“猜”电表(初三)

有些计算题的电路图中只标明电表的位置,却没有标明电表的类型,这就要求同学们先确定电表类型,再进行相关的计算.解答这类题要注意以下几点: (1)电压表的内阻很大,接入电路时可视为“断路”; (2)电流表的内阻很小,接入电路时可视为“直通”; (3)在确定电表类型时,要保证各用电器的     

对《电表类型判断题两例》的商榷

本刊1997年第9期刊载的《电表类型判断题两题》(以下简称《两例》一文提出用“去表法”判断电路中未知电表的类型,并由此解答了两个实例.笔者以为,用该文中所介绍的“去表法”判断电路中未知电表的类型,答案可能是不确定的,因为“去表法”并不能完全解答类似的题目.现举例予以说明.     

例析电路中电表相关常见题型问题

电学部分是初中物理的重要内容，电路图的分析是中考电学当中常考的题型，而电表作为电路图的基本要素之一发挥着不可替代的作用.初中阶段，围绕电表可以通过判断电表类型、分析电表用法两方面考查同学们的综合能力，而不同题型对应的解答思路也各不相同.本文通过例题对不同电表问题的考查形式和解题思路进行分析，帮助同学们攻克电路图中电表的应用分析难题，深刻理解电表的用途并提高解题效率.     

假设当先巧填“圈”

有一类电学题的电路图中只用“圈”标明了电表的位置，需要同学们确定电表类型后再进行计算，不妨把这类题叫填“圈”题．解答填“圈”题要注意电表的特点：     

电表类型判断题两例

初三学生在学习电学的过程中对于由用电器和电表所组成的、看似较复杂的电路往往难以迅速、准确地作出判断.教师在教学过程中对于电表类型已知的电路图,通常采用“去表法”,即把电压表视作断路,电流表视作短路后进行判断用电器的连接,学生较容易接受.但要判断电路中未知电表的类型,对有些学生确是难题。此时仍可采用“去表法”进行分析.现举两例.     

巧用电位法判断电表的类型

有关电表类型的判断题是历年中考的热点之一,但是学生对电表类型作出正确的判断却非常困难.本文介绍一种方法——电位法来解决此类问题.一、基本物理方法——电位法水压是形成水流的原因,有了水位差就存在水压(如图1所示),而水是从高水位流向低水位,当水位相平时,水压为零;同理,电压是形成电流的原因,有了电位差(又叫电势差)就存在电压,并且电流的方向也是从高电     

用交流电压表测量非50 Hz正弦电压的实验分析

众所周知，交变电流表所测量的是交变电流的有效值，普通的交变电流是频率为50Hz的正弦式电流．但只要方向改变的电流都是称为交变电流，其波形不一定是正弦式的、频率也未必是50Hz的，那么交流电表能否准确测量出这些类型的交变电流呢？为此笔者选用了最为常见的采用磁电式表头的多用电表交流电压挡（以下简称指针式电压表）和数字式多用电表交流电压挡（以下简称数字式电压表）为例，通过实验，对一些实验室易于获得的交变电流进行了测量，并对测量结果进行了比较分析．实验结果可作为该两种电表扩展使用的参考。     

巧用指针式多用电表的欧姆挡探究电容器

多用电表有两种,一种是数字式多用电表,一种是指针式多用电表,其中指针式多用电表最为常见,经常被用来测量电压、电流、电阻、判断二极管的正负极,还町用来探究电容器．虽然新课标考纲不要求学生掌握多用电表检测电容器,但在某些高中物理实验技能大赛试题中,还会出现用多用电表检测电容器问题,笔者在此简单介绍用多用电表对电容器的探究．     

投影电表的制作

1仪器的特点及用途a.特点:投影电表是用普通实验用的小电表(电流表、电压表、检流计均可)改装的。不需要改动原来电表的线路和机械转动部分;不需要调节校验刻度等手续;放大效果优于普通大型演示电表,而灵敏度较高;随时可以还原成改装前的电表。b.用途:适用于初、高中电学实验的演示。2制作材料a.学生实验用的小电表,应选用上世纪八十年代初的产品。这种座式电表的刻度板前是一玻璃表面,底板和后面的表壳是一个整体,可一起拆下。这种电表的质量较好,相当一部分至今仍能正常使用,物理实验室一般都有这种电表。如用新电表,由于其前后表壳是一整…     

