古今计时器

时钟和手表的大小不同,但是原理却相似,它们的内部都有一个机械装置,在时钟里面的是一个钟摆,在手表里面的是发条,钟摆和摆轮都会以等速度运动。钟摆的原理是几百年前科学家伽利略发现的,他发觉天花板上的吊灯每次摆动的时间长短都是一定的,     

大本钟

小朋友,你见过的最古老的钟有多大年龄?今天我要带大家去看的是一个百岁的大钟,它就是英国伦敦的——大本钟在世界上非常著名。它有四个巨大的钟面。你从各个方向都能看到钟面。大本钟在钟塔里面有个巨大的钟摆,同时在钟塔里还有一个麦克风连接着广播电台,当钟敲响的时候,声音可以传到整个城市。大本钟是走得最准的时钟。并且几乎没有停止过。     

数学活动：我们的一天

活动目标 1.在游戏中进一步认识时钟。 2.结合日常生活理解时钟的用处,尝试自己制作时钟,培养动手能力。 活动准备 教师:示范用的时钟一个;示范用的钟面4个,时间牌4个。 幼儿:已初步认识过正点、半点;手表每人一只;时间牌多个。 A组:制作用的大钟面、长短针、大字卡、小花瓣、记号笔、双面胶,数     

如何对摆钟的快慢进行调整

钟摆快慢是由摆钟实际振动的时间(即准确时间)与其钟面表针指示的时间(即钟面示数)不一致所造成的。某一摆钟，准确时钟摆的周期记为T0，不准确时钟摆的周期为T，由于摆钟内部机械构造不变，无论摆钟走时是否准确，只要钟摆完成一次全振动，钟面示数就相同，且等于准确钟摆周期T0。在同一时间t内，准确钟的示数为t，而不准确钟的钟面示数为t′，     

风格轮动与长期均衡

风格轮动和长期均衡是资本市场一个基本的规律,当一种投资风格演绎到极致的时候,就像一个时钟的钟摆摆到尽头一样,此后必然是向另一个方向摆动.A股历史上这种类似钟摆的运动已经演绎了数次,未来也必然会不断重复.     

钟摆的改进

"做一个钟摆"实验制作是教科版小学科学五年级下册"时间的测量"这一单元第七课的教学内容,该课主要是制作一个钟摆和研究钟摆的摆长与摆动次数的关系. 若制成如图1所示的钟摆,第一种方法是制作3个钟摆,分别把金属片固定在不同摆的不同位置;第二种方法是制作一个钟摆,并在钟摆上变换固定金属片的位置.第一种方法浪费材料且费功夫;第二种方法节省材料,但是在固定金属片时,不但需要来回去掉金属片,而且还要将金属片固定,比较麻烦.鉴于以上情况,笔者对钟摆的制作进行了改进,改进后的钟摆具有制作简单、容易操作、节约材料等特点.     

铺垫

那天,我做了一个梦。梦里面,问道,节日限量的手表或一个朋友,你要哪个。我知道我要选择朋友,手却指向了那颜色亮丽的手表。梦里面,说道,好,这是你自己选的。我大叫,不是,不是的。怎么不是呢?好像是觉得我反悔了,梦皱着眉,不满地把头摇。     

时钟

滴答,滴答!夜阑人静,独自一人谛听着钟摆在冷漠地、不停地摆动,不禁毛骨悚然。这简单而精确的声音总是一成不变地表明一点：生命在不息地运动。黑夜与睡梦笼罩着大地,万籁俱寂,只有时钟在冷冷地、响亮地计量着那逝去的分分秒秒……钟摆滴滴答答地响着,每响一声,生命就缩短一秒,即我们每个人所拥有的时间中的一个微小部分,而逝去的这一秒就不再回到我们手中。     

时钟

<正>一滴答,滴答!夜阑人静,独自一人谛听着钟摆在冷漠地、不停地摆动,不禁毛骨悚然:这简单而精确的声音总是一成不变地表明一点:生命在不息地运动。黑夜与睡梦笼罩着大地,万籁倶寂,只有时钟在冷冷地、响亮地计量着那逝去的分分秒秒……钟摆滴滴答答地响着,每响一声,生命就缩短一秒,即我们每个人所拥有的时间中的一个微小部分,而逝去的这一秒     

时钟

嘀嗒……嘀嗒……嘀嗒……嘀嗒……在万籁俱寂的夜里,独自一人倾听钟摆冷漠无情、连续不断的嘀嗒声,是会觉得阴森可怕的。这种声音单调一律,像数字一样精确,永远重复着一句话:生活在不知疲倦地前进。黑暗和睡梦笼罩着大地,万物默默无声,只有时钟冷冷地、大声地向人们报告分秒的逝去……钟摆在嘀嗒作响,每一响都标志着生命缩短一秒钟,标志着大自然赋予我们每人生命中的一瞬已经一去不复返了。     

