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不少人都有这样的体验，见到一首好诗，也知道好，甚至拍案叫绝，但如果问他好在哪里，却说不清楚。正所谓“妙”不可言。但是，今年的语高考，不仅要求考生了解其妙，还要探析其妙，并且要言之有理，言之有据，言之可信。要克服这个困难，笔以为应从意象人手。 相似文献
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凯茜 《启蒙(3-7岁)》2006,(12)
前几天遇到妙妙一家,妙妙的妈妈说,自从妙妙出生,她就不曾好好休息过,因为妙妙的爸爸根本就不帮忙,整天像没事人一样。而妙妙的爸爸却在一边委屈地说,不是自己不帮忙,而是妙妙的妈妈还有家里的其他人总是怪他这也做不好,那也做不好,自己压根儿就没有照顾妙妙的机会。凯茜心里觉得很好笑,不过也同情妙妙的爸爸的遭遇：很多宝宝出生之后,爸爸都处于尴尬的境地,想为宝宝做点儿什么,又似乎什么也做不了,可事实真的是这样吗?今天凯茜就跟大家来聊一聊这个话题：爸爸的分量到底有多重。 相似文献
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吴培光 《全国优秀作文选(高中)》2005,(10)
同学们都喜欢听故事，为什么呢?这是因为故事情节往往曲折多变，出人意料，甚至让人匪夷所思，欲罢不能，这就是故事巨大的魅力所在。写文章也应该如此。毛宗岗在评价《三国演义》时说：“文章之妙，妙在猜不着。”这“猜不着”不就是情节起伏，构思奇妙吗?《水浒》中写李逵先后杀死四只老虎，手起刀落，毫不费事，真个是英雄了得，但是却远远不及景 相似文献
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这里是妙文收购站，站长一把抓向大家问好！不站才开张不久，目前正在大力收购天下之妙文趣文。诚望大家在学业有成之余，伸出你们那敏锐的探头，去寻寻觅觅吧。可以是哲理的闪烁，思辨的火花。也可以是奇闻趣事，科技新知；读之让人刻骨铭心者称佳，阅后令人会心一笑者也行。一旦有了收获，快快向我站投售；若被收购，价格保证公道。最后别忘了写明刊登原文的书名及刊名，以及原文的作者。等着你哦！ 相似文献
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凡夫 《学语文(初中版)》2004,(3):21-21
说来也巧，2002年本刊发表了妙文《翠鸟搬家》后，2003年西班牙《都市生活》网站又发表了似乎相同的妙文《害怕飞翔》。但仔细品味了两篇故事后，发现它们既有相同点，也还有不同点，即各有韵味。 相似文献
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妙是中国文化、哲学的重要范畴，也是文学艺术中富于民族艺术精神的审美范畴。妙在文化、哲学、文学、书法、绘画、审美等方面，表现出其自身的审美特色。 相似文献
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苟大权 《中学语文(读写新空间)》2006,(7):64-64
归有光的《项脊轩志》，我们历来关注得较多的是真挚温馨的人情，却很少去从建筑美学的角度予以理性地观照。事实上，归有光不仅是出色的文章家，也是引领时尚生活的妙手。项脊轩无论是大方而不拘谨的构思，还是内敛而不张扬的内涵，都给我们别样的审美感受。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2011,(3)
创校几年来，卡妙校长看到大家对本校的喜爱，准备继续扩招，为“意丝”们盖一幢摩天大楼！盖楼少不了同学们的智慧，也需要每一个同学的参与，但是盖楼不是—件简单的事情，所以通关考试很重要！ 相似文献
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