共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
20世纪80年代以来,全球经济、政治、化发生了深刻的变革,人们的生产方式、生活方式也在不断更新,随之而来的人们的思维方式也发生了巨大的变化,从而为管理理论的创新提供了强大的动力。以“理性主义”为基石的科学管理理论已经不能适应现代管理的要求,时代呼唤“管理革命”的到来。非理性主义管理理论以其柔和性和亲情性等特点适应时代的要求,迅 相似文献
3.
杭辉 《试题与研究:高中理科综合》2020,(33):0098-0098
面对新的形势、新的要求,提高学校管理的效能, 是每一个学校管理者必须面对的新问题。学校要有先进的教 育理念、鲜明的办学特色、科学的管理方法及和谐的教育环境, 才能提高学校的管理效能。 相似文献
4.
5.
学校管理,归根到底是关于人的管理。搞好学校管理的最终目的是调动人的积极性,提高管理效能,办好学校,发展教育事业。这就要求学校领导要学会“用人”。一、扬长避短,知人善任。“金无足赤,人无完人”是客观存在的必然现象。宋朝司马光指出:“人之才或长于此而短于彼”。看不到人的长处,一味求全责备,结果人才被埋没,事业难以发展;看不到人的短处,强其难而用之,工作也不可能搞好。因此,扬长避短,是发现人才、用人适当的重要艺术。所谓扬长,就是充分发挥人的特长。在这方面,领导者应注意五点:①根据特长的区域性,坚持人事相适原则。要摸清该… 相似文献
6.
侯继格 《南宁师范高等专科学校学报》2003,20(3):44-45
文章从心理学的视角,通过从用人、决策、使用权力、协调关系及时间分配等五方面论述学校的主要管理者在管理指挥的过程中其领导艺术的重要性,并提出了一些建设性的解决策略。 相似文献
7.
包恒庆 《中国科教创新导刊》2008,(7):240-240
高校管理文化渗透于高校管理全过程,优良的管理文化氛围对于促进高校管理效能提升具有潜在功效,当前高校管理中应突出依法治校、以人为本、学习和创新等文化氛围的建设。 相似文献
8.
效能是管理的基本追求,也是学校管理科学化水平的一个重要标志。因此,在学校发展与改革的关键时期,我们应当高度关注学校管理效能的提高。一、努力实现教育信息化,提高学校管理效能校园信息化建设是实现教育现代化的标志性要求,也是对学校未来的重新设计。需要学校的决策者 相似文献
9.
一、以人为本,加强人性化管理。正确处理好约束与调动、服从与协调、使用与培养、求同与求异之间的关系1.正确处理好约束与调动的关系凡事从调动着手,争取人心,力求把有形约束化为无形约束,寓约束于调动中。人的管理首先是人心的管理,任何 相似文献
10.
11.
齐中才 《辽宁师专学报(社会科学版)》2002,(2):102-103
领导的权威,来自于高尚的人格魅力。领导廉洁自律可以营造良好的管理环境,为实施有效管理提供前提保证,促进管理效能的全面提高。 相似文献
12.
随着社会的不断发展,计算机技术的飞速发展,社会信息化水平逐渐提高,计算机成为当前社会信息化不可缺少的重要组成部分。很多高中都配备了计算机机房,计算机数量较多,学生每天学习人流量较大。而且学生使用计算机的能力高低不一,系统更新需要定时进行,不论是在管理还是维护上都是一项繁杂工作。本文从计算机机房管理入手解析当前的高中机房管理模式。 相似文献
13.
效能是效率与效果的综合反映,提升学校的管理效能,关键要打造一支善服务、能协作、勇担责、有活力的管理团队,精于管理学校的人力资源,建立行之有效的管理机制,将刚性管理与人本关怀相融合,使法治、德治和情治三者并举。 相似文献
14.
15.
教育管理是发民教育事业,深化教育改革的一个关键性的环节,学校教育管理是一个复杂的动态系统工程,在学校管理中,校长是一个最重要,最能动的因素,校长的管理水平直接影响学校教育管理的效率,影响校长管理水平的主要因素有。 相似文献
16.
正确处理学校冲突提升学校管理效能 总被引:1,自引:0,他引:1
最近,有幸拜读《中小学管理》刊登的两篇文章:《“再提高10%”,缘何激起众怨?》和《领导决策失误,教职工该怎么办?》。这是两则典型的学校管理冲突的案例,类似的情况在学校教育管理过程中随处可见。本文拟结合组织行为学中的冲突管理理论和学校中的现实进行讨论,以期改进学校的管理工作。第一则案例说的是,在一次中考结束后,某中学校长召开动员大会,宣布明年的目标是升学率再提高10%,争取全县第一。此举引起教师的强烈反对。事后校长通过和教师谈话,认真分析问题,进行自我诊断,修改了决定,一场矛盾平息了。冲突的主要原因是校长过于注重学校… 相似文献
17.
为了利用学业自我效能感测评数据为小学学校管理提供参考依据,对某小学2-6年级进行了施测,结果表明,大部分小学生主观上都倾向认同自己的学业能力和学业行为适应学习要求,从而揭示学校教育达成情感态度效果较为令人满意,而高分端人群的存在提示学校管理中要对此加以利用,低分端人群的存在提示学校管理中要对此加以重视。另外学业自我效能感两个维度不受性别和独生子女身份影响,但会随着班干部身份、兴趣广泛程度、年级上升而有所变化,提示学校管理中可以这些因素为切入点构建管理体系。 相似文献
18.
所谓名牌学校,就是一种品牌.它的社会效应就是感召和吸引千万学子投奔于它的怀抱.它不但能使广大学子获得真学问、好品格,还能为其未来的发展打下坚实的基础. 相似文献
19.
20.
教师是教育教学改革的主体,是完成学校教育教学任务的决定因素。如何调动教职工的主动性、积极性和创造性,增强其责任心,使他们发自内心地干好工作就成了学校工作的关键。下面谈谈在这方面的几点认识: 相似文献