判断电流表和电压表的方法

判断电路图中的电表是电流表还是电压表的问题,既能考查同学们对电表使用方法的掌握情况,又能考查同学们观察、判断和推理的能力.这类问题的情景具有模糊性,解答方法比较灵活,下面介绍几种方法,供同学们参考.一、直接观察法直接观察电路中的电表接入电路的方式.若电表与其他元器件串联,则这个电表是电流表;若电表与其他元器件并联,则这个电表是电压表.例1图1是一个连接正确的电路图,其中a、b是电表,则().A.a、b都是电流表訪訩。图1B.a、b都是电压表C.a是电流表,b是电压表D.a是电压表,b是电流表解析:由于a电表与电源并联,b电表与灯泡串联,…     

测量电表内阻的方法

“半偏法”是测量电表内阻的方法。如果身边没有其他电表,只有待测电表（电流表或电压表）和其他仪器,要测量待测电表的内阻,就选用半偏法。     

电表内阻的测量方法

电表是进行电路实验和测量的重要仪器,在使用时常需要知道它的内阻．在测量电表内阻时,电表仍具有读数功能,它的双重身份使实验设计更具灵活性．本文对电表内阻的测量方法进行归类．     

对平均值电表测量交流电压读数的讨论

平均值电表被广泛应用于大、中学实验教学中 ,由于平均值电表的特殊定度方法 ,电表的读数与所测电量的实际有效值有一定的差异 .本文将讨论由电表读数求交流电压最大值、平均值、有效值的方法 ,平均值电表测量交流电压的读数与其有效值的误差和使用该表应注意的事项     

基于核心素养的“多用电表的原理”教学设计

针对多用电表原理的教学困境,引导学生设计多用电表,促进他们理解多用电表的结构和原理,发展其物理学科核心素养。     

从教科书的细微变化谈电表读数规则

电表(电压表、电流表、多用电表)读数规则由于中学物理教材没有介绍,部分教师又没有去研读大学普通物理实验教材,导致电表读数规则成为教学中的知识盲点.笔者发现,人民教育出版社出版的物理教材选修3-1,在2007年第二版和2010年第三版中一个多用电表读数习题发生了微妙变化,变化的目的好像也在回避电表估读问题.此外,近几年高考电表读数题的参考答案争议也非常大.     

谈电路的计算

根据电路中有无电表,可以将电路的习题分为两类,一类是没有电表,另一类是含有电表. 一、无电表电路判断电路的连接形式是解电学习题的关键!这类习题,往往通过开关的闭合、断开,滑动     

结合高考实验题谈电表改装及应用

电表(电压表和电流表)是电学中重要的测量仪表，高考《考试说明》中要求学生会正确使用电压表、电流表．综观近几年的高考不难发现，电表的应用在高考中频频出现，成了高考物理实验的热点．而涉及电表的题目多以电表改装、理想电表的常规应用、非理想电表的非常规应用为主，以考查考生的实验能力为方向．     

Android下的机械式电表数字识别技术研究

针对Android系统下机械式电表数字识别应用,提出一种电表读数图像ROI提取方法。为消除光照不均及反光的影响,结合Canny边缘检测、局部自适应阈值二值化与全局阈值二值化实现电表读数图像二值化。使用Opencv的人工神经网络多层感知器模型完成电表数字识别,测试结果显示,该技术对机械式电表读数具有较高的识别率。     

单电表测量小灯泡额定功率问题分类解析

利用单电表测量电功率的试题在中考中经常以压轴题出现,尤其在近5年南京市中考题中,每年都有此类考题。该类试题既能考查学生掌握伏安法测量电功率的能力,又可考查学生的知识迁移能力,是一类相对综合性高、难度大的题目。文章将此类题目分为已知额定电压和已知额定电流两种类型,以4道典型题为例,分析单电表测量小灯泡额定功率考题的特点,并给出解决此类问题的思路及方法。     

J0401型演示电表修理一例

故障现象;电表置各档,指针均不偏转。 故障分析及修理:因为电表置G档测量时指针也无偏转,说明故障可能发生在G档测量电路部分和动圈系统。拆下电表上端木条,取下玻璃,拆开面板,将电表置G档,用万