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心理弹性是从积极心理学的角度看待压力/逆境中个体的发展,强调个体在不利环境的积极适应。心理弹性对青少年的学业成绩以及健康发展有重要影响。以干预促成心理弹性是心理弹性研究的重点。研究者们总结了心理弹性者的一些心理特点和环境因素,在此基础上提出有针对性的干预措施,对提高青少年的心理弹性具有重要意义。 相似文献
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张娟 《中国科教创新导刊》2010,(6):229-230
青少年是人生发展的重要阶段,而这一阶段出现的心理危机也最为严重,大学生的跳楼、自杀等行为给我们敲响了警钟。本文分析了心理危机干预的作用和内涵,介绍了心理危机干预的理论基础,并对心理危机干预的步骤进行了阐述。 相似文献
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青少年网络成瘾干预研究述评 总被引:2,自引:0,他引:2
网络成瘾是青少年经常发生的一种特殊类型的成瘾行为,它对青少年的身心健康发展具有很大的伤害性。对青少年网络成瘾行为进行有效干预具有十分重要的意义。本文从心理干预、药物干预、社会干预三个视角考察了国内外近年来青少年网络成瘾干预的研究成果,在此基础上提出了现有研究的问题与未来研究的展望。 相似文献
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针对网络对青少年道德品质、健康人格的负面影响及过度迷恋网络易导致“因特网综合症”等现象,提出了加强网络法规教育和网络伦理教育,引导青少年确立正确的网络伦理和法律意识;引导青少年正确对待网络时代人际交往方式的变化,树立积极、健康、文明的人际关系;引导青少年正确辨别不良信息与合理利用网络等干预策略。 相似文献
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青少年暴力犯罪问题的研究从社会学、法学等各个不同的角度对其犯罪原因和干预措施进行了相应的探讨,但大多存在理论研究重于实证研究、研究角度较为单一等特点。鉴于此,本文对国内外以往青少年暴力犯罪的成因和干预措施进行了较为系统的总结与回顾,以期为对该研究群体的相关研究提供新的研究视角,提升对犯罪青少年进行干预指导的针对性与实效性。 相似文献
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本文介绍了西方传统的青少年高危行为干预项目及UCLA实验小学的干预训练方法;在简评的基础上探讨了西方青少年高危行为干预的特点;对我国高危行为干预研究进行了展望。 相似文献
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现代背景下青少年学生心理危机及干预策略研究 总被引:2,自引:0,他引:2
陈道明 《商丘师范学院学报》2007,23(8):107-109
在现代社会背景下,青少年学生心理危机具有新的内涵和特征,其成因或影响因素也具有新的时代特点。社会变革、现代媒介、竞争压力、人际关系复杂化导致个体适应不良,价值观、认知模式、人格特征等发生变异,从而引发心理危机。从现代背景的新视角研究和认识当代青少年学生心理危机问题,探讨危机介入和干预的有效途径如优化社会环境、开展心理健康教育、增强学生心理素质等,提出危机干预的具体策略,有利于帮助他们解脱危机困境,从而促进现代青少年学生心理健康发展。 相似文献
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青少年学生自杀的社会心理干预 总被引:7,自引:0,他引:7
徐泽虹 《四川教育学院学报》2003,19(1):20-22
青少年学生自杀的比例近年呈上升趋势。章研究青少年学生的原因及一般规律,提出有针对性地进行社会心理干预的措施方法。遏制悲剧重演,需要学校、家庭、社会共同形成关心援助的社会支持系统,关爱青春生命。 相似文献
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王新珠 《沈阳教育学院学报》2010,12(1):28-30
替代性心理创伤是心理咨询师经常体验到的间接性的心理创伤,移情能力、缺少经验和社会支持以及人类的场景偏好等因素是导致这种创伤的原因。此创伤会给心理咨询师带来消极情绪和认知、低效能感甚至职业退出等影响。所以自我调节、提高专业技能并与同行联系是应对替代性心理创伤的良好策略。 相似文献
