多媒体课件版面设计的形式美

在多媒体课件的版面设计中,应注重版面的和谐美、韵律美、立体美和简洁美.只有美的课件才能给学生以美的享受和美的教育,才能让学生更好地接受教学内容.版面美取决于内容,即内容决定形式,形式服务内容.形式与内容的高度统一是课件版面美的最高标准.     

简论多媒体课件的设计原则

设计多媒体课件,必须遵循教育学、传播学和美学的相应原则,促进学生掌握知识和提高能力.     

多媒体课件在化学教学中的使用原则

多媒体课件在教学中的运用提高了课堂教学效果,无疑具有很大的优越性,但不能过多地滥用,否则会适得其反。在化学教学中,多媒体课件的使用应根据化学教学的特点和实际情况,遵循必要性、科学性和实效性三个原则。     

试论多媒体课件开发的科学性原则

科学性原则是创作多媒体课件的基本要求之一,要保证课件的科学性,必须从选题、内容、表现形式、认知逻辑等方面来考察。     

透视素质教育中的多媒体课件效应

所谓多媒体课件是利用多媒体计算机把文字，图形，图象，声音．动画、影象等多种媒体综合起来辅助教学的软件应用于教学中。多媒体教育课件的应用为我们迎接新世纪的教改提供新思路．但任何事物都具有二重性，多媒体教育也不例外。因此，利用多媒体课件实施素质教学一定要认真定位。     

多媒体课件制作中的技巧

随着现代教育技术媒体在学校中的普及应用 ,大部分学校都花费了一定的人力、物力去开发、制作适用于教学的多媒体课件 ,这确实有力地促进了传统教学的改革 ,对现代教育技术的发展起到了一定的促进作用。但如果我们花费太多的时间盲目地自制一些多媒体课件用来代替常规教学中的电教媒体的作用 ,是没有必要的。下面就我们在多媒体课件制作过程中遇到的一些问题和大家共同探讨。1.课件制作要合理选材。利用多媒体辅助教学是指利用计算机把文字、图形、图像、声音、动画等合并处理 ,是常规教学手段的进一步完善和发展。它不能代替常规教学的全过…     

政治课多媒体课件运用中的问题

多媒体以信息丰富、综合处理、声像俱佳、动静皆宜的特点和超越时空的非凡表现力而获得了广大教师的青睐，从而极大地改变了教学的观念、方法、内容和形式，活跃了课堂气氛，充实和丰富了课堂教学内容，激发了学生的学习兴趣和求知欲，有效地提高了课堂教学的质量和效益，也成为中学政治教师所喜爱的教学工具和手段。但笔者在教学实践中发现，在运用政治课多媒体课件进行教学的过程中，存在一些不如人意之处。如有     

浅谈多媒体课件在教学中的局限性

教学最优化的决定因素不在于使用哪种教学手段,而在于教师所持的教育观念。多媒体课件是教学的一种辅助手段,它并不是万匏的,应正确地对待和使用计算机多媒体课件和其它的教学手段,把课堂教学做得更完美。     

浅谈物理多媒体课件的制作原则

随着现代科学技术的不断发展，生产技术的不断提高，要求学生所学的知识日益增多，而学生在校学习的时间有限，如何在较短的时间里学到更多的知识，获取大量的知识信息，单靠传统的教学手段已难于应对。因此把多媒体技术引进课堂作为辅助教学的工具，既可以改变传统的教学方式，优化教学过程，还可以加大知识量的传授，激发学生对物理这门学科的学习兴趣，提高物理课堂教学的效率。这已成为当前课程改革和构建新的教学模式的重要途径和主要手段。     

多媒体课件在教学中的应用

随着计算机多媒体技术的发展，CAI计算机辅助教学技术对传统的教学手段产生了极大的冲击，如何利用以CAI为代表的现代教学手段，改革现有的教学模式，是我们面临的一个课题。本文结合教学实践以及在制作教学课件中的一些体会，阐述并分析了利用多媒体手段辅助教学的特点和作用。     

谈多媒体课件在运用中的误区

多媒体课件突破了传统媒体的“线性限制”，以随机性、灵活性、全方位、立体化的方式把信息知识形象、生动地呈现给学习者，在实际教学中具有其他教学手段无法比似和替代的作用。但在认识、制作和应用过程中应避开误区，找准定位，要因材、因课，因人而宜，这样才能发挥其优势，使课堂教学锦上添花。     

多媒体课件在体育教学中的运用

传统体育教学模式中的不利因素影响体育教学。教师的喜好和特长影响教材的选择。体育教学的主要任务之一，是使学生掌握一定的运动技能．并能在此基础上灵活地应用与创造新的运动技能。一个新的运动技能的形成．必须通过教师用精练的语言讲解技术要领、示范动作过程，学生通过听、看来感知技术过程．而且“看”是学生的主要信息来源。这就要求教师要有很高的技术水平和示范能力．     

多媒体课件的制作

伴随着电子技术、计算机技术、通信技术的飞速发展，多媒体技术应运而生。多媒体技术跨入教育领域，就使传统的教学观念、教学手段发生了革命性的变化。在现代化的教学中，制作多媒体课件是从教人员必备的基本技能。     

多媒体课件在电子技术专业课程教学中的应用

多媒体课件由于其自身的特点决定了在某些教学过程中具有不可替代的优势。在电子技术专业课程教学中，应用多媒体课件特别适合于下列几种情况。１．某些物理现象，特别是一些微观现象的教学。例如讲授半导体基本知识多以PN结导电机理论为基础，采用传统教学手段教学时使用大量的图幅及文字说明，但学生学习时依然感到困难较大。采用多媒体课件可以将微观现象有形化、动态化，其教学效果大不一样。如空穴电流的形成是由于电中性原子失去了价电子，本质上它不能像自由电子那样在外电场作用下自由移动而形成电子电流，对此学生通常难以接受。…     

多媒体课件热中的冷思考

本文通过对多媒体课件制作时的注意点以及在使用中的误区的分析，提出多媒体课件只是一种辅助教学的手段，在当今课件制作热中需进行冷静的思考。     

论高校教学中的多媒体课件建设

本在分析新时期高校课程与教学发展趋势的基础上，强调了多媒体课件建设在教学设计中的重要意义，提出了多媒体课件制作应该贯彻教育学规律，大胆应用问题解决模式，并要紧密结合高等教育改革形势和科学研究及生产实际问题，讲求艺术效果，使课件具有更强的针对性，实用性和先进性，有效提高教学设计水平等问题。     

多媒体课件制作的若干基本原则

论述了多媒体课件制作中的六个基本原则：背景选择要适当,过渡设置应自然,版式设计要合理,配音应恰当,程序设计是必须的,动画应与讲话同步。     

计算机多媒体课件的设计原则及应用探讨

阐述了编制CAI课件所要遵循的五条原则及应用.