案建设

高校的任务是为社会输送各类专门人才,而专门人才的培养主要是通过专业教研室所承担的专业教育来完成的。专业教研室是高校最基本的专业教学组织单位,其所形成的教学档案是高校教学档案的重要组成部分。长期以来,高校为提高教学质量投入很多精力致力于专业教研室的建设,但却忽视了教研室教学档案的建设工作,不注意教研活动材料的记录与积累,不注意讲义、教案、教材及教学参考资料、教学图书、期刊等教学文件材料的收集、积累,造成教研室教学档案的缺乏,影响了教师教学方法的改进和教学质量的提高,不利于教师业务素质的提高和教学管理的规范…     

知识更新与档案专业教育

档案专业教育是档案事业建设的战略重点和重要条件,近十几年来它获得了极大发展。在教育层次,专业设置和教学内容等方面形成了一个较为完整的体系,为我国档案事业培养和输送了大批专业干部。当前世界科学技术的进步为档案工作现代化在理论、管理方法与技术设备等方面提供了许多可利用的成果,有些     

从就业去向的演变谈档案专业教育中的素质培养

毕业生就业对每个学生来说,是人生的一个重要转折点,而对每一所大学来讲,则是教育质量和按需培养一次实实在在的检验。 纵观近年来毕业生就业去向,档案专业的毕业生无论从签约速度、签约率,抑或从就业单位的知名度来讲,每年都在本校文科各类专业中名列前茅。但从总体来看,毕业生就业去向的变化也是显著的。就以2000年度毕业的96级档案专业本科生而言,在档案机构(如档案馆、局)工作的仅占8％,而在中资、合资、外资的保险、房地产、银行、商贸等公司的文秘、档案部门就职的则为数甚多。有些尽管是作为档案专业人才招进的,也并非仅仅做档案业务,而大多要兼任文秘或人事等业务。这与本专业初期毕业生如82级本科毕业生一大半分配在档案馆(局),即使在其它机关也全部从事档案工作的情形已相去甚远了。