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张大均 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2008,34(5):22-28
青少年心理健康及其教育的整合研究是指在研究全程中系统考虑个体与群体、家庭与学校、内因与外因、心理与行为、问题与解决等多方面的条件、作用和效应,将其作为一个完整的功能系统进行理论与实践相结合的整体研究。研究内容主要包括理论依据、方法论原则、青少年心理问题、青少年心理健康素质培养模式及实施策略、青少年心理健康教育保障系统、青少年心理问题的教育对策等方面的系统研究。 相似文献
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为探讨降低大学生人际关系敏感程度的有效方法,对120名大学生分别进行不同方式的心理干预,干预后发现,四种干预方式对降低大学生人际关系敏感均有较好效果,而人际关系工作坊、团体心理咨询效果更为显著。 相似文献
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大学新生容易出现的心理问题及调解策略 总被引:1,自引:0,他引:1
秦莉红 《阿坝师范高等专科学校学报》2007,24(4):110-112
由于生活、学习环境的变化,大学新生都不同程度的产生了一些心理问题,若要安全度过这段心理问题高发期,就要调适自己的心态,客观正确地认识自己,建立良好的人际关系,树立新的奋斗目标。 相似文献
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朱嘉浩 《泰州职业技术学院学报》2002,2(4):108-110
从社会环境、教育体制、学生自身特点等方面分析了影响当前高职院校思想政治教育若干因素,并针对这些影响因素,提出了新形势下加强高职院校思想道德修养教育的应对之策。 相似文献
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胡琳琳 《江苏经贸职业技术学院学报》2011,(2):64-67
福利院的孤残青少年有着特殊的人生课题,如就业、结婚、独立、与人相处等。福利院对这一群体的管理面临着新考验。通过调查、了解孤残青少年的心理健康水平、性格特征和智力水平,并对其进行评估,开展实验性教学,尝试常规化管理。 相似文献
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青少年期身心发展特点 总被引:15,自引:0,他引:15
青少年的身心发展特点是对其进行思想道德建设的心理学依据。从青少年生理、认知和社会性等三个方面的发展变化特点而讨论青少年的身心发展特点 ,这是国际和国内心理学界的通行做法。青少年的生理发展不外是身体外形、内脏机能和性的成熟等三类变化。青少年的认知发展具有三大特点 :第一 ,抽象逻辑思维处于优势的地位 ;第二 ,辩证思维逐渐发展 ;第三 ,思维品质的表现隐含着矛盾。青少年社会性发展的实质 ,就是实现其社会化 ,这包括青少年社会认知、社会交往、性别角色差异、亲社会行为、依恋和自我等方面的发展 相似文献
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闫红杰 《漯河职业技术学院学报》2010,9(4):119-120
心理疾患是当前危害我国青少年身心健康的突出问题。应当广泛开展心理训练,以解决青少年心理成长、心理缺陷、心理障碍及挖掘心理潜力等问题。要综合选择具有先进性、互补性的训练方式,引导青少年心理素质不断完善和发展。 相似文献
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陈静 《涪陵师范学院学报》2009,25(4)
亲子关系及其对青少年发展影响的研究是青少年研究的一个重要领域.为把握该领域的研究现状,以便为这一领域的进一步研究提供线索,本文从亲子关系的不同侧面对青少年的影响、亲子关系对青少年不同侧面的影响、特殊家庭亲子关系对青少年的影响、亲子依恋以及良好亲子关系的建立与调适等方面,对有关亲子关系及其对青少年影响的研究情况进行了综述,并提出了研究中应注意的问题. 相似文献
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地震灾区儿童心理创伤及其干预策略 总被引:2,自引:0,他引:2
扶长青 《四川教育学院学报》2008,24(6):1-4
5·12大地震,使灾区儿童在重建家园的同时,亦需重视心灵重建。本文介绍了创伤、心理创伤与创伤后应激障碍的概念,创伤后应激障碍的测量及各种干预策略,以期为灾区儿童健康心理素质的重塑提供方法上的指导。 相似文献