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丽娜 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(10)
小朋友,你见过的最古老的钟有多大年龄?今天我要带大家去看的是一个百岁的大钟,它就是英国伦敦的——大本钟在世界上非常著名。它有四个巨大的钟面。你从各个方向都能看到钟面。大本钟在钟塔里面有个巨大的钟摆,同时在钟塔里还有一个麦克风连接着广播电台,当钟敲响的时候,声音可以传到整个城市。大本钟是走得最准的时钟。并且几乎没有停止过。 相似文献
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活动目标 1.在游戏中进一步认识时钟。 2.结合日常生活理解时钟的用处,尝试自己制作时钟,培养动手能力。 活动准备 教师:示范用的时钟一个;示范用的钟面4个,时间牌4个。 幼儿:已初步认识过正点、半点;手表每人一只;时间牌多个。 A组:制作用的大钟面、长短针、大字卡、小花瓣、记号笔、双面胶,数 相似文献
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钟摆快慢是由摆钟实际振动的时间(即准确时间)与其钟面表针指示的时间(即钟面示数)不一致所造成的。某一摆钟,准确时钟摆的周期记为T0,不准确时钟摆的周期为T,由于摆钟内部机械构造不变,无论摆钟走时是否准确,只要钟摆完成一次全振动,钟面示数就相同,且等于准确钟摆周期T0。在同一时间t内,准确钟的示数为t,而不准确钟的钟面示数为t′, 相似文献
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石运金 《阅读与作文(高中版)》2021,(3)
风格轮动和长期均衡是资本市场一个基本的规律,当一种投资风格演绎到极致的时候,就像一个时钟的钟摆摆到尽头一样,此后必然是向另一个方向摆动.A股历史上这种类似钟摆的运动已经演绎了数次,未来也必然会不断重复. 相似文献
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洪碧芸 《小作家选刊(小学)》2007,(9)
那天,我做了一个梦。梦里面,问道,节日限量的手表或一个朋友,你要哪个。我知道我要选择朋友,手却指向了那颜色亮丽的手表。梦里面,说道,好,这是你自己选的。我大叫,不是,不是的。怎么不是呢?好像是觉得我反悔了,梦皱着眉,不满地把头摇。 相似文献
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高尔基 《新语文学习(小学作文)》2008,(Z2)
嘀嗒……嘀嗒……嘀嗒……嘀嗒……在万籁俱寂的夜里,独自一人倾听钟摆冷漠无情、连续不断的嘀嗒声,是会觉得阴森可怕的。这种声音单调一律,像数字一样精确,永远重复着一句话:生活在不知疲倦地前进。黑暗和睡梦笼罩着大地,万物默默无声,只有时钟冷冷地、大声地向人们报告分秒的逝去……钟摆在嘀嗒作响,每一响都标志着生命缩短一秒钟,标志着大自然赋予我们每人生命中的一瞬已经一去不复返了。 相似文献
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教学分析
在学生了解了各种各样的钟表后,《钟摆的秘密》一课继续引导学生研究钟摆,通过实验真正感受钟摆是摆钟的控制核心。本课安排了四个方面的内容:观察分析摆钟的内部结构;实验探究摆的快慢与哪些因素有关;归纳整理实验数据并建构图表模型来表达探究结果;运用探究结果设计制作一个简单的钟摆。 相似文献
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苏一刀 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(5):25-26
父亲的生命时钟,永远定格在2003年1月21日凌晨12点20分许。而陪伴他长达30多年的那块手表,当时还在作最后的冲刺,最终指向的是3点14分……一位诗人说过"时光匆匆不曾为谁驻留",其实,生命也匆匆,不曾为谁驻留。一个人离去,是因为他终须离去; 相似文献
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12月18日 晴
我很喜欢各种各样的手表,很想知道手表背后的构造,里面那米粒大小的零件让我着迷。哥哥有一块瑞士表,背后是透明的,我看一次却早已忘记了。今天,我终于知道,手表背后藏着一颗心。 相似文献
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如图 1 (a)所示是在平面镜中看到的时钟钟面的像 ,则此时钟所指的时刻是多少呢 ?此题是考查学生对平面镜成像特点的掌握情况 ,由于平面镜所成的像是等大、正立的虚像且物、像关于镜面对称 ,加之学生都有照镜子的经验 (即左右颠倒 ) ,所以不难看出此钟指示时刻为 2 :5 0 (或 1 4:5 0 ) .如果将此问题变为凸透镜成像的情况 ,则由于凸透镜成像有虚实之分 ,以及观察方法和角度不同 ,所以看到的结果也会有所不同 .下面以看手表为例 ,就这个问题作一讨论 . 图 1 图 21 手表的表面经凸透镜成虚像 ,眼睛隔着透镜观察设某手表的… 相似文献
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