《钟摆的秘密》教学设计

教学分析 在学生了解了各种各样的钟表后,《钟摆的秘密》一课继续引导学生研究钟摆,通过实验真正感受钟摆是摆钟的控制核心。本课安排了四个方面的内容：观察分析摆钟的内部结构;实验探究摆的快慢与哪些因素有关;归纳整理实验数据并建构图表模型来表达探究结果;运用探究结果设计制作一个简单的钟摆。     

小时候我想知道的

钟摆鸟 钟摆鸟是一种分布在中美洲的热带鸟,它们以鲜艳的色彩、优美的身姿、婉转的歌喉赢得众人的喜爱。钟摆乌是萨尔瓦多和尼加拉瓜的国鸟。钟摆鸟最大的特点就是尾羽上有一个拖下来的“小钟摆其实这个形状是它们不断用嘴修整自己的尾羽形成的。     

父亲的手表

父亲的生命时钟,永远定格在2003年1月21日凌晨12点20分许。而陪伴他长达30多年的那块手表,当时还在作最后的冲刺,最终指向的是3点14分……一位诗人说过"时光匆匆不曾为谁驻留",其实,生命也匆匆,不曾为谁驻留。一个人离去,是因为他终须离去;     

嘘——手表下藏着一颗心

12月18日 晴 我很喜欢各种各样的手表,很想知道手表背后的构造,里面那米粒大小的零件让我着迷。哥哥有一块瑞士表,背后是透明的,我看一次却早已忘记了。今天,我终于知道,手表背后藏着一颗心。     

读者来信

劳力士手表表把的横线与点代表什么？ 读者您好,这些标识代表着手表表壳的材质,同时也代表着手表壳和表冠的构造。一个点代表手表是PT950铂金表壳,贵金属比重较大;两个点代表手表是18K白金表壳;     

凸透镜成像系统下的钟表怎么看？

如图 1 (a)所示是在平面镜中看到的时钟钟面的像 ,则此时钟所指的时刻是多少呢 ?此题是考查学生对平面镜成像特点的掌握情况 ,由于平面镜所成的像是等大、正立的虚像且物、像关于镜面对称 ,加之学生都有照镜子的经验 (即左右颠倒 ) ,所以不难看出此钟指示时刻为 2 :5 0 (或 1 4:5 0 ) .如果将此问题变为凸透镜成像的情况 ,则由于凸透镜成像有虚实之分 ,以及观察方法和角度不同 ,所以看到的结果也会有所不同 .下面以看手表为例 ,就这个问题作一讨论 .　　　　图 1　　　　　　　图 21　手表的表面经凸透镜成虚像 ,眼睛隔着透镜观察设某手表的…     

富贵还乡锦衣夜行——现代钟氏族谱

时钟的历史源远流长,种类也要比手表丰富的多,从不同的角度,比如按照技术功能、材料、产地、摆放方式、款式等,有着不同的分类方式。在这里,我们从最直观的角度将现代时钟笼统地分为五大类别。     

我们的一天(大班)

设计意图:在欢庆新年时,幼儿园给每位小朋友送了一份节日礼物——手表。孩子们对这个礼物爱不释手,常常看着手表谈论“现在是某点某分”。我们发现,有的孩子将长针与短针混淆,有的希望除了认识整点、半点,还能认识更具体的时间。为此,我设计了这个活动,意在帮助孩子进一步认识时钟,理解时间关系。目标:1结合日常生活理解时钟的用处,初步学会利用时钟来安排自己的生活。2尝试自己制作时钟,进一步认识钟面的构成。准备:1示范用的时钟,纸制钟面4个,时间牌(如7∶30)4张,关于幼儿园生活内容的字卡。2手表每人一块,幼儿已初步认识过整点、半点。3…     

思维定势与创新能力

<正>在试管中培养小儿麻痹症病毒的简便方法,是由房地产经纪人恩德发现的;钟摆原理,是当时还是个医生的伽利略发现的;天王星,是教会风琴师威廉·赫而本发现的;     

皮表

儿时爱在腕上画手表,那是那个时代的纹身。小孩皮嫩,圆珠笔戳在腕子肉上有些痛,表也画不圆。画上一个大圆之后,里面画一个小圆,交代表壳和表蒙子的关系,这两个圆由于皮肉游走变成扁圆。但我们不太介意这个,不圆就不圆。