眼泪掉进碗里的声音

我是你生命的延续,命运之神在我出生之时起,便用血缘的长绳将我们紧紧地绑在一起,挣不脱,扯不断。我们紧紧相依十六年,却因我的笨拙,让我在这十六年的晨光与黑夜间感受不到你真实的爱。     

声音色彩是情感的外在反映

声音色彩在演唱中由各种不同的情感反映组成，但都是主观意识的反映，不同的思想感产生了不同的声音色彩，这些都是演唱对音乐情感和情绪的外在表现，这样音乐语言才更加丰富，更具有感染力。     

倾听另一种花开的声音

这节课教学何其芳的《秋天》，这是我非常喜爱的一首诗．课堂上我充满激情地朗读诗歌，让学生闭上眼睛尽情地想象诗中那一个个生动鲜明的画面。一幅幅绚丽多彩的乡村秋景图。我读书的声音刚停，教室里想起了热烈的掌声。气氛一下子热烈起来了。我还没来得及让他们说说自己的感受．他们已经叽叽喳喳地说开了。     

聆听世界的声音

到底为什么要学英语？相信这样的困惑,存在于很多孩子心头。这些孩子,在我的英语课堂上,感受到安心与愉悦了吗？五年多、甚至更多年来的英语学习,于这群孩子而言,究竟有怎样的感受呢？     

聆听花开的声音

执教《孔子游春》时，我说，今天，让我们随同孔子一道去春光明媚、风景怡人的泗水河畔感受那独特的风光吧!接着请同学们打开课本，默读全文，边读边思，边思边写在课文的空白处写下自己阅读的感受、发现的疑问、提出的挑战；还安排约10分钟左右的时间让学生潜心读书，认真思考，动笔批注；最后请同学们自由交流阅读感受。研读文本后学生纷纷举手发言：[第一段]     

下雪的时候

专家点评：吹、粘、画、涂，美术元素运用得真丰富呀!吹的好玩，吹出未知，吹出偶然性的精彩；粘出随意，粘出好奇，粘出的是不同的审美体验；画得认真，画得快乐，画中人物可真有意思，大小、前后、各种不同的动作和表情寥寥几笔轻松完成；涂得洒脱、肆意，看似漫不经心，却是最后的完美展现。孩子在整个的创作过程是快乐的，不同的表现形式带给孩子的是全新的视觉感受和体验，体验材料、体验美感、体验生活、体验快乐。由此延伸了思维，丰富了感受，激发了创造!孩子的作品离不开老师的引导，但又看不到老师“教育”的痕迹，这就是教学的艺术。为孩子和老师喝彩!     

下雪啦

我睡觉的时候,听到哒哒哒的声音。第二天早晨,我起床透过窗户一看,眼前白茫茫的一片。哦!原来昨天晚上悄悄下了一场大雪呀!车上、雨棚上、树上、大街上到处都是雪。我们好像突然间就掉进了     

等待下雪

生活中充满了一个接一个的等待,有的人等待放假,有的人等待爸爸妈妈回家,可我要等待的却是雪. 最近,天空总是雾蒙蒙的,空气质量很不好,我多么希望下一场雪清新一下空气呀!我坐在窗前,眼巴巴地望着灰灰的天空,嘴里念念有词:"老天爷,下场雪也累不着你呀,还能做件大好事,你何乐而不为呢?你就下场雪吧,让我们呼吸一下新鲜的空气吧!"可能是我的声音太小了,老天爷压根儿 没听见,天空中仍然没有一丝下雪的迹象.我歪着脑袋,开始想象蓝天到底是什么样的,我觉得自己都快把蓝天白云的美景给忘了.想着想着,我还做了个白日梦,梦到窗外飘起了雪花,天空变得湛蓝湛蓝的,空气清新得像刚刚出生—样……但一觉醒来,眼前仍然是那个灰白的世界."老天爷,你可真是个倔老头,光让别人给你上供,就不肯办—点好事,哼!"     

春天的声音

当最后一块冰破裂的时候,时间就此奏响属于春天的乐章!在这一刻,我蜷缩一冬的耳膜豁然舒展开来,那是一种来自地球深处的交响,很轻微,也很蓬勃,它像潺潺流淌的江水,表面很安静,里边却又波涛翻滚。翻滚的暗涛直直地涌入我的心扉。我听见了一种无声的呼唤!这个时候,最好的选择是走出家门,去亲近     

声音

“我想通过做人体广告的形式解决家里的困难，自己赚取学费和生活费，自食其力。”；“老师，你求求我吧。”     

在亲身经历中感受快乐——音乐活动课《大自然的声音》教学例谈

大自然中很多美妙的声音此起彼伏，有的是无意识的，有的是有意识的。它们都使我们生活的世界变得丰富多彩，给我们的生活增添了色彩。我在音乐教学活动中尝试利用学生的审美感觉，让他们感受、表现无意识的声音，学生十分喜欢这样的音乐活动。针对音乐学科的特点和小学生的认知规律，我设计了如下《大自然的声音》音乐活动课。     

媒体的声音

但当我每一天习惯性地登录网页,打开微博,上面的声音又会迅速把我拉入一个看似残酷的现实世界。这就是我们生活的地方,不同的生活感受源于不同的声音,不同的声音又改变着我们的生活。     

神的声音

~~神的声音~~     

一起活在好声音里

1谭杰希《赖校生》最近,谭杰希的第一张个人唱片《赖校生》正式发行了。这张专辑紧紧围绕蓿“学校”的主题,全情抒写了适用于所有现在是学生、曾经是学生或者之后还想再当学生的人们的“赖校”情结。这张专辑是谭杰希全原创的作品,词曲创作全部由他亲力亲为。在充分考量整张唱片的听觉感受、歌词抒写内容等多方面因素,最终呈现在大家耳前的,有温暖动人的《快乐的时光》、有歌如其人,活力满满、充满奇思妙想的《花插锚了地方》、《吃柠檬》、《瞎混的夏天》,还有态度鲜明的《英雄是首难唱的歌》以及展现他温情柔软一面的《以后我们住这里》、《开饭了》。他的音乐给人最大的感受就是可以任性、直接、淋漓尽致地把美好的“期望”变成可听可感的真实作品,为大家提供了亲切俏皮却又省人深思的好音乐。     

染绿的声音

角度四:山居——绿色的聆听在浮躁、喧嚣和扰攘的生活之外,作者对绿色有着不同的感受,含蓄深沉,耐人寻味。回归绿色的自然之中,用思想的源泉,染绿我们的心灵,染绿我们的梦想,染绿我们的生命!     

声音

●“自律成了当下网院院长的热门话题。但在强调自律的同时也许更应该指望法治”。《中国远程教育》卷首警世之语。●“当夜幕降临时,上海还有10万人在网上读书‘充电’,学习正在让这座城市变得更美丽。”上海电视大学校长张德明感慨万端。●“无人不学习、无处不学习和无时不学习”。上海学习型城市网络建设宣言。声音@王珏     

声音感知的语言学探析

按照声音的属性——声音的自然属性和声音的社会属性,将声音划分为自然性声音和社会性声音,并进一步分析了社会性声音的六个主要特征,指出这些特征在声音的感知过程中可以相互联系,相互作用,并且对语言感知的理解及教学实践有一定的